- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Количество теплоты. Теплоемкость
Тема: Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Количество теплоты. Теплоемкость.
Цель урока: повторить понятие внутренней энергии и способы ее изменения, вывести формулу для определения внутренней энергии идеального газа, рассмотреть изменение внутренней энергии во всех изопроцессах происходящих в идеальном газе.
Задачи урока:
Образовательная:
актуализировать знания учащихся по изучаемой теме; добиться усвоения учащимися понятия внутренней энергии идеального газа; работы совершаемой газом;
Развивающая:
способствовать развитию умения сопоставлять факты; логично и сжато строить свой ответ; систематизировать учебный материал;
Воспитательная:
формировать целостное восприятие мира; создать условия для создания положительной мотивации учебной деятельности;
Оборудование: проектор, презентация «Способы изменения внутренней энергии»
Основное содержание урока:
Орг. момент
Проверка домашнего задания
Почему в природе не существует кристаллов шарообразной формы?
Решение: Все монокристаллы анизотропные, т.е. физические свойства зависит от направления его кристаллов. Следовательно. Рост кристаллов не одинаков по разным направлениям внутри кристаллов. Неодинаков по разным направлениям, и поэтому нельзя вырастить кристалл шарообразной формы.
Почему в таблицах температур плавления различных веществ нет температуры плавления стекла?
Решение:
Это связанно с тем, что стекло является аморфным веществом, у которого нет определенной температуры плавления
Какие виды деформации испытывают стены зданий? Тросы подъемного крана? Рельсы на железной дороге? Валы машин? Бумага при разрезании?
Решение:
Стены зданий испытывают деформацию здания; тросы подъемного крана испытывают деформацию растяжения; рельсы на железной дороге – деформацию изгиба; валы машин – деформацию кручения; бумага при разрезании испытывает деформацию максимального сдвига или среза.
Повторение материала 8 класса по теме «Внутренняя энергия и способы ее изменения»
(Беседа и учащимися)
Суммарную энергию движения и взаимодействия всех частиц, из которых состоит тело, называют внутренней энергией тела.
Объяснение нового материала
-Внутренняя энергия
Внутренняя энергия состоит из кинетической и потенциальной энергии частиц поступательного и колебательного движений, из энергии электронных оболочек атомов, из внутриядерной энергии и энергии электромагнитного излучения.
Внутренняя энергия зависит от температуры. Если изменяется температура, значит, изменяется внутренняя энергия.
-Количество теплоты
Это энергия, которую получает или отдает система в процессе теплообмена. Обозначается символом Q, измеряется, как любая энергия, в Джоулях.
В результате различных процессов теплообмена энергия, которая передается, определяется по-своему.
Нагревание и охлаждение
Этот процесс характеризуется изменением температуры системы. Количество теплоты определяется по формуле
Удельная теплоемкость вещества с измеряется количеством теплоты, которое необходимо для нагревания единицы массы данного вещества на 1К. Для нагревания 1кг стекла или 1кг воды требуется различное количество энергии. Удельная теплоемкость - известная, уже вычисленная для всех веществ величина, значение смотреть в физических таблицах.
Теплоемкость вещества С - это количество теплоты, которое необходимо для нагревания тела без учета его массы на 1К.
Плавление и кристаллизация
Плавление - переход вещества из твердого состояния в жидкое. Обратный переход называется кристаллизацией.
Энергия, которая тратится на разрушение кристаллической решетки вещества, определяется по формуле
Удельная теплота плавления известная для каждого вещества величина, значение смотреть в физических таблицах.
Парообразование (испарение или кипение) и конденсация
Парообразование - это переход вещества из жидкого (твердого) состояния в газообразное. Обратный процесс называется конденсацией.
Удельная теплота парообразования известная для каждого вещества величина, значение смотреть в физических таблицах.
Горение
Количество теплоты, которое выделяется при сгорании вещества
Удельная теплота сгорания известная для каждого вещества величина, значение смотреть в физических таблицах.
Для замкнутой и адиабатически изолированной системы тел выполняется уравнение теплового баланса. Алгебраическая сумма количеств теплоты, отданных и полученных всеми телами, участвующим в теплообмене, равна нулю:
Q1+Q2+...+Qn=0
-Работа
В термодинамике работа - это взаимодействие системы с внешними объектами, в результате чего изменяются параметры системы
Рассмотрим цилиндр с идеальным газом, который находится под подвижным поршнем. Пусть внешняя сила, действующая на поршень, перемещает его из состояния 1 в состояние 2
Работа силы равна . Со стороны газа на поршень действуют сила, равная произведению давлению газа на поршень и площадь сечения поршня . Подставив вторую формулу в первую, получим .
Знак "-" в формуле означает, что при уменьшении объема (как в нашем примере, ) работа внешних сил положительная. И наоборот, когда газ расширяется, работа внешней силы, удерживающей поршень, отрицательная.
Графическое определение работы
Строим график процесса p(V). Определяем на графике точки, которые соответствуют состоянию системы в 1 и 2 состояниях. Площадь фигуры под графиком - есть термодинамическая работа самой системы. Внешняя работа над системой равна работе системы, но с противоположным знаком
Работа термодинамической системы при изобарном процессе
Работа термодинамической системы при изотермическом процессе
При изохорном процессе объем не изменяется, работа равна нулю A=0.
Закрепление
№1.В цилиндре под поршнем находится газообразное вещество массой m. Цилиндр стали охлаждать. На рисунке показан график изменения температуры t вещества по мере отвода от него количества теплоты Q. Формулы А и Б позволяют рассчитать значения физических величин, характеризующих происходящие с веществом тепловые процессы.Установите соответствие между формулами и физическими величинами, значение которых можно рассчитать по этим формулам. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите |
|
|
№2.
Колбу с водой держат на огне так, как показано на рисунке. Через некоторое время температура воды в точке А повышается. Это можно объяснить переносом энергииот места нагревания в точку А
1.в основном путём теплопроводности |
2.в основном путём конвекции |
3.в основном путём лучистого теплообмена |
4.в равной мере путём теплопроводности, конвекции и лучистого теплообмена №3 Внутренняя энергия идеального газа в процессе, изображенном на рисунке, |
№4. Какую работу совершил одноатомный газ в процессе, изображенном на pV-диаграмме? |
| 1) | 2,5 кДж |
| 2) | 1,5 кДж |
| 3) | 3 кДж |
| 4) | 4 кДж |
№5. При переходе из состояния 1 в состояние 3 газ совершает работу
1) 2 кДж
2) 4 кДж
3) 6 кДж
4) 8 кДж
№6. При переходе из состояния 1 в состояние 3 газ совершает работу
1) 2 кДж
2) 4 кДж
3) 6 кДж
4) 8 кДж
№7. При переходе из состояния 1 в состояние 3 газ совершает работу
1) 2 кДж
2) 4 кДж
3) 6 кДж
4) 8 кДж
Домашнее задание §73-74, 76, тест с. 248 №1 с. 250
Подведение итогов урока
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/315336-vnutrennjaja-jenergija-rabota-v-termodinamike
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.