- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения
Обращать внимание детей на динамические изменения в музыке
Сценарий развлечения: «Ждём в гости Петрушку».
Программное содержание: Развивать музыкально – ритмические навыки дошкольников: двигаться ритмично, прислушиваться к музыке, сменой движений реагировать на изменение музыкальных произведений.
Задачи:
Формировать умение детей ориентироваться в пространстве.
- Обращать внимание детей на динамические изменения в музыке
Развивающие:
- Развивать музыкальность ребенка.
- Развивать творческие способности.
- Развивать творческую активность детей.
Дети входят в зал под музыку.
Муз.руководитель: Здравствуйте ребята (дети пропевают «Здравствуйте»).
Посмотрите к нам сегодня пришли гости, давайте с ними тоже поздороваемся.
Дети поют.
Муз. руководитель: Ребята! Сегодня к нам в гости собирался Петрушка. Вы его не видели?
Дети: Нет!
Муз. руководитель: Неужели забыл? Давайте мы под тихую музыку выполним упражнение «Топотушки», Петрушка услышит нас и придет
Упражнение «Топотушки».
Муз. руководитель: Что-то Петрушка не слышит нас. А теперь мы под веселую музыку будем громко хлопать в ладоши. Он услышит и придёт к нам!
Упражнение «Хлопки в ладоши»
Звучит музыка. В зал заходит Петрушка
Петрушка: Здравствуйте, ребята!
Меня все знают.
Я Петрушка,
Всегда со мною
Погремушка!
Я много их принёс сюда.
Сейчас играть мы будем?
Дети: Да!
«Игра с погремушками» Сл. и мел. В.Антоновой. .
Петрушка: Молодцы, ребята! Мне очень понравилась ваша игра. Я пришёл к вам не один, со мной мои друзья!
(из-за ширмы выходят персонажи)
Мишка: Я медвежонок Миша,
Я музыку люблю,
Послушайте, ребятки,
Как звонко в бубен бью!
( бьет в бубен)
Зайка: А я зайчик – попрыгайчик,
Дайте мне мой барабанчик.
( играет на барабане)
Петушок: Я петушок весёлый,
Играю целый день,
Звенит мой колокольчик
Динь - дилень
Динь - дилень!
(звенит колокольчик)
Лисичка: Я люблю играть на ложках.
(играет на ложках)
Петрушка: Ребята, вам понравилось,
Как играли зверята?
А теперь отгадайте, на каком инструменте наши зверята сейчас будут играть.
(Звучит любой инструмент. Малыши отгадывают)
Муз.руководитель: Ребята, давайте мы все сейчас превратимся в зверят, и станцуем наш веселый танец.
Танец «Круть-верть»
Петрушка: Молодцы ребята, вы очень хорошо танцуете. У меня еще есть много музыкальных игрушек, но я их принесу в другой раз. А сегодня мы с вами прощаемся. До свидания!
Дети: До свидания!
(Петрушка уходит)
Муз.руководитель: Ребята! Петрушка забыл у нас красивую коробку. Давайте посмотрим, что в ней лежит? А здесь и записка есть. «Веселым ребятишкам от Петрушки». Оказывается эта коробочка для вас. А сейчас пройдите в группу и посмотрите в окно, может, Петрушка не далеко ушел, и поблагодарите его.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.