- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Детские журналы»
1617
0
МКОУ Новочановская средняя общеобразовательная школа
Проект на тему:
«Детские журналы».
Выполнил: ученик 2 класса Чернов Владислав
Руководитель: Малышева Анастасия Владимировна
2018 г.
Цель проекта: узнать историю появления и развития детских журналов, .
План проекта:
1. История создания детских журналов.
2. Обзор детских журналов.
3. Вывод.
Введение
В нашем современном мире многие дети предпочитают играть в игры на компьютерах, планшетах, ноутбуках. Все меньше читают книги, газеты, журналы. А мне нравится читать детские книги и журналы, выполнять в них разные интересные задания.
1. История создания детских журналов.
Первый в России журнал для детей «Детское чтение для сердца и разума» был основан русским просветителем Н.И. Новиковым. Он издавался в период с 1785 года по 1789 год в Москве. В журнале печатались нравоучительные и познавательные рассказы, басни, пьесы, стихи.
В 19 веке было очень много интересных и красивых названий у журналов: «Новое детское чтение», «Звездочка», «Забава и рассказы», «Семейные вечера», «Родник», «Задушевное слово» и другие. Всего же до 1917 года в России издавалось около трехсот детских журналов.
В 1919 году выходит в свет журнал «Северное сияние», он был организован М.Горьким. В 20-30-е годы были изданы журналы «Еж» и «Чиж». В 1924 году вышел в свет новый журнал для детей «Мурзилка».
В современное время также создано большое количество познавательных журналов.
2. Обзор детских журналов.
Остановимся подробнее на журналах, которые мне очень нравятся.
Всем малышам от 2 до 5 лет рекомендую журнал «Мамино солнышко». В журнале много заданий для развития моторики рук, развития внимания и мышления, подготовки руки к письму, ориентирования в пространстве; познавательные игры, интересные сказки и стихи, математические игры, сенсорные игры; пальчиковая гимнастика, аппликации и другое(приложение 1).
Журнал «Санька в стране сказок» для детей школьного возраста. В каждом выпуске 14-15 заданий. Настольные игры, раскраски, кроссворды, сказки (приложение 2).
Журнал «Непоседа» интересен своими комиксами, задачками в картинках, веселыми стихами, страшуточками, видеокнижками, кроссвордами, лабиринтами (приложение 3).
Вывод.
В наш современный компьютерный век не следует забывать о научно-познавательной литературе. Ведь для нас, детей, важно развивать кругозор, память, мышление, внимание, моторику рук. Именно для этого созданы детские журналы. Читайте их и развивайтесь.
Приложение 1
Приложение 3
Приложение 2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316477-proekt-detskie-zhurnaly
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Менеджмент в образовании
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.