- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задачник для внеурочной деятельности учащихся
Задания, стимулирующие познавательный интерес.
А.Н.Толстой
Колокольчики мои,
Цветики степные!
Что глядите на меня,
Тёмно-голубые?
И о чём звените вы
В день весёлый мая,
Средь некошеной травы
Головой качая?
(Колокольчики цветут с конца июня -начала июля до середины сентября, а цветки дикорастущего колокольчика фиолетовые, а не голубого цвета).
А.А.Фет
1.«Первый ландыш»
О первый ландыш! Из-под снега
Ты просишь солнечных лучей;
Какая девственная нега
В душистой чистоте твоей!
Как первый луч весенний ярок!
Какие в нем нисходят сны!
Как ты пленителен, подарок
Воспламеняющей весны!
( Ландыш цветет в конце апреля - мае, когда снега давно уж нет).
2.«Весенний дождь»
Еще светло перед окном,
В разрывы облак солнце блещет,
И воробей своим крылом,
В песке купаяся, трепещет.
А уж от неба до земли,
Качаясь, движется завеса,
И будто в золотой пыли
Стоит за ней опушка леса.
Две капли брызнули в стекло,
От лип душистым медом тянет,
И что-то к саду подошло,
По свежим листьям барабанит.
(Липа цветет в июне позже всех деревьев. Июнь –это летний месяц, а не весенний).
А.П.Ладинский
«Последний путь Владимира Мономаха»
Он питался только лебедою, собирая
горький злак на полях.
Монах растирал его на ручном
жернове, потом пек некое подобие
хлебов, и таким образом жито росло
для него как бы на непаханой ниве.
Прохор даже делал для себя
запасы лебеды на зиму и жил так
(Лебеда –это не злак. Это растение принадлежит к семейству Маревые, а не Злаковые).
А.А.Фет
«Бабочка»
Ты прав. Одним воздушным очертаньем
Я так мила
Весь бархат мой с его живым миганьем
Лишь два крыла…
(У бабочек две пары крыльев, а не 2 крыла)
В.А.Жуковский
«Птичка»
Где же ты, птаха,
Где же ты, птичка!
В дальнем краю,
Гнездышко вьешь ты,
Там и поешь ты песню свою…
(Перелётные птицы вьют гнёзда только на родине, а в теплых странах спасаются от лютой зимы, т.к там есть корм).
С.Я.Маршак
«Дом, который построил Джек»
Вот дом,
Который построил Джек.
А это пшеница,
Которая в темном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.
А это веселая птица-синица,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в темном чулане хранится
В доме, который построил Джек…
(Синица – это насекомоядная птица. Она питается
насекомыми все лето и особенно много поедает их в период выкармливания птенцов. Может клевать семена подсолнуха и конопли, но не пшеницы).
П.П.Ершов
«Песня птички»
Чу! В черемухе душистой
Без печали, без забот,
Перекатно, голосисто
Птичка вольная поет.
Легкокрылая певица!
Где, скажи, ценитель твой?
Для кого твой звук струится
Мелодической волной?...
(Поют, в основном, самцы, а не «птички», т.е. не самки; пение – это не беззаботное времяпровождение, а проявление именно заботы о будущем потомстве, заявление прав на территорию, где будет или уже построено гнездо)
А.Н.Плещеев
«Ласточка»
Травка зеленеет
Солнышко блестит;
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
С нею солнце краше
И весна милей...
Прощебечь с дороги
Нам привет скорей!
Дам тебе я зерен,
А ты песню спой,
Что из стран далеких
Принесла с собой...
(Ласточка- это насекомоядная птица).
К.К.Случевский
«Полдневный час. Жара гнетет дыханье...»
Ужасный час! Везде оцепененье:
Жмёт лист к ветвям нагретая верба,
Укрылся зверь, затем что жжёт движенье.
По щелям спят, приткнувшись, ястреба…
(Для гнездовья ястреба
выбирают высокие деревья, а не прячутся в щелях).
С.А.Есенин
Выткался на озере
Алый цвет зари,
На бору со звонами
Плачут глухари,
Плачет где-то иволга,
Схоронясь в дупло,
Только мне не плачется-
На душе светло.
(Иволги живут в кроне
деревьев, а не в дупле, сплетая гнездо в развилке деревьев).
А.А.Фет
«Старый парк»
Сбирались умирать последние цветы
И ждали с грустию дыхания мороза;
Краснели по краям кленовые листы,
Горошек отцветал, и осыпалась роза.
Над мрачным ельником проснулася заря,
Но яркости ее не радовались птицы;
Однообразный свист лишь слышен снегиря,
Да раздражает писк насмешливой синицы…
(Снегири прилетают зимой, когда выпадает снег, а в стихотворении описывается осенние явления в жизни растений).
Н.И.Сладков
«Ночная кукушка»
Ночная кукушка дневную перекукует.
Днём ей все мешают, а ночью она
одна…
…Любо петь в ночной тишине.
(Большую часть года обыкновенная кукушка ведёт скрытный, молчаливый образ жизни. Лишь весной и в первой половине лета самки и особенно самцы становятся заметными и шумными, привлекая к себе внимание.
Ночью не поет.)
М. Ю. Лермонтов
«Демон»
И над вершинами Кавказа
Изгнанник рая пролетал:
Под ним Казбек, как грань алмаза,
Снегами вечными сиял,
И, глубоко внизу чернея,
Как трещина, жилище змея,
Вился излучистый Дарьял,
И Терек, прыгая, как львица
С косматой гривой на хребте,
Ревел,- и горный зверь и птица,
Кружась в лазурной высоте,
Глаголу вод его внимали;…
(грива бывает только у самцов, а у самок гривы нет)
Литература
Стихотворения. Основной фонд. Подлинные Авторские стихи.
Родные поэты: Стихотворения русских поэтов-классиков XIX начала XX веков.
Классики и современники. Поэтическая библиотека. "Русская лирика XIX века"
Библиотека мировой литературы для детей. С.Маршак сказки, песни, загадки, стихотворения в начале жизни.
Валерий Брюсов. Собрание Сочинений. Том второй.
А.А.Фет. Полное собрание стихотворений, Библиотека поэта, большая серия. "Советский писатель"
О.В.Маслак., Е.Н.Маслак. Сборник необязательных домашних заданий по биологии//Биология. Учебно-методический журнал для преподавателей биологии, экологии, №4-№5 2012 г.
Жизнь животных. В 7т./ред.кол.В.Е.Соколов.Т6.Птицы /под ред. В.Д.Ильичева, А.В.Михеева.-2-е изд., перераб.-М.: Просвещение,1986.-527с.;32 ил.
Жизнь животных. В 7т./ред.кол.В.Е.Соколов.Т7.Млекопитающие/под ред. В.Е.Соколова-2-е изд., перераб.-М.: Просвещение,1989.-585с.;32 ил.
Жизнь растений. В 6-ти т./глав.ред, проф.А.Л.Федоров. Т4.Мхи.Плауны. Хвощи. Папоротники. Голосеменные/ под ред.И.В.Грушвицкого, И.С. Жилкина.М.; «Просвещение»
http://www.stihi-rus.ru
http://www.classic-books.ru
http://libverse.ru
http://www.muraveynick.ru
http://ru.wikisource.org
http://www.all-lermontov.ru
http://www.litmir.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316794-zadachnik-dlja-vneurochnoj-dejatelnosti-uchas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Менеджмент в образовании
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.