- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект внеклассного мероприятия «Воспеть хочу родимый край, моё родное Прихопёрье» ; 8 класс
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Лицей №3 им. П.А.Столыпина г. Ртищево Саратовской области «
Конспект внеклассного мероприятия:
«Воспеть хочу родимый край,
моё родное Прихопёрье»
Авторы:
Алла Ивановна Шурыгина,
учитель музыки
г. Ртищево
2017 – 2018 учебный год
Оглавление
Введение…………………………………………………………. 2 стр.
Основная часть……………………………………………………3-5 стр.
Заключение………………………………………………………..6 стр.
Список литературы………………………………………………. 7 стр.
Введение
«…Как много песен спето о России,
Стране берёзовой, озёрной сини.
Она воспета в стихах поэта,
И я мечтаю ей сказать свои слова…»
Много произведений искусства раскрывают красоту русской земли, композиторы сочиняют песни, художники пишут картины, поэты и писатели – стихи и рассказы о красоте родного края, а кто-то - о своей малой родине.
Немало произведений искусств знакомят нас с природой нашего родного края, Саратовской области.
Просматривая проектные работы в Интернете, я нашла проект под названием «Судьба России в песнях о Волге». Это был исследовательский проект учащегося школы г. Вольска. Меня заинтересовал этот проект, и я решила найти как можно больше информации о произведениях искусства местных авторов о нашей реке Хопёр, протекающей в нашем районе, которая является крупнейшим притоком Дона, которую так ласково называют Хопёр – батюшка, жемчужиной России и поделиться этой информацией с вами. Считаю эту тему актуальной для подрастающего поколения.
Основная часть
Каждая страна, каждый район, город имеет свою реку, гордость своего края. Такой рекой в нашем районе мы называем реку Хопёр, река, воспетая в песне и стихах, в картинах, запечатлена во многих фотовыставках.
Тему нашего занятия я решила назвать «…Воспеть хочу родимый край, моё родное Прихопёрье». Эпиграфом я взяла слова нашего Ртищевского поэта Виктора Маняхина:
«… земли этой дух и подспорье помогали невзгоды терпеть…
Прихопёрье моё, Прихопёрье, разреши поклониться тебе!»
Сегодня мы с вами найдём ответ на вставшие передо мной проблемные вопросы:
Какие произведения искусства о Хопре известны сегодня нашему поколению?
Какое значение они для нас имеют?
Как в песнях о Хопре отразилась история нашего города?
Для решения проблемных вопросов я поставила перед собой цели и задачи:
Цели:
Познакомить учащихся с мною собранной информацией о красоте Хопра и родного Прихопёрья, воспетой в произведениях местных композиторов. Поэтов, писателей, художников. познакомить с фрагментами этих произведений.
Задачи:
Найти как можно больше произведений искусства о реке Хопёр и Прихопёрья, отразив свои исследования в презентации.
Собрать сведения об авторах этих произведений.
Гипотеза: я уверена, что каждый человек любит отдыхать на реке Хопёр и любоваться её красотой и неповторимостью. Предполагаю, что им будет очень интересна моя информация. Я считаю тему нашего занятия актуальной для подрастающего поколения, считаю, что наша река может быть источником вдохновения композиторам, писателям, поэтам и художникам. И кто знает, может и вы попробуюете выразить свои чувства и любовь к Хопру сами.
Река Хопёр имеет свою историю, свои легенды. Согласно одной легенде, в этих местах жил старик Хопёр. Шёл он как то степью и увидел, как из земли бьют 12 ключей. Старик взял лопату и соединил все эти ключи в один большой поток, на котором построил мельницу и молол здесь зерно для крестьян из окрестных деревень. А реке потом дали имя её создателя.
Мне бы хотелось вместе с учениками конкретно найти произведения о Хопре, но местных авторов.
Сначала, я хочу вспомнить события 2001 года, которые стали большим праздником для ртищевцев.
В 1998 г. саратовский композитор и автор текста многих песен, народный артист России Евгений Бикташев написал музыку и слова песни «Хопёрский вальс». Эта песня стала символом и названием творческого межрегионального песенного фестиваля «Хопёрский вальс», инициатором которого был глава Ртищевского муниципального образования Алексей Алексеевич Громов. И именно в нашем городе открылся Первый фестиваль, он дал большому празднику, который продолжился в других городах Прихопёрья. Со сцены каждого города слышны были звуки вальса и слова: «Давно хотели встретиться, теперь мечта сбылась. Семь звёзд Большой Медведицы поют Хопёрский вальс».
На сцене вслед за «Хопёрским вальсом» прозвучал «Ртищевский вальс» нашего ртищевского музыканта и автора многих песен Евгения Хавторина.
Этот фестиваль стал огромным событием в культурной жизни нашего города.
Собирая информацию о произведениях искусства о Хопре и Прихопёрье, я не могу не отметить большую творческую работу нашего Ртищевского поэта Виктора Васильевича Маняхина.
Ртищевский фермер, глава крестьянского-фермерского хозяйства, а по совместительству еще поэт и писатель Виктор Маняхин написал много стихов о родном крае, в том числе, и о Прихопёрье. Он представил в Саратове свою новую книгу. Роман, над которым он работал в свободное время, посвящен жизни, так называемой страны "Прихопёрья".
А 17 марта 2015 года в рамках проекта «Литературное созвездие» в Областной универсальной научной библиотеке состоялась презентация нового романа Виктора Васильевича Маняхина «Есть такая страна – Прихопёрье…». Это большой литературный подарок жителям Саратовской губернии в Год литературы
Виктор Васильевич Маняхин - член Союза писателей России, Почетный гражданин Ртищевского района, глава крестьянско-фермерского хозяйства. Он - автор многочисленных сборников стихов: «Знак Водолея над Хопром. Избранное» (1995), «Маятник любви» (2007), «Прихопёрье Родиной зову», многие песни его положены на музыку.
«…земли этой дух и подспорье
Помогали невзгоды терпеть…
Прихопёрье моё, Прихопёрье,
Разреши поклониться тебе».
24 октября 20154 года во дворике Ртищевского краеведческого музея начала работать тематическая фото выставка «Путешествие по Прихопёрью», организованная арт-студией под названием «Музейный дворик». На этом мероприятии звучали стихи Виктора Маняхина и Ртищевской поэтессы Натальи Лаврентьевой в её собственном исполнении.
Коллектив арт-студии представил огромное театрализованное представление об истории жизни жителей Прихопёрского края.
Среди произведений искусства, раскрывающих красоту нашего края и реки Хопёр, выставлены картины Ртищевского художника Владимира Андреева.
На уроках музыки мы постоянно слушаем произведение П.И. Чайковского «Времена года» и знакомимся с иллюстрациями к его 12 произведениям, отражающие времена года. Можно просматривать различные картины природы, но природа нашего Прихопёрья имеет особую красоту. Нам в этом помогают календари под названием «Прихопёрье», в которых размещены фотографии нашего земляка Виктора Лотхова, работы которого так же размещены в Ртищевском краеведческом музее на фото выставке «Прихопёрье- край родной!»
А тоже решила выразить свою любовь к родному Прихопёрью с помощью собственных стихов и фотосъёмок, поучаствовать в фотоконкурсе Интернета «Моё Прихопёрье».
Заключение.
Я собрала лишь незначительную информацию, но считаю, что это работу необходимо продолжить. И хорошо бы было её продолжить в группе творческих заинтересованных учеников. В ходе подготовки к проведению нашего внеклассного мероприятия, я выяснила, что песен о Хопре и нашем родном крае много, и всё же у меня возникло предложение к вам попробовать самим раскрыть всю красоту и любовь к нашей реке, нашему родному Прихопёрью.
Предлагаю провести работу самостоятельно, в группах, определив, какую конкретную задачу перед собой каждая группа поставит и распределив задания каждому участнику группы.
Кто-то будет собирать информацию о интересных людях нашего края. Кто-то о памятных местах, может кто-то расскажет о святых местах, о святых источниках, которые так привлекают людей со всех городов нашей страны. Может кто-то участвовал в сплаве по Хопру на байдарках и расскажет нам, поделится своими впечатлениями и просмотром фотографий. Тем для исследования можно выбрать много. Дерзайте.
Итак, сегодня мы провели небольшое информационное занятие. Жду ваши интересные работы, а вместе мы создадим проект под названием «Моё родное Прихопёрье!»
«Живи, Хопёр! Будь светел ты и тих,
Неси спокойно, как и раньше, воды.
В твою защиту напишу я стих,
Надеюсь, что найдёт он отклик у народа!»
http://pedsovet.su/load/120-1-0-52035
Список используемых источников информации
Интернет-источники:
hthttp://www.stihi.ru/2012/06/20/9949
tp://bekkrai.mousosnovka.edusite.ru/p4aa1.html
https://ru.wikipedia.org/wiki/Хопёр
http://hoper.su/news/2015/11/13/227.html
http://natural-man.ru/wp-content/uploads/kalendar.pdf
http://natural-man.ru/события-культуры/
путешествие-по-прихоперью-на-сцене-рт/
http://ok.ru/group/43630096351425/album/52585227092161
1
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316121-konspekt-vneklassnogo-meroprijatija-vospet-ho
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.