Технологическая карта урока в 6 классе на тему: «Монологические высказывания по теме» Соединенное королевство Великобритании

ФИО (полностью)

Соколова Елена Алексеевна

Место работы

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №2» городского округа Кашира

Московской области

Должность

Учитель

Предмет

Английский язык

Класс

6

Тема и номер урока в теме

Монологические высказывания по теме «Соединенное королевство Великобритании» (Урок №29)

Предметная программа и её автор

RainbowEnglish 6 класс. Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.

Цели урока

Предметные:научить учащихся извлекать необходимую информацию из материала, научить находить слова, заимствованные из английского языка, способствовать развитию языковой догадки.

Метапредметные:развивать навыки и учения чтения и устного перевода, развивать лингвистическую компетенцию: сопоставление языковых явлений в родном и изучаемом языках.

Личностные:Повысить интерес учащихся к изучаемому предмету, способствовать воспитанию культуры взаимодействия, способствовать воспитанию самостоятельности и организованности.

Тип урока

Урок изучения нового материала

Необходимое оборудование

ПК учителя, презентация про Ирландию, доска

№

Этап

урока

Решаемая задача

Деятельность ученика

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Время

(в мин.)

1

2

3

4

5

6

1

Организационный момент

Создать благоприятный психологический настрой на работу

Учащиеся готовятся к началу работы, включаются в деловой ритм урока.

Приветствует учащихся, проверяет их готовность к уроку.

1 мин

2

Фонетическая зарядка

Настроить учащихся на активную работу, разогреть их речевой аппарат.

Учащиеся отвечают на вопросы учителя, вспоминают базовую лексику урока.

Задает учащимся вопросы, включает учащихся в работу:

- How are you?

- What date is it today?

- What day is it today?

-What is the weather like today?

4 мин

3

Проверка домашнего задания

Проверить наличие и правильность выполнения домашнего задания.

Учащиеся показывают учителю выполненное домашнее задание в тетради, 1 учащийся пишет домашнее задание на доске.

Проверяет у всех учащихся наличие тетрадей с выполненным домашним заданием, фиксирует у всех ли учащихся сходятся ответы с ответами ученика, который работает у доски.

5 мин

4

Актуализация опорных знаний

Вспомнить строение компаса и названия сторон света на английском языке.

Учащиеся называют стороны света, которые написаны на доске, на английском языке.

Организует устную работу учащихся.

3 мин

5

Физ.минутка

Сменить деятельность учащихся, настроить их на активное продолжение работы.

Учащиеся повторяют движения за учителем.

Учитель проговаривает на английском языке движения и показывает их.

3 мин

6

Формирование знаний, умений, навыков

Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания информации про Соединенное королевство Великобритании.

Способствовать расширению страноведческого кругозора учащихся.

Выполняют чтение текста и устный перевод.

Формулируют пробное монологическое высказывание, опираясь на текст (стр. 69 №8).

Учащиеся знакомятся с презентацией про Ирландию. Сопоставляют независимую и зависимую Ирландию, находят различия и сходства между ними. Отвечают на вопросы учителя на основе презентации.

Выдвигает проблему:

- Ознакомьтесь с текстом про Великобританию, выделите основную информацию в тексте, подготовьте монологическое высказывание.

Учитель демонстрирует презентацию про Ирландию, рассказывает о сходствах и различиях между независимой Ирландией и Ирландией, входящей в состав Соединенного Королевства.

Фиксирует понимание учеников, задает вопросы по материалам презентации.

13 мин

7

Первичное закрепление

Установление правильности и осознанности изучения темы. Выявление пробелов первичного осмысления изученного материала, коррекция выявленных пробелов.

Учащиеся самостоятельно составляют монологические высказывание по теме «Соединенное королевство Великобритании».

Учитель организует и контролирует выполнение работы.

8 мин

8

Подача домашнего задания

Обеспечение понимания выполнения домашнего задания.

Внимательно слушают, задают вопросы, записывают домашнее задание в дневники.

Дает комментарий к домашнему заданию.

3 мин

9

Итог урока

Повторить лексику урока, дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся.

Отвечают устно лексику урока, рассказывают, что знают и что узнали.

Дают самооценку.

Выставляют полученные отметки в дневник.

Учитель организует беседу, связывая результаты урока с его целями, подводит итог урока.

Организует самооценку учебной деятельности.

Объявляет отметки, полученные на уроке.

5 мин