- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в сказку «Колобок»
Спортивное развлечение с детьми младшей группы по сказке «Колобок», в котором в качестве героев сказки принимают участие дети подготовительной к школе группы.
Котоманова Наталья Геннадьевна, МБДОУ «Детский сад № 22», г. Усолье-Сибирское, Иркутская область, Россия. Инструктор по физической культуре
Путешествие в сказку «Колобок»
Спортивное развлечение с детьми младшей группы по сказке «Колобок».
Задачи:
- обучать ходьбе друг за другом в колонне по одному, в беге парами;
- закреплять подбрасывание мяча вверх; умение перепрыгивать через параллельные шнуры;
- вызывать эмоциональный отклик детей на появление разных героев сказки;
- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми разных возрастов.
Оборудование: мячи по количеству детей большого диаметра, круги – кочки 6 шт., мячи на каждого ребенка большого диаметра.
Герои: дети подготовительной к школе группы в костюмах: Заяц, Волк, Медведь, Лиса, Колобок.
Инструктор: Здравствуйте, ребята!
На веселую прогулку отправляемся сейчас,
По болоту и тропинкам, через горы и леса.
Все готовы?
Дети: Да, готовы!
Инструктор: По тропинке, по – лесной,
друг за другом мы пойдем (дети идут друг за другом).
И по топкому болоту будем ходить и прыгать с кочки на кочку. Осторожно не упадите в болото! (на полу положены маты с наклеенными кружочками – это кочки, нужно ходить по одному мату и перепрыгивать на двух ногах с кочки на кочку по другому мату).
Вот и пришли мы в лес чудесный, вокруг такая красота. Какое сейчас время года? Что растет в лесу, какие звери водятся?
Мы пришли в чудесный лес,
Лес полон сказок и чудес.
Сказка, сказка дверь открой,
В гости позови скорей!
Здесь и елки и сосенки,
а под елочкой сугроб,
А в сугробе Колобок! (под белой тканью ребенок в костюме Колобка)
Поет Колобок:
Я Колобок, Колобок,
На сметане мешен,
На окошке стужен!
Я от бабушки ушел,
Я от дедушки ушел!
Инструктор:
Колобок, Колобок,
Ну куда же ты, дружок?
Ну какой тебе прок
Убегать за порог? (берет за руку)
Ты постой Колобок, давай с тобой познакомимся.
(Звучит музыка для выхода Зайца)
Инструктор: Ребята, к нам лесной гость пожаловал, (ребенок читает стихотворение)
Заяц:
Угадайте!
Зверь лесной,
Встал, как столбик под сосной,
И стоит среди травы-
Уши больше головы?
Инструктор: Кто же это, что за зверь?
Заяц: Вкусно пахнет здесь у вас,
Угоститься бы сейчас. (берет Колобка за руки, как будто уводит)
Инструктор: Нет, Зайчишка, мы тебе Колобок не отдадим, давай мы тебя развеселим.
Заяц: А что вы умеете?
Инструктор: Мы с тобой поиграем и станцуем
Игра: «Зайка серенький сидит», «Заинька попляши» (под музыку).
Заяц: Ну ладно Колобка я вам оставлю. Весело у вас ребята, но мне нужно бежать в лес, к своим друзьям-зайчатам. До свидания!
Инструктор: Как хорошо, что Зайчик такой добрый, оставил нам Колобка.
Поет Колобок:
Я Колобок, Колобок,
Я от бабушки ушел,
Я от дедушки ушел,
и от Зайца ушел!
(звучит музыка входит Волк)
Волк: Я крадусь за кустами,
Грозно щелкаю зубами.
Волк день и ночь по лесу рыщет,
День и ночь добычу ищет.
Ходит, бродит волк молчком,
Уши серые – торчком.
Инструктор: Кто же это, что за зверь?
Волк: Вкусно пахнет здесь у вас,
Угоститься бы сейчас.
Инструктор: Ребята, давайте и с Волком поиграем, маленькие колобки покатаем. Волк смотри, сколько маленьких колобков у нас есть, (предлагает поиграть с его друзьями – маленькими колобками, достает корзину с мячами, дети встают врассыпную по залу мячи держат в руках)
Жили-были дед и баба
на полянке у реки, (делают наклоны головы вправо и влево)
И любили очень-очень
на сметане колобки. (поглаживающие движения руками по мячу)
Хоть у бабы мало силы,
Бабка тесто замесила. (делают полуприсед, катают мяч из стороны в сторону)
Колобок испекла,
Показала деду,
вкусный Колобок к обеду? (вытягивать руки с мячом перед собой - показывать)
Очень круглый, очень вкусный,
Даже есть его мне грустно.
Бросим Колобочки вверх,
И поймаем дружно всех. (подбрасывают мячи перед собой 2-3 раза)
Колобочки утомились,
И в корзинку покатились (кладут мячи в корзину)
Волк:
В лес и мне бежать пора,
До свидания! Детвора!
Инструктор: Где же наш Колобок.
Поет Колобок:
Я Колобок, Колобок,
Я от бабушки ушел,
Я от дедушки ушел,
И от Зайца ушел,
И от Волка ушел!
(Звучит музыка, появляется Медведь)
Медведь: Я большой и косолапый,
А зимой люблю я спать.
Но в берлоге, скучно очень,
Так, что хочется реветь.
Инструктор: Кто же это, что за зверь
Медведь: Вкусно пахнет здесь у вас,
Угоститься бы сейчас.
Инструктор: Мишка, Мишка, не реви,
Веселиться к нам иди.
Подвижная игра: «У медведя во бору»
Медведь: Ох, устал я с вами дети,
Я пойду в берлогу спать,
А весной приду опять.
Инструктор: Дети, где же наш Колобок?
Поет Колобок:
Я Колобок, Колобок,
Я от бабушки ушел,
Я от дедушки ушел,
И от Зайца ушел,
И от Волка ушел,
И от Медведя ушел!
(под музыку выходит Лиса, проходя по залу, берет колобок за руки)
Лиса:
Посмотри, какая –
Вся горю как золотая.
Хожу в шубке дорогой,
Хвост пушистый и большой.
Вкусно пахнет здесь у вас,
Угоститься бы сейчас.
Инструктор: Ой, ребята, вот беда! Колобка нашла Лиса.
Лиска, Лисонька, постой Колобка не ешь.
Ты в кружочек к нам вставай,
Друг другу руки подавай.
(Встают в круг)
Малоподвижная игра «Пропавшие ручки»
У меня пропали ручки. (Прячут руки за спину)
Где вы рученьки мои? (Смотрят по сторонам)
Раз, два, три, четыре, пять,
Покажитесь мне опять. (показывают руки, вытягивают вперед, вертят ими)
У меня пропали ножки. (Присаживаются)
Где вы ноженьки мои? (Охватывают ноги руками.)
Раз, два, три, четыре, пять,
Покажитесь мне опять. (Встают, прыгают на месте) 2 раза.
Лиса: Вы меня повеселили,
Дружно, весело играли,
И поэтому я вам,
Колобка сейчас отдам.
В лес и мне бежать пора,
До свидания! Детвора!
Поет Колобок:
Я Колобок, Колобок,
На сметане мешен,
На окошке стужен.
Я от бабушки ушел,
Я от дедушки ушел,
И от Зайца ушел,
И от Волка ушел,
И от Медведя ушел.
И Лиса меня не съела!
Вот какой я смелый!
Ведь у меня хорошие друзья!
Спасибо вам друзья мои, что спасли меня от зверей лесных.
Я скажу вам, До свидания!
Отправляюсь в путь я дальний.
Инструктор: До свидания Колобок, катись и не попадайся в лапы зверям лесным.
А мы с ребятами возвращаемся в детский сад. (звучит музыка «Паровозик»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317101-puteshestvie-v-skazku-kolobok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика дополнительного образования детей
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.