Волонтёрский проект «Дорогою добра»: помощь детям в рамках «Щедрого вторника»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №31» г.Череповца

Проект

«Дорогою добра»

Выполнила работу

учитель русского

языка

Туркина Г.Н.

Череповец 2017-2018 год

Проект «Дорогою добра»(проводится в рамках Всемирной социальной акции «Щедрый вторник» и проекта «Терапия радостью»,организованного в помощь детям , больным лейкозом и находящимся на госпитальном лечении в череповецкой городской детской больнице)

Время проведения-ноябрь 2017 года

Место проведения –МБОУ «СОШ№ 31»г.Череповца

1.Проект рассчитан на вовлечение учащихся с 1 по 11класс включительно:

А)детская аудитория с1 по 6 класс участвует в проекте в следующих направлениях:

-Добрая почта: «Письмо моему незнакомому другу»

-Сказка о доброте собственного сочинения с иллюстрациями(групповое и индивидуальное участие)

-Коллаж «Добрый паровозик» для оформления помещений гематологического отделения череповецкой детской городской больницы

-Творческая мастерская «Открытка добра»

-Интерактивное занятие «Что такое доброта?»

Б)учащиеся 7-9 классов выступают как организаторы акции, входящие в школьный волонтёрский отряд.Они проводят:

-«Уроки доброты» по параллелям

-Интерактивное занятие «Что такое доброта?»

-Организуют фото и видео поддержку проекта, готовят общешкольный радиочас по итогам акции «Щедрый вторник»,выпускают сборник «Сказки о доброте», очередной номер школьной газеты.

2.Учащиеся школы впервые принимают участие в благотворительной акции общешкольного масштаба, потому что проект «Терапия радостью» существует в Череповце чуть больше года с июля 2016 года.Поэтому при составлении программы акции на базе образовательной организации приоритет отдавался воспитательному потенциалу мероприятия.

3.Цель проекта:формирование у учащихся активной гражданской позиции,толерантного и гуманного отношения к окружающим,представления о волонтёрском движении и благотворительности,социализация учащихся школы.

Задачи:

-оказать помощь детям , находящимся в трудной жизненной ситуации;

-привлечь внимание общественности к необходимости формирования у детей социальной ответственности и милосердия.

4.Мы представляем материал , который лёг в основу уроков – мастерских,готовящих детей к написанию Письма поддержки незнакомому другу, находящемуся на длительном госпитальном лечении в гематологическом отделении череповецкой детской городской больницы, и написанию «Сказки о доброте».А также материал выступления волонтёров на «Уроках добра».

Урок – мастерская «Сказка о доброте».

1Начну я со старой притчи.

По долине жизни идут два путника, каждый – с большой сумой. У одного она тяжелая, так как была полна камней, а у другого – лёгкая, поскольку наполнена только частичками дерева.

Камни – это злые дела человека, а дерево – его добрые поступки.

Вот пришло им время переправиться через быструю и широкую реку испытаний. Тот, у кого сума была набита камнями, сразу же пошел на дно.

А тот, кто всю жизнь собирал малые и большие частички от дерева добра, прижал к сердцу лёгкую суму и как на спасательном круге переплыл эту реку.

Вот, оказывается, что поддерживает человека на трудном жизненном пути – его добрые дела.

!!!Главная мысль сказки- победа добра.

2.Образцы притч и сказок о доброте.

История хромого

На одной из улиц города скромно и тихо жил хромой человек. Он не очень любил выходить из дома, так как передвигался довольно неуклюже – ковылял, опираясь на палку. И при этом всегда находилось несколько ребятишек, которые бежали сзади, чтобы передразнить и посмеяться над ним. Хромой же молча шел вперед. Хотя было видно, что ему больно слышать насмешки детей.

Однажды какой-то человек остановил компанию «шутников»:

– Постойте-ка, ребята, – сказал он, – мне кажется, вам будет интересно услышать историю этого человека. Я ее хорошо знаю, ведь мы – соседи.

Когда-то нынешний хромой был таким красивым и статным парнем, что любо-дорого на него было посмотреть. Да и человеком он всегда был прекрасным – умел дружить и помогать ближним. И вот случился на нашей улице пожар. В горящем доме, на втором этаже, остался ребенок. Мать кричала и плакала, умоляя его спасти.

Но что же делать? Пожарные еще не подъехали, а дом был уже весь в огне. И вот этот парень схватил старую лестницу и полез прямо в жаркое пламя. Минуты казались вечностью. Наконец, он появился в окне, держа в руках люльку с ребенком. И когда парень передал ее на веревке стоявшим внизу людям и стал спускаться сам, обгоревшая лестница рухнула.

– Что же с ним произошло? – с замиранием сердца спросили ребята.

– Да… парню не повезло, – ответил прохожий. Он упал с высоты и серьезно сломал себе ногу. С тех пор он – хромой.

Вот его история. А теперь вы еще можете успеть догнать этого хромого, чтобы как прежде посмеяться над ним.

Дети опустили головы и молчали, пряча повлажневшие глаза.

Джанни Родари

Солнце и туча

Солнце, веселое, величественное, путешествовало по небу. Оно мчалось в огненной колеснице и разбрасывало во все стороны свои горячие лучи.

А туча, у которой в это время было самое предгрозовое настроение, злобствовала и ворчала:

- Мот, расточитель! Разбрасывай, раскидывай свои лучи! Обнищаешь спохватишься!..

В виноградниках каждая виноградинка, что зрела на лозах, норовила во что бы то ни стало утащить один, а если удавалось, то и два лучика. И не было такой травинки, паучка, цветка или капли воды, которые бы не старались взять свою долю.

- Ну что ж, позволяй себя обкрадывать всем и каждому. Посмотришь, как тебя отблагодарят, когда с тебя уже нечего будет взять, - гремела туча.

А веселое солнце как ни в чем не бывало катилось по небу и раздаривало свои лучи миллионами, миллиардами, без счета - всем, кто в них нуждался.

Только на закате оно вздумало пересчитать свои лучи, и что вы думаете? Ни один не пропал!

От удивления туча рассыпалась градом. А солнце весело бултыхнулось в море.

3.Опора по написанию сказки.

Как сочинить сказку?

4.Работа над черновиком сказки.

Д.З.Сказка о доброте.

Просьба –оформлять сказку на листе А4 в печатном виде, иллюстрации к сказке приветствуются.

Урок письма поддержки незнакомому другу.

1.Создание проблемной ситуации. Постановка цели и задачи урока.

Тамара Ломбина

Буханка хлеба

Саня просто остолбенел, когда увидел, как бабушка, вроде бы нормальная с виду, вдруг быстро спрятала у себя под какими-то тряпицами в сумке буханку хлеба.

«Во дает, – подумал он, – наверно, насмотрелась фильмов про преступников».

Санька просто прирос к полу. Он проводил глазами старушку, которой удалось-таки пронести хлеб мимо кассирши. Опомнившись, он дернул маму за рукав и зашептал ей на ухо:

– Ма, а вот та бабушка хлеб украла! Давай заявим в милицию.

– Какая бабушка, что ты выдумываешь, – отмахнулась было мама, но Санька тащил маму к выходу и пальцем указывал на воровку. А бабушка тут же, в магазине, отламывала от хлеба маленькие кусочки и, почти не жуя, проглатывала их, закрывая глаза.

«Видимо, от удовольствия», – подумал Санька.

Мама зачем-то дернула сына за рукав и прошептала: «Молчи!» А когда они подошли к кассе, она сказала кассиру:

– Тут у меня бабушка вышла случайно с буханкой хлеба, возьмите за «Бородинский».

– Мама, – раскипятился Санька, – ты что, покрываешь воровку?

Мама притянула к себе сына и как-то грустно, но жестко посмотрела ему в глаза:

– Расти, сын, большим и умным, и дай Бог, чтобы, когда ты станешь взрослым, тебе не приходилось видеть нищих стариков и детей. А сейчас отнеси бабушке деньги и пакет молока.

Санька хотел крикнуть, что ворам он не подает, но посмотрел на бабушку и увидел, что она закрывает глаза потому, что из них катятся и катятся слезы.

???Почему мама не разрешила сыну обратиться в милицию?

Согласны ли Вы с поступком мамы?

Чему учит нас этот рассказ?

!!!Рядом с нами много людей , которые оказались в трудной жизненной ситуации, им нужна помощь и поддержка, наша задача –не быть равнодушными.Сегодня Вы узнали о проекте «Терапия радостью», направленном на помощь детям , больным лейкозом.

Чем мы можем помочь детям, чтобы подарить им радость и повысить их настроение?

В рамках проекта «Терапия радостью» действует Добрая почта : каждый из Вас может написать письмо поддержки своему незнакомому другу.

2.Опора по написанию письма.

!!!В письмо можно вложить рисунок, ребусы, раскраски, кроссворды…

3.Работа с черновиком письма.

Д.З. Оформить письмо незнакомому другу(бланк и конверт прилагаются в электронном виде)

Выступление волонтёров на «Уроке добра».

1.Мы –волонтёры проекта «Терапия радостью», цель которого – помощь детям , больным лейкозом-раком крови.Эти дети находятся на излечении в череповецкой детской городской больнице. Помимо тяжёлого диагноза такие дети сталкиваются с большим количеством трудностей: отсутствие близких людей рядом (60-80% детей госпитализируются без родителей) ,

длительный период госпитализации( от 10 дней до 8 месяцев),тяжёлые курсы химиотерапии(от 1до 10 курсов в год),

острая потребность в психологической поддержке и положительных эмоциях,

страх перед медицинскими процедурами,

угнетенное состояние родителей.

Цель проекта: психолого-педагогическая поддержка детей и их родителей.

2.Автором проекта является директор УЦ «Росток» Савинова Светлана Алексеевна.Волонтёры приходят каждую неделю в палаты к детям, радуют их больничной клоунадой, занимаются с ними творчеством, общаются и дарят настрой на выздоровление.

1.Сегодня , 28 ноября, в школе проходит Всемирная акция «Щедрый вторник». Цель проведения акции – рассказ о проекте «Терапия радостью», конкретная помощь детям , находящимся на госпитальном лечении в гематологическом отделении череповецкой детской городской больницы.И ещё одна задача – вспомнить , что мы – добрые люди,ведь как говорил известный классик литературы 19 века Лев Николаевич Толстой : «Нет в мире прекраснее чувства , чем ощущение , что ты сделал людям хоть каплю добра».

2.Как мы , учащиеся школы №31, можем принять участие в акции? В рамках проекта «Терапия радостью» работает «Добрая почта», ты можешь написать письмо поддержки своему незнакомому другу, пожелать ему скорейшего выздоровления, положить ему в конверт раскраски , ребусы, кроссворды, чтобы ребёнок , занимаясь ими, хотя бы на время забыл о своей болезни .

1.Поучаствуй в коллаж-проекте «Добрый паровозик», этот паровозик отправится в больницу к детям , чтобы оживить скучные больничные стены и подарить ребятам хорошее настроение.

2 . Ты можешь поддержать этих детей , сделав на уроках труда «Открытку добра» или написав на уроке литературы сказку о добре.

1.Послушайте , какую добрую сказку написал мальчик , живущий в хосписе-лечебном заведении , где находятся уже обречённые на смерть больные.

Зовут этого мальчика Миша, ему 12 лет. С прошлой осени он «отказной» у врачей. Он написал ее на школьный литературный конкурс, но это не так важно. Важно, что он хочет, чтобы его сказку читали. Когда Мишка лежал в реанимации, ему пообещали, что его сказку будут читать.

На сегодня – ему лучше. Поделиться этой сказкой - одно из тех Чудес, что мы можем сделать своими руками , чтобы исполнилось желание ребенка, и сказка прошла более длинный путь. Мишка заслужил это... Возможно, сказка проживёт дольше, чем её создатель …

СКАЗКА О ЛУННОМ ЛУЧИКЕ

«Жил-был маленький золотистый лунный лучик. Он был совсем тонкий, с трудом пробивался сквозь густые тучи. В сумрачном лесу он часто терялся среди веток, и не мог попасть в комнату через окно, если шторы были задернуты. Он мечтал стать таким, как старшие братья – сильные и яркие солнечные лучи, что бы приносить всем тепло, жизнь и радость. Лучик печалился: «Неужели я всегда буду таким слабым? Что я смогу сделать хорошего?» Но однажды красивая серебряная звездочка сказала ему: «Мы с тобой – особенные. Мы умеем светить ночью и дарить миру волшебство. Просто гори от всего сердца и ничего не бойся!» И лунный лучик побежал по темной воде реки и нарисовал сверкающую дорожку. Все птицы, рыбы и даже деревья на берегах залюбовались ею. Потом лучик пробрался в открытую форточку одного дома и ласково погладил по щеке малыша, который увидел сказочный сон. Лучик заиграл на лесной листве и помог заблудившемуся оленёнку найти свою маму. А к утру он, усталый и счастливый, возвратился домой – в лунный диск. И спрятался там до заката, до следующих подвигов!»

Главное в этой сказке надежда и добро…Не забывайте об этих важных ценностях в жизни человека!!!

2. Такая надежда живёт в семье Стрекаловских, где случилась беда.Младший ребёнок Игнат , ему всего 9 месяцев , болен лейкозом.Сейчас он вместе с папой и мамой находится в Петербурге в онкологическом центре . Ему предстоит серьёзная операция по пересадке костного мозга , донор уже найден.Но семье нужна материальная поддержка.Нельзя пройти мимо просьбы о помощи в письме мамы Игнатика.Дети из семьи Стрекаловских учатся в нашей школе.

1.Здравствуйте!

Наша семья живет в городе Череповце Вологодской области. 17 декабря 2016 года родился Игнатик - третий ребенок в нашей дружной семье. Его старшей сестре 13 лет, брату - 9. Мы были очень счастливы появлению малыша. Игнат рос, развивался, очень любил гулять на улице. В четыре с половиной месяца, когда малыш спал, я заметила, что все его тело покрылось багровыми пятнами, похожими на крапивницу. Мы обратились к педиатру, она дала направления к разным врачам. Доктора осматривали Игнатика, но только разводили руками - никто не мог понять, что происходит. Мы с мужем решили незамедлительно, без направления обратиться в стационар. В течение недели у Игната брали кровь на анализ. В начале июня гематолог поставила предварительный диагноз - "острый лейкоз". Тут же был взят анализ костного мозга, который папа увез в Москву на обследование. И вот наступил роковой день, когда диагноз был подтвержден - "острый лейкоз миелоидный с коэкспрессией CD7". Я была как в тумане. Мне было очень страшно, что будет дальше с моим сыночком.

14 июня 2017 года мы приехали в Санкт-Петербург в НИИ онкологии, гематологии и трансплантологии им. Р.М.Горбачевой, где и находимся в настоящее время. Игнату назначено длительное лечение, которое включает пять блоков химиотерапии и в дальнейшем - пересадку костного мозга. На данный момент пройдено 3 блока химиотерапии, ведется поиск донора. Старшие дети на эту роль не подошли, а папа - на 50 процентов. Если совместимый неродственный донор не будет найден, пересадку сделают от папы.

Писать о беде, которая пришла в семью, очень сложно, трудно подобрать слова, но случилось так, что своими силами мы не справляемся. Сейчас Игнатику требуется дорогостоящее лекарство, которое мы сами, к сожалению, приобрести не можем, все наши финансы на нуле. Наш папа работает сборщиком мебели, я - в декрете. Малышу необходим препарат Кансидас: 10 флаконов общей стоимостью 145670 рублей.

Обращаемся ко всем, кто неравнодушен к чужому горю! Помогите! Не убивайте безразличием! У Игнатика вся жизнь впереди, ведь ему всего 8 месяцев. Я очень хочу, чтоб он жил, рос и развивался, как все остальные детишки. Я очень хочу, чтоб у него было веселое детство. Спасибо огромное всем, кто откликнется на наше горе.

С уважением,

Светлана, мама Игнатика

2.Что же такое благотворительность ?Это бескорыстная помощь нуждающимся, доброта и отзывчивость к людям.Волонтёры-это люди , которые бескорыстно , по велению сердца занимаются благотворительностью.

1.Традиции благотворительности вЧереповце имеют давнюю историю.В 19 веке жители Череповца считали хорошим тоном записать в духовном завещании часть своего состояния в пользу нуждающихся.Например, купеческая семья Меевых перед уходом в монастырь оставила городу 24 тысячи рублей на содержание малолетних сирот, бедных детей и престарелых обоего пола, а также свой собственный дом на главной улице.

2.Даже тот , кто покидал свой город навсегда, стремился оставить память о себе.В 1907 году скончавшийся в Варшаве статский советник Константин Спесарев оставил городу капитал для выдачи пособий детям , обучающимся в народных училищах.

1.Виноторговец Дмитрий Горбоненко жертвовал большие суммы на обучение детей малоимущих родителей. В 1887 году Степан Тарасов подарил городу свой двухэтажный дом для устройства в нём женского профессионального училища.

2.Иван Андреевич Милютин , правящий городом 46 лет,является самой яркой фигурой в истории череповецкой благотворительности.По его инициативе и на его средства в городе были открыты Александровское техническое училище,Мариинская женская гимназия и многие другие учреждения образования.И.А.Милютин говорил: «Из правильного образования проистечёт и промышленность , и здоровье , и богатство, и сила страны».Очень правильные слова!!!

1.Это интересно…

Череповец занял 15 место в рейтинге городов России по доброте соседей…

Приятно , что череповчане – добрые и отзывчивые люди…

2.А знаете ли вы, что в Череповце есть скульптура «Птица добра». Находится она около Дворца металлургов.Это творение участников Первого межрегионального фестиваля кузнецов «Добро.Огонь.Металл 2014». В создании скульптуры приняли участие 15 лучших кузнецов из Москвы,Санкт-Петербурга,Устюжны,Шексны,Мышкина,Череповца,Воскресенска. Скульптура символизирует добро, уют,тепло.Она укрывает своими крыльями от невзгод и печалей, дождя и зноя.А ещё это символ веры, мужества, доброты и любви.Это оберег для всего города.

1.Закончить сегодняшний урок доброты мы бы хотели притчей о доброте…

Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику:

- Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.

Подумал волшебник и сказал:

- Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют, и роса ещё не просохнет. . .

Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное

Место… Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.

- Вот выбирай, - сказал волшебник. – Одну зовут Радость, другую – Удача, третью – Красота, четвёртую – Печаль, пятую – Доброта.

- Они все прекрасны, - сказала Любовь. - Не знаю, кого и выбрать. . .

- Твоя правда, - ответил волшебник, - они все хороши, и ты в жизни ещё встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет твоей подружкой на всю твою жизнь.

Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась Любовь.

А кого выбрали бы вы? Почему?

Любовь подошла к девушке по имени Доброта и протянула ей руку…

В. Гюго писал: “Во внутреннем мире человека доброта - это солнце”.А без солнца жить нельзя…

Итоги реализации проекта «Дорогою добра» в рамках Всемирной социальной акции «Щедрый вторник».

1.Направление всех писем , сказок о доброте, материалов для оформления в дар гематологическому отделению череповецкой детской городской больницы,где проходят лечение дети, больные лейкозом.

2.Размещение фотовидеоматериалов на сайте школы и социльных сетях , городских СМИ (проект имеет статус муниципального).

3.Проект «Дорогою добра» как новая школьная традиция.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/315631-socialnyj-proektdorogoju-dobra