- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
8 марта магазин
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад № 68»
сценарий праздника 8 марта
«Магазин для мам»
для подготовительных групп
Подготовила:
музыкальный руководитель
Евдокимова Т.И.
Ставрополь, 2018
Атрибуты:
табличка «магазин для мам», ложки, шары сердечки, цветы, зеркало, блюдечко с голубой каемочкой, орехи
Под музыку дети входят в зал, встают врассыпную.
1-ый ребенок:
Праздник долгожданный
В гости к нам пришел.
Посмотрите, как у нас
В зале хорошо!
2-ой ребенок:
От улыбок Ваших
Так тепло кругом,
Что сосульки даже
Тают за окном.
3-ий ребенок:
Звенят сосульки весело,
Зовут с собой весну,
Выстукивают песенку
Про мамочку мою.
4-ый ребенок:
А воробьи чирикают
Про бабушку стихи,
И в этот праздник радостный
Поздравим вас и мы.
5-ый ребенок:
Хотим «спасибо» Вам сказать
За ласку и терпенье,
И этой песенкой поднять
До неба настроенье!
Песня «Мамин день»
(садятся на места)
6-ой ребенок:
Не бывает, чтобы мамам
Делать было нечего,
Потому что наши мамы
Заняты до вечера.
7-ой ребенок:
Вместе с бабушкой они
Всё убрать везде должны,
Приготовить, постирать.
Некогда им поиграть.
8-ой ребенок:
А ребенку, как известно,
С мамой поиграть полезно.
Надо, без сомнения,
Исправить положение.
9-ый ребенок:
Все решили, как один:
Нужен мамам магазин.
Да такой, чтоб наши мамы
Улыбались вместе с нами.
10-ый ребенок:
Магазин наш открываем,
И товары выставляем!
В магазине «Всё для мам»
Будут очень рады вам!
Ставят табличку «МАГАЗИН ДЛЯ МАМ»
11-ый ребенок:
Чтоб на кухне всё сверкало,
Не дымило, не сгорало,
В наш отдел вы загляните,
И посуду здесь купите!
Посуду уникальную,
Посуду музыкальную!
Танец с ложками (девочки)
12-ый ребенок:
А у нас в парфюмерном отделе
Есть шампуни и разные гели,
Мыло есть и губная помада,
Есть духи, и всё, что вам надо.
Наш стилист подберет,
То, что больше вам идёт.
Игра «Салон красоты»
13-ый ребенок:
В отделе сувениров
Есть матрешки Катя с Ирой,
Есть смешные человечки
И любимые сердечки.
Танец с сердечками (мальчики)
14-ый ребенок:
В цветочном отделе
Букетов не счесть.
Есть букеты белые,
Красные есть.
Вас порадуют розы бордовые,
Хризантемы и астры лиловые.
15-ый ребенок:
Не найдете нигде
Вы такой красоты!
Купите для бабушки
Эти цветы!
Хоровод «Цветы для бабушки»
16-ый ребенок:
Если в гости идти
Или в театр вам надо,
И у вас, конечно, нет
Нового наряда,
К нам скорее загляните,
Платье новое купите!
Дефиле платьев
17-ый ребенок: (звенит колокольчиком)
Вот звенит уже звонок,
Значит, вечер недалёк.
Магазин наш закрывается,
С покупателями прощается.
Ведущий:
Поработали на славу
Наши продавцы.
Надо похвалить их…
Зрители:
Молодцы!
Под музыку появляются две Кикиморы.
1-ая Кикимора:
Мы - кикиморы лесные,
Мы живем в лесу глухом,
Вот красавицы какие,
Заросли зелёным мхом!
Мы на всех наводим порчу,
И умеем ворожить,
Никогда и никому мы
Не дадим спокойно жить.
2-ая Кикимора:
От Юдашкина наряды
В бутиках мы не берём,
Мы нарядные прикиды
Из коряг и тины шьем.
Мы в болоте закались,
Водой из лужицы умылись,
Сажей глазки подвели,
И на праздник к вам пришли.
1-ая Кикимора:
Мы женщины видные, стройные, красивые! Ох, а сколько мы получили поздравительных телеграмм к празднику! Вашим мамам столько и не снилось. Вот эту мне Змей Горыныч прислал, а эту - Кощеюшка, эту - Бармалей, а эту - Серый Волк.
2-ая Кикимора:
А мне, вот эту Дуремар, а эту - Леший, эту - Карабас-Барабас, а эту - Буратино.
(обе держат в руках только по две телеграммы, меняют их местами)
Ведущий:
Хватит вам хвастаться, это некрасиво.
1-ая Кикимора:
Сам себя не похвалишь - никто и не заметит.
(смотрят в зеркало)
Свет наш, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи:
Мы ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?
Голос зеркала:
Что могу сказать в ответ?
Вы прекрасны, спору нет.
Но на свете мамы есть –
Невозможно глаз отвесть.
Все милы, и все красивы,
Да ещё трудолюбивы,
Перед вами все сидят,
На детей своих глядят.
2-ая Кикимора:
Ах ты, глупое стекло!
Быть не может! Врешь назло!
(подходят к мамам, поглядывая в зеркало, сравнивают себя с ними)
1-ая Кикимора:
Ой, и правда, все красивы!
И добры все! И любимы!
2-ая Кикимора:
Мы сейчас им: я и ты, поубавим доброты.
Ну-ка, где наше волшебное блюдечко с золотой каёмочкой? Свяжимся через него с Кощеем, пусть придумает, как мамам настроение испортить (наклоняются над блюдечком). Кощеюшка! Это мы тебя вызываем, Кикиморы из Синявинских болот. Оказывается, все мамочки покрасивше нас. Ах, как обидно, как завидно! Так вот мы и говорим, доброты бы им
поубавить! Что-о-о??? (медленно поднимают голову) Не хочет помогать. Я, говорит, сегодня жель…жень…жентельмен. Ну, ничего, сами справимся. У мамуль настроение хорошее как рукой снимет.
1-ая Кикимора:
Я придумала! Вон мамочки все такие, прям, как прынцессы сидят, глазками
так и стреляют! Ну-ка, красавицы, идите сюда! Сейчас мы проверим, какие
вы принцессы. Настоящая-то Принцесса через 10 перин и матрасов горошинку чувствовала.
Игра «Принцесса на горошине
(сесть на стул и определить количество орехов, играют сначала мамы, потом девочки)
2-ая Кикимора:
Настоящими принцессами оказались и мамочки, и девочки. Ну, ничего, давай мамочкам всю правду про их деток выложим, нам-то все известно. Ну-ка, мальчики, выходите!
18-ый ребенок:
Когда я взрослым стану,
Я все позволю сыну:
Из банки есть сметану,
И прыгать мне на спину,
19-ый ребенок:
Валяться на диване,
На стенке рисовать,
Жука хранить в кармане,
Лица не умывать,
20-ый ребенок:
Кричать, по лужам бегать,
Пилить у стула ножки,
Не спать и не обедать,
Скакать верхом на кошке,
21-ый ребенок:
Крутить в часах пружину,
Пить воду из-под крана,
Я всё позволю сыну,
Когда я взрослым стану!
1-ая Кикимора:
Класс!
2-ая Кикимора:
Наша школа!
Ведущий:
Но, это же шутка! Наши ребята так не поступают.
1-ая Кикимора:
Мне, если честно, здесь все понравились - такие милые.
2-ая Кикимора:
И я всех здесь полюбила. И уже не хочется никаких гадостей делать.
Дети такими хорошими оказались.
Ведущий:
Такими их воспитали мамы и бабушки.
1-ая Кикимора:
Обещаем больше нехороших поступков не делать.
Ведущий:
А мы поздравляем вас с женским праздником.
2-ая Кикимора:
Спасибо. И мы поздравляем всех женщин с праздником. До свидания!
(уходят)
22-ой ребенок:
Милые женщины, бабушки, мамы,
Вас поздравляем с праздником мы.
Всем вам здоровья и счастья желаем
В радостный день долгожданной весны.
Песня «Мамочка»
Ведущий:
Еще раз с праздником…
Дети: (с хлопками)
Поздравляем! Поздравляем! Поздравляем!
Выходят из зала.
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317058-8-marta-magazin
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.