Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Дорожная азбука»

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром

«Дорожная азбука»

Интеграция:Познание, Коммуникация, Социализация, Чтение художественной литературы.

Цели:

Образовательные: Повышать интерес к изучению правил дорожного движения, обобщить и конкретизировать знания детей о правилах дорожного движения, способствовать усвоению детьми норм и правил поведения на дороге.

Развивающие: Развивать внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление, речь детей, чувство взаимопомощи.

Воспитательные: Воспитывать ответственность за свои поступки, учить беречь свою жизнь и здоровье.

Формы работы: чтение художественной литературы, вопросы – ответы к детям, решение задачек, «Узнай знак», «Пойми меня», работа с карточками, составление сигналов светофора, подведение итогов.

Атрибуты:фишки красного, желтого, зеленого цветов, дорожные знаки, макет светофора на листе, эмблемы, разрезные картинки, карточки со знаками для игры «Найди знак правильно».

Непосредственно-образовательная деятельность

Воспитатель.Рассаживайтесь удобнее,

Места занимайте скорей,

На викторину «Дорожной Азбуки»

Мы приглашаем друзей

Город, в котором с тобой мы живем

Можно по праву считать букварем.

Азбукой улиц проспектов, дорог

Город дает нам всё время урок

Азбуку города помни всегда,

Чтобы не случилась с тобою беда.

Да, много улиц в нашем городе, и чтобы их перейти, попасть в детский сад, магазин, домой, необходимо соблюдать правила дорожного движения. И сегодня мы вспомним эти правила. За правильный ответ вы получаете фишку. Приготовьтесь, я задаю вопрос, вы даете правильный ответ.

• Как называется место, по которому ездят машины? (Дорога, проезжая часть).

• Как называется часть улицы, по которой ходят люди? (тротуар)

• Как называется человек, управляющий автомобилем? (водитель, шофер)

• Как называется человек, идущий по тротуару? (пешеход)

• Сколько цветов у светофора? (3)

• Какой цвет в середине?

• Что обозначает зеленый цвет? (можно двигаться)

• Что обозначает красный цвет? (движение запрещено)

• Где можно переходить улицу? (у светофора, по зебре, по знаку «пешеходный переход», по подземному переходу)

• Кто или что помогает регулировать движение на перекрестке? (милиционер-регулировщик, светофор)

• Какие машины называются общественным транспортом? Дети называют: автобус, трамвай, троллейбус, такси, метро, электричка.

• Какие машины называются специальным транспортом? (полиция, скорая помощь, пожарная, газовая)

• - Где можно кататься на велосипеде?

• - Можно ли перебегать улицу перед близко идущими автомобилями?

• Транспортное средство, для езды на котором надо отталкиваться ногой? (Самокат)

• Дом для автомобиля (Гараж)

• Устройство для остановки автомобиля (Тормоз)

• Полосатая разметка перехода (Зебра)

• Место пересечения улиц (Перекресток)

• Защитный головной убор мотоциклиста (Шлем)

• Человек, едущий в транспорте, но не за рулем(Пассажир)

• Кто продает билеты в общественном транспорте?(Кондуктор)

• Водитель велосипеда (Велосипедист)

• «Ноги» автомобиля (Колеса)

• «Глаза» автомобиля (Фары)

А сейчас следующее задание «Пойми меня», я объясняю значения слова, вы должны догадаться, о чем я говорю.

- По ней ходят и ездят (дорога).

- Старинное транспортное средство для принцесс (карета).

- 2х или 3х колесное транспортное средство (велосипед, мотоцикл).

- Место, где «встречаются» дороги (перекресток).

- Есть и автомобиля, и у птицы (крыло).

- По нему нельзя ездить, только ходить (тротуар).

Внимание новое задание «Угадай дорожные знаки». Послушайте загадку, и покажите отгадку на доске.

• Вот кирпичик в красном круге, знак, известный всей округе и водители все знают, что проезд… запрещен (проезд запрещен)

• В круге красном обведенном, перечеркнут человек, и дороги пешеходам здесь, поймите, дальше … нет (движение пешеходов запрещено)

• Этот знак, увидев рядом, каждый пешеход поймет, бежать бегом теперь не надо—здесь … (пешеходный переход)

• Коль водитель вышел весь, ставит он машину здесь, чтоб, ненужная ему, не мешала никому (место стоянки или парковка)

• Коли вам нужна еда, то, пожалуйста, сюда. Эй, шофер, внимание! Скоро … (пункт питания)

Следующее задание называется «Найди знак правильно» ( Показывает карточку , называет знак, и просит его показать на карточке, выбрав из трех предложенных)

Покажи знак «Движение пешеходов запрещено»

Покажи знак «Подземный переход»

Покажи знак «Пешеходный переход»

Покажи знак «Движение велосипедов запрещено»

Динамическая пауза А сейчас все встанем дружно и превратимся в различный наземный транспорт. (Дети стоят друг за другом)

На улице нашей машины, машины—(Идут по кругу, останавливаются)

машины-малютки. (приседают)

машины большие. (встают, поднимают руки вверх)

эй, машины, полный ход! (быстро идут по кругу, останавливаются)

я—примерный пешеход: (прижимают руки к груди)

торопиться не люблю, (поворачивают голову вправо-влево)

вам дорогу уступлю. (разводят руки в стороны, наклон)

Игра «Расскажите про правило дорожного движения». У вас на столах лежат карточки, подвиньте их поближе, рассмотрите и расскажите какое правило дорожного движения на них изображено (дети составляют картинки на тему ПДД и рассказывают правило)

Нужно сейчас взять свои фишки и встать возле столов с определенным цветом, и собрать круг из своих фишек. Работать надо дружно, вместе. (дети составляют круги желтого, красного и зеленого цвета)

Воспитатель. Как вы думаете что у вас получилось? (сигналы светофора) Давайте, приклеим сигналы в правильном порядке (дети выполняют)

ВоспитательКто вспомнит стихотворение про сигналы светофора?

Если свет зажегся—красный

значит, двигаться ОПАСНО!

Желтый свет—предупреждение

жди сигнала для движения.

А зеленый говорит—

ПРОХОДИТЕ, путь открыт!

Вот и подошла к концу наша дорожная викторина. Светофору хочется сделать вам подарок—вот такие эмблемки, как самым лучшим знатокам правил дорожного движения.

На дорогах трудностей так много,

без сомнения,

но их бояться нет у вас причин.

Потому что правила движения

есть для пешеходов и машин.

Чтобы у всех было хорошее настроение

соблюдайте правила дорожного движения!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318140-konspekt-zanjatija-po-oznakomleniju-s-okruzha