- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий экологического театрализованного представления «Лесная дружина»
Сценарий экологического театрализованного представления «Лесная дружина»
Звучит музыка (пение птиц, шум леса), выходят дети, рассматривают лес.
Появляется Старичок-Лесовичок
Лесовичок: Кто в лесу моём гуляет?
Кто здесь песни распевает?
О, да это ребятишки –
Смешливые девчонки,
Забавные мальчишки.
-Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
Лесовичок: Узнали, дети, вы меня?
Я – Старичок-Лесовичок.
Кто природу губит
С тем я строг, а кто лес уважает,
Растения не обижает,
Зверям помогает,
Тот гостем желанным
У меня бывает.
А вы, дети, природу любите?
Зимой птицам помогаете?
А весной, что хорошего для растений и птиц делаете?
Дети рассказывают Старичку- Лесовичку о том, как заботятся о природе.
Лесовичок: А сейчас я вас приглашаю в сказочный лес,который покажет немало чудес.
Звучит музыка, появляется Красная Шапочка с кормушкой для птиц, насыпает корм. В другой руке – корзиночка.
Красная Шапочка: Какая долгая зима,
Как надоела мне она.
Мне надо к бабушке идти,
Пирог и масло ей нести.
Но на дворе такой мороз,
Что сразу отморозишь нос.
ПоявляетсяВорона в платочке, здоровается.
Ворона: Карр! Карр!
Красная Шапочка: Здравствуй, тётушка Ворона.
Ворона: Какие пр-раво холода!
Как хорошо, что есть корр-мушка, Как хорошо, что есть еда. (Клюёт)
Красная Шапочка: Ах, не стесняйся, угощайся,
Что слышно нового в лесу?
Ворона: В лесу? Сугробы, снег да холод,
Все с нетерпеньем ждут весну.
Красная Шапочка: Да, да, весна,
Ей будут рады
Все жители страны лесной
Однако, к бабушке мне надо,
Ох, заболталась я с тобой.
Красная Шапочка берёт корзинку, уходит, но вдруг возвращается.
Красная Шапочка: Послушай , тётушка Ворона,
Но мы ведь в сказке?
Ворона: Да-да-да!
Красная Шапочка: Так, может, мы весну попросим,
Чтоб поскорей пришла сюда.
Вместе: Весна! Весна! Тебя мы просим
Приди скорей, приди сюда.
Под вальс входит Весна
Весна: Здравствуйте, друзья,
А вот и я – Весна - красна.
Вся природа ожила,
Ведь пришла Весна -красна.
Солнце, солнце ярче грей,
Не жалей своих лучей.
Исполняется хоровод «Весна -красна»
Весна: Ребята, посмотрите, сколько цветов на полянке.
А вы их знаете? Угадайте, какой это цветок?
На лугу и в поле
Мы его встречаем,
Лепесточки белые
Мы на нём считаем.
Сердцевина жёлтая
У цветка того,
Будто крошка солнышка
Забралась в него (Ромашка)
Четыре ярко красных
Блестящих лепестка.
И зёрнышки в коробочке
У этого цветка.
За зёрнышками этими
Ты бегал в огород.
На грядке в огороде
Такой цветок растёт. (Мак)
Эх, звоночки, синий цвет,
С язычком, а звону нет. (_Колокольчик)
Есть один такой цветок,
Не вплетёшь его в венок.
На него подуй слегка,
Был цветок и нет цветка! (Одуванчик)
Танец цветов и Весны.
Красная Шапочка: Ах, получилось, получилось.
Смотри-ка, тётушка, смотри.
Набухли почки на берёзах
И чудные растут цветы.
Теперь я к бабушке пойду
Букет весенний ей нарву.
Начинает рвать цветы, выбегает Заяц.
Заяц: Не делай этого!
Красная Шапочка: Ой, напугал меня!
Не жадничай, смотри:
Опушка вся ярким цветом расцвела,
Нарву всего один букетик.
Заяц: Но за тобой придёт другой,
И третий, и седьмой.
Что будет с этими цветами?
Что будет с этой красотой?
Красная Шапочка: Да-да, ты прав, зайчишка смелый.
Забыла я, что лес-твой дом!
Пойду-ка я своей дорогой,
Не буду я тебе мешать.
Цветами стану любоваться
И воздухом лесным дышать.
Заяц убегает.
Выходит мальчик с котомкой, на шее большая рогатка, в руке прут.
Старуха-Шапокляк: Что-то ни зверей, ни птиц
Сегодня не видать.
А мне срочно нужно
Новую рогатку испытать…
Чем заняться? Лес совсем пустой…
Увидела муравейник
Наконец то!..муравейник…
Словно вырос предо мной.
Ну-ка я для интереса
Пну его слегка ногой…(Пинает муравейник)
Фу…устала…, Пора передохнуть.
Подзаправиться как следует, и снова в путь.
(Рвёт траву, цветы, всё бросает, садится на землю)
Славно я устроился! Где ж моя еда?
Хорошо поесть люблю всегда!
(Расстилает газету, ест, поёт, бросает пакет, скорлупу от яйца, бумагу…)
Вот и отдохнул, могу идти,
А бутылка – лишняя в пути.
О берёзу разобью сейчас её,
На стволе я имя вырежу своё.
Коли здесь бывают
Зверь и птица иногда,
Пусть запомнят моё имя навсегда! (Убегает)
Из-за кустов выскакивает волк с красной повязкой на рукаве. Красная Шапочка прижимается к берёзе.
Волк: Это кто такое сотворил?
Старый муравейник разорил?
Видно, этот страшный тип
Здесь тоже побывал.
Стекла, плёнку и бумагу разбросал. (Предлагает детям всё убрать)
Красная Шапочка: Ай! Серый Волк.
Волк: Ты кто такая? И откуда?
Красная Шапочка: Я? Красная Шапочка.
Волк: А-а-а, слышал в детстве про такую.
Красная Шапочка: Я к бабушке иду своей.
Волк: А я в родном лесу дежурю,
Я хулиганов здесь ловлю.
Вот видишь – мальчишка злой
Пришёл сюда.
И острый нож воткнул в берёзу, чтобы заплакала она.
Красная Шапочка: Он здесь оставил свой автограф,
Надрезы сделал на стволе.
Из этих ранок сок сочится,
След оставляя на коре.
Но как теперь помочь берёзе?
Волк: Вот кисть тебе, вот рукавичка,
Вот краски масляной чуть-чуть.
Накрась все раны на берёзе,
И снова отправляйся в путь.
Красная Шапочка красит.
Ну вот и всё, живи берёза.
Волк: Где ж нам этого разбойника найти,
Чтобы срочно с ним беседу провести.
Рассказать, как следует вести себя всегда,
Не чиня природе бедствий и вреда.
Выбегает Шапокляк.
Шапокляк. Ой, люди, звери, помогите ой.еей!
Волк: Вот тот злостный хулиган,
Кто поджёг сухой бурьян,
Пламя и ее не пощадило,
Всю ее одежду опалило!
Шапокляк. Ой-ой-ой!...Ну помогите же кто-нибудь!
Волк (детям): Несите скорей воду с ручья!
Песком огонь засыплю я,
Лопату быстро применю,
Огню дорогу заслоню.
Видишь, сколько бед ты натворила?
Чуть наш лес в огне не погубила!
И зверей в лесу ты обижала!
Сама в огне едва ты не пропала! Шапокляк(вытирает слёзы)
Шапокляк:Прошу простить меня за то,
Что сделала я много бед! Я обещаю на Земле
Оставить добрый след!
Волк: Ребята, простим ее? Все вместе решают простить.Красная Шапочка подбегает к дому бабушки. Появляется бабушка.
Красная Шапочка : Бабушка, родная, здравствуй! (обнимает)
Таких чудес я насмотрелась,
В весеннем сказочном лесу.
И добрый Волк и храбрый Заяц
И Старуха-Шапокляк.
Бабушка: Поверь мне, внучка, лес как сказка
Войди надёжным другом в лес
И он откроет тебе тайны,
Больших и маленьких чудес!
Выходят дети, встают полукругом.
Ребёнок: Мы любим лес в любое время года.
Мы слышим речек медленную речь.
Всё это называется природа
Давайте же её всегда беречь.
Ребёнок: В лугах ромашки солнечного цвета,
Такие, что светлей на свете жить…
Природой называется всё это,
Давайте же с природою дружить.
Ребёнок: Летят, звеня, дождинки с небосвода,
Клубится на заре тумана дым…
Всё это называется природа.\
Давайте же сердца ей отдадим!
Ребёнок: Прекрасный вальс весна танцует с ветром,
Дрожит в окне вечерняя звезда…
Природой называется всё это,
Давайте же её любить всегда!
Песня
Весна предлагает детям выйти на улицу и посадить цветы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316272-scenarij-jekologicheskogo-teatralizovannogo-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.