Урок русского языка 3 класс по теме: «Глагол. Изменение глагола по временам»

Урок русского языка 3 класс по теме:

«Глагол. Изменение глагола по временам».

Организационный момент.

(приветствие, посадка, оформление работы в тетради).

Повторение изученного материала.

- Прочитайте слова на доске:

Служил, жить, закружит, дорожит.

- Спишите, поставьте ударение, определите число и время глаголов. Подчеркните орфограмму.

- Используя данные слова, сформулируйте вопросы своим одноклассникам.

Возможные вопросы:

К какой части речи относятся слова?

На какой вопрос отвечают?

Что обозначают?

Определите число.

У какого глагола нельзя определить число?

Определите время глаголов.

Какой глагол стоит в начальной форме.

Какая орфограмма встречается во всех словах?

- Какие задания можно выполнить?

Постановка темы и целей урока:

- Кто догадался, какая сегодня тема урока?

- Мы продолжаем изучать тему «Глагол».

- На доске записана тема урока. Вставьте пропущенные слова.

Изменение______________ по _______________ .

(дети называют, учитель открывает)

- Исходя из темы урока, сформулируйте цели.

Распознавать …

Изменять…

Использовать…

4.

- Назовите глагол, в котором букв больше, чем звуков (жить)

- Докажите ( ь звука не обозначает)

- Вспомните пословицу, которая начинается с этого слова.

Жить – Родине служить.

- Как вы её понимаете?

- Запишем её в тетрадь с комментированием. Подчеркнём орфограммы.

- Назовите глаголы, которые употреблены в этой пословице.

- Что можете о них сказать?

- 1 ряд запишет этот глагол, поставив его в настоящее время, 2 ряд – в прошедшем времени, а 3 ряд – в будущем.

- Прочитайте записанные слова с вопросами.

- Какие слова – синонимы можно подобрать к слову Родина? (Отчизна, Отечество)

- Как человек должен относиться к своей родине?

- Как называется это чувство?

- Какой праздник готовится отмечать наша страна? Чем он примечателен в этом году?

- Что вы знаете об этом празднике?

5. Работа в парах.

- Возьмите карточки на парте.

- Посмотрите и сформулируйте задание для одноклассников (Вставить пропущенные глаголы).

Давно ____________ война. Мы ______________ нашей победой. Люди ______________________ великий подвиг на долгие годы.

Слова для справок: гордимся, закончилась, запомнят.

- Что поможет нам правильно выполнить задание? (правило в учебнике)

- Открываем учебник, с. 112, читаем правило.

- Обсудите в паре и запишите получившийся текст в тетрадь. Определите время глаголов.

- Проверяем ( одна пара выходит к доске)

- Ребята, покажите, кто согласен с ответом (сигнальные карточки)

6. Работа с памятками.

- Сейчас я предлагаю вам изготовить памятки – подсказки по временам глагола. Достаньте из файлов материалы для работы.

- Посмотрите на доску. Составьте алгоритм изготовления памятки.

Разложить

Приклеить

Проверить

(раскладывают, взаимопроверка, сверяются с доской, приклеивают)

7.

- Я предлагаю вам воспользоваться этой памяткой для выполнения следующего задания.

На доске пословицы:

Кто за Родину дерётся, тому сила двойная даётся.

Кто войну повидал, тот многое узнал.

Кто драку затеет, того и побьют.

Тучам солнца не скрыть, войне мир не победить.

1 ряд – запишет пословицу с глаголами будущего времени.

2 ряд - пословицу с глаголами настоящего времени.

3 ряд - пословицу с глаголами прошедшего времени.

- Проверим. Прочитайте.

- Какая пословица осталась? Почему? Как вы её понимаете?

- Ребята, кто из вас обратил внимание на фигурку птицы в ваших файлах?

- Что это за птица?

- А кто знает, что символизирует белый голубь?

- Сегодня я дарю вам этих голубков в знак мира, добра и согласия.

- Все люди на земле мечтают об этом, в том числе и дети.

Белый голубь свил гнездо

В серой солдатской каске.

Эту картину нарисовал Сато,

Маленький японский мальчик.

- В память о прошлом, с уважением к настоящему и с надеждой на будущее давайте и мы нарисуем такую картину.

- Если вам было всё понятно, прикрепите своего голубка на доску.

- Что для вас на уроке было самым интересным?

- Какой вывод вы можете сделать для себя?

- Спасибо за работу на уроке!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317403-urok-russkogo-jazyka-3-klass-po-teme-glagol-i