Сценарий итогового мероприятия «Мы вместе»

Сценарий церемонии награждения лучших обучающихся, родителей и педагогов «Мы вместе»
(Видеоролик «Направленности»)

В.

Звук фанфар взметнулся круто.

В ожидании замер зал.

Что ж, друзья, пришла минута

Награжденья час настал.

В: Добрый день, уважаемые гости, родители, дети, педагоги!

В: Одним словом – наша дружная семья!

В: Вас приветствует Станция юных техников!

В: В которой обучаются 490 детей!

В: Работает 13 педагогов!

В: Ведется 17 объединений для увлеченных и творческих ребят по 5 направленностям!

В. Техническая

В. Социально-педагогическая

В. - Туристка-краеведческая

В. - Физкультурно-спортивная

В. - Художественная

Вед:Все вы ребята и ваши родители старались в течение года.

Кто-то участвовал в конкурсах, а кто-то просто вовремя посещал занятия,… но все вместе мы постигали законы творчества, красоты и добра.

Вед: У нас сегодня в зале собрались замечательные, отзывчивые гости.

Вед: И прежде чем начать поздравление и награждение мы сделаем небольшую разминку.
Вед: Мы сейчас проверим, кто же громче и дружнее будет хлопать нашим героям праздника – правая или левая половина зала.
Вед: Итак, сейчас аплодируют зрители слева! Отлично!
Вед: А теперь справа! Молодцы!

Вед.: Мне кажется у всех здорово получается, мы просим вас дружно аплодировать и поддерживать наших обучающихся в течение всего праздника, давай попробуем это сделать и наградим бурными и продолжительными аплодисментами наших обучающихся, ведь они сегодня самые главные герои нашего праздника!

В: А так же громкими аплодисментами мы просим поприветствовать наших почетных гостей:

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

В. Слово для приветствия предоставляется

__________________________________________________________________

В.: Дел не мало и работ

Было сделано за год.

В.: - Расскажем вам сегодня:

- Как Станция юных техников живет

В. - А у нас!

В. - А у нас!

Все: Будем хвастаться сейчас!

В. Нам есть чем гордиться!

(События сопровождаются презентацией)

В. Участие и победа детей в региональных робототехнических соревнованиях, которые проходили в г. Энгельс и в г. Саратов

В. Участие детей и взрослых в проекте «Умный выходной», один раз в месяц наши гости могли окунуться в мир творчество побывав на мастер – классах, которые организовали сотрудники станции юных техников для всех желающих.

В. Победы детей в ежегодной выставке технического и декоративно-прикладного творчества «От ремесла к искусству»

В. Это календарные праздники, к которым готовится все, и дети, и коллектив Станции юных техников.

В. Победа детей на научно- технической конференции в г. Саратов

В. Победа детей во всероссийском конкурсе «Телекласс»

И многое другое…

В. Сегодня мы хотим отметить трудолюбие и преданность своим интересам наших обучающихся.

В. Техническое творчество в образовательном пространстве ребенка не только способствует формированию устойчивых умений, но и формирует общую активность, инициативность, познавательный интерес, креативность, наблюдательность, умение ставить цели и добиваться результата, причем происходит это легко и непринужденно.

В. Обучающиеся технической направленности всегда добиваются хороших результатов и для награждения в технической направленности мы приглашаем

Педагога дополнительного образования Гуськова Вадима Аркадьевича_____________________________

В. Продолжить награждение приглашаем Соловьева Бориса Владимировича.

В. Для награждения приглашаем Гарника Ивановича Бабаджанян

В.Приглашаем Кирпичеву Светлану Александровну продолжить награждение …

(Награждают педагоги своих детей в технической направленности)

В.:Этот праздник-праздник детства,

След оставит в каждом сердце

И отроет в сказку дверцу

И подарит чудеса

И прекрасной этой песне улыбнуться небеса!

(Муз. Номер. Антонова Ксения)

В.- Мастерами, увы, не рождаются,

И становятся ими не все!

Ведь к таланту и труд прилагается,

Чтоб достичь вершин в мастерстве.

В: За этот учебный год наши педагоги художественной направленности –постарались научить вас рисовать и лепить, шить, делать различные поделки из бумаги и ткани, создавать красоту своими руками.

В:В процессе обучения: 
-изрезали более 150 пачек цветной бумаги
В:-измазали около 200 тюбиков клея
В:-излепили более 100 коробок пластилина
В:-изрисовали около 200 альбомов и более 100 коробок красок
В:-приобрели умения и навыки работы с различными материалами в разных техниках.

В:Для награждения приглашаем________________________________________________________

(Награждают Ковалева М.А., Шишкова Е.В.)

В.В нашем клубе, уютном и светлом,

Исповедуют творческий дух

Здесь знакомятся с шахматным «мэтром»,

Быстро лечат «дебютный недуг»

Места нет здесь насмешникам, измене

Здесь игра это творчество двух,

В черно-белом театре нетленном

Побеждает новаторский дух!

В: «Как любовь, как музыка, ка поэзия, как живопись, шахматы обладают способностью делать человека счастливым. И счастлив тот, кто от детства до старости пронес увлечение любим делом»

Эти слова Зигбера Таррона подтверждают увлечённость наших обучающихся шахматами.

В:Для награждения обучающихся физкультурно-спортивной направленности мы приглашаем_____________________________________

В: Творчество светло и многолико

Манит всех от мала до велика:

Вдохновенье, пыл, и озорство -

Это граней творчества родство.

 В. Хороших творческих результатов добились наши обучающиеся в социально-педагогической направленности

В. Для награждения мы приглашаем Денисову Оксану Александровну

В.Продолжить награждение приглашаем Водолажскую Я.С.

Кто туристов просвещает,
Даты всех событий знает,
Точный час и день, и год?
Дорогой экскурсовод!

В.

Кто в историю влюблён,
Всю культуру знает он
И любого увлечёт
За собой экскурсовод!

В. Наградить обучающихся туристка- краеведческой направленности приглашаем Долгову Елену Викторовну_______________________________

В. Рассказав вам о достижении наших детей, хотелось бы отметить труды наших педагогов.
В. 2017 -2018 учебный год был очень насыщен для коллектива Станции юных техников. Хочется рассказать о самых значимых:

В.– Победа в грантовом конкурсе «Культурная мозаика», благодаря данному конкурсу было открыто новое объединение детская телестудия «Позитифф»

В – В целях повышения квалификации наши сотрудники совершили путешествие по разным городам нашей Родины, Саратов, Тюмень, Москва. Архангельск,…

В - Победа педагога Гуськова В.А. в конкурсе профессионального мастерства «Сердце отдаю детям»

В:Наши педагоги это маги и чародеи- мастера своего дела.

В. Они люди необычные и очень симпатичные

Живут не для себя, а для ребят.

В. Таланты раскрывают, в них искры зажигают

Одним большим негаснущим огнем.

В. За легкость, рвение во всём помогать
Мы от души сегодня Вас все благодарим!
Премудрости труда хотят все постигать,
Хоть результат такой, как Ваш, недостижим!

 В:

Для церемонии награждения педагогов дополнительного образования на сцену приглашается ________________________________________________________________________________________________________  Зоя Николаевна Сащенкова

В. Для вас уважаемые гости звучит музыкальный подарок в исполнении Ахметовой Валерия

(Муз. номер)

Ведущий:
Вы весь год помогали нам очень
Мы на вас полагались всегда.
И без вас нам с ребятами точно
Не осилить все наши дела!
Вы поддержка наша и опора,
Вы резерв и надежный наш тыл.

В:

Вам энергии, сил и здоровья,
Чтоб по – прежнему вместе творить!
И надеясь на Вас бесконечно,
Не устаём мы вас благодарить!
В:Для награждения самых творческих и активных родителей на сцену приглашается – Абапова Оксана Александровна _______________________

В. Сегодня вас наши дорогие дети, родители, педагоги поздравляют наши партнеры, это те люди, которые в течение всего учебного года нас поддерживали и сотрудничали с нами.

(Видеопоздравление)

В. Дополнительное образование, несмотря на свое название, играет важную роль в жизни детей. 
В. Сегодня оно позволяет ребятам максимально реализовать себя в творчестве, самоопределиться профессионально и личностно.

В. Мы в очередной раз смогли убедиться, насколько талантливы и способны наши обучающиеся. Мы вам желаем не останавливаться на достигнутом, развивайте свои таланты.

(Песня. Кто если не мы.)

В:Церемония награждения закончена. Но творчество продолжается!

Спасибо за внимание!

До новых встреч!

В. А сейчас мы вас приглашаем сделать общую фотографию!

Время влияет на дни и события,
Давит, диктует форматы и стили,
Мы на пороге большого открытия
Сильной, свободной, богатой России.
Время менять обещанья строптивые,
Но это сделано здесь и сейчас.
Люди свободные, честолюбивые,
Завтра России зависит от нас.

Припев:
Кто, если не мы, сила поколения.
Кто, если не мы, научное мышление,
Кто, если не мы, прорыв десятилетия,
Кто, если не мы, на годы, на столетия.
Кто, если не мы, единая команда,
Кто, если не мы, науки пропаганда,
Кто, если не мы, заставит биться сильных,
Кто, если не мы, свободная Россия!

II.
Мы штиля не ждем в эпицентре стихии,
Мы строим проекты великой страны,
Мы помним историю нашей России,
И эту историю делаем мы.
Дерзко, уверенно, смело, логично,
Общие идеи и цели верны,
Легко нам не будет, и это отлично,
Успех наш зовется успехом страны.

Припев.

III.
Пришло другое время, другое поколенье,
С новыми идеями вперед и без сомненья.
Время быть лидерами, а не ведомыми,
Время создавать свою новую историю.
Вместе мы едины, сжатая в кулак сила,
Дерзкая Россия, сильная Россия.
Сильные умами, духом не сломленные,
Идущие вперед, целеустремленные.
КМС, нам не нужен повод,
Мы не обойдем стороною ни один город.
КМС, сторона прогресса,
Россию сильную откроют люди КМС.
Мы можем лить сталь, управлять экономикой
Водить корабли, и нас много таких,
Холодный рассудок и четкая логика,
Мы этим горды и научим других.
Припев:
Кто, если не мы, сила поколения.
Кто, если не мы, научное мышление,
Кто, если не мы, прорыв десятилетия,
Кто, если не мы, на годы, на столетия.
Кто, если не мы, единая команда,
Кто, если не мы, науки пропаганда,
Кто, если не мы, заставит биться сильных,
Кто, если не мы, свободная Россия!
Огромная Россия! Великая Россия! Любимая Россия!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316674-scenarij-itogovogo-meroprijatija-my-vmeste