- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактикалық ойындар
2.Дамытушылық развивающая: Балалардың тіл байлығын дамыту, сөздік қорын молайту, тілін жаттықтырып, дұрыс сөйлеулерін дамыту.
3.Оқыту- обучющая: Балаларды туған жерін сүюге тәрбиелеу, қоршаған ортаға және отанға деген сүйіспеншілікке үйрету.
Педагогикалық технологиялар: ақпараттық технология.
Ресурстармен қамтамасыз ету: буклеттер, мақал-мәтелдер,отан, жер туралы нақыл сөздер,слайд.
Билингвалдық компонент:қала –город, мұражай – музей, жеңіс саябағы- парк победа.
Жобаланған тақырыптық жоспар
Тақырыбы: «Ойын арқылы қолдың ұсақ моторикасын дамыту» 2 кіші топ
№ | Мазмұны | Саны |
1 | Тақырыбы: «Пішінді құрастыр» Мақсаты:Кеңістік ұғымдарын, ұсақ моториканы дамыту; санау машықтарын бекіту; қиялы мен елесін дамыту. | 1 |
2 | Тақырыбы: «Геометриялық пирамида» Мақсаты:Балалардың сенсорлық қабілеттерін, геометриялық пішіндерді тану және олардың түсін, көлемін,сұлбасын атау біліктерін дамыту. | 1 |
3 | Тақырыбы: «Қуыршаққа арналған көйлек» Мақсаты:Балаларда плоскостта бағдарлай білуін дамыту, ұсақ қол моторикасын жаттықтыру, түс атауларын, пішін, сөздік қорларын жетілдіруді жаттықтыру. | 1 |
4 | Тақырыбы: «Түрлі-түсті қақпақтар» Мақсаты:Балалардың заттарды бір түс бойынша таңдау білігін, екі түстен тұратын заттарды кезектестіру, плоскостта бағдарлай білуге (өзінен оң жақта-сол жақта), «үлкен», «кішкентай» түсініктерін ажырту (әртүрлі өлшемдегі қақпақтарды пайдалану) біліктерін дамыту. | 1 |
5 | Тақырыбы:»Түрлі-түсті ыдыс» Мақсаты: Балаларға оң жақ, сол жақ, жоғары, төмен қайда екенін, ас үй құралдары не үшін қажет екенін үйрету, ұсақ қол моторикасын дамыту. | 1 |
6 | Тақырыбы: «Қуыршақтарға моншақ тізуге көмектесейік» Мақсаты:Балаларда түстерді сезуді, көру зейінін, ұсақ моториканы дамыту. Түстер спектріндегі түстер білімін бекіту.Балаларға осы түстерді саралауға үйретуді жалғастыру. Ақкөңіл болуға, біреуге көмектесуге тәрбиелеу. | 1 |
7 | Тақырыбы: «Саусақ құрғақ бассейні» Мақсаты:Ұсақ қол моторикасын дамыту; мектепке дейінгі кіші жастағы балалардың тілін дамыту; белсенді сөздік қорларын байыту; шығармашылық қабілеттерін дамыту. | 1 |
8 | Тақырыбы: «Көңілді құрт» Мақсаты:Балаларда ұсақ моторика мен тактильді сезімдерін дамыту. | 1 |
9 | Тақырыбы: «Көңілді аққалалар» Мақсаты:Кемпірқосақ түстерімен балаларды таныстыру, оларды ажыратуға және атауға үйрету. Аққалаға түстеріне қарай тақия мен шалма таңдауға үйрету.Шалмаларды ұзындығы мен ені бойынша салыстыруға, сөйлеу кезінде «ұзын», «қысқа», «кең», «тар» сөздерін қолдануға үйрету. Қол ұсақ моторикасын дамыту. | 1 |
10 | Тақырыбы: «Бауырсаққа дәрумендер береміз» Мақсаты:Балаларда ұсақ моторика мен тактильді сезімдерін дамыту. | 1 |
11 | Тақырыбы: «Аққаланы құрастыр» Мақсаты:Әртүрлі көлемдегі қаттармен қимыл-әрекет орындау білігін дамыту, ұсақ қол моторикасын жаттықтыру. | 1 |
12 | Тақырыбы: «Түрлі-түсті түймелер» Мақсаты:Түсті атауда балаларды жаттықтыру қызыл және жасыл алма, алмаларды тағуға және ағытуғаүйрету, онда балалар «бір», «көп» ұғымдарын бекітеді, логикалық ойлауын дамыту, балалардың қиялы мен шығаршылықтарын дамыту, «үлкен-кіші» ұғымдарын бекіту түстер, түсі, өлшемі бойынша кезектестіруді қалыптастыру. |
13 | Тақырыбы: «Сиқырлы қапшықтар» Мақсаты:Балалардың сезім тәжірибесін байыту арқылы зияткерлік сала мен танымдық қызығушылықты дамыту, еріксіз саусақ массажын жүзеге асыру, ұсақ қол моторикасын тактильдік сезімталдығын дамыту, қол саусақтарының ұсақ моторикасын, саусақ сезімталдығын жоғарылатуды бекіту және дамыту; сенсомоторлық дамыту, басты сенсорлық эталондарды қалыптастыру: пішін, көлем, материал, салмақ; жұмыс кезінде зейінділік пен шыдамдылыққа тәрбиелеу; эмоционалдық кернеуді азайту. | 1 |
14 | Тақырыбы: «Жұмсақ шұжықтар» Мақсаты:Сенсорлық эталондарды дамыту; тактильдік сезіну; Есте сақтау, зейін, ойлауды дамыту; қол саусақтарының ұсақ моторикасын дамыту. | 1 |
15 | Тақырыбы: «Өрнек құрастыр» Мақсаты:Саусақ моторикасын дамыту; Есте сақтау, зейін, ойлауды дамыту. Сөздік қорларын байыту. | 1 |
16 | Тақырыбы: «Қысқыштармен ойындар» Мақсаты:Саусақ моторикасын дамыту; Есте сақтау, зейін, ойлауды дамыту. Сөздік қорларын байыту. Түсті түске сәйкестендіре білуді дамыту. | 1 |
17 | Тақырыбы: «Түрлі-түсті қақпақшалар» Мақсаты:Саусақ моторикасын дамыту; Түсті түске сәйкестендіре білуді дамыту. Есте сақтау, зейіндідамыту. | 1 |
18 | Тақырыбы: «Балапанға жем бер» Мақсаты:Саусақ моторикасын дамыту; Есте сақтау, зейін, ойлауды дамыту. Түстерді ажырату мен атай білулерін дамыту. | 1 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317930-didaktikaly-ojyndar
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Урок как форма организации учебной деятельности по немецкому языку»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Умственная отсталость и задержка психического развития (ЗПР)»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.