Рабочая программа педагога по учебному предмету «Технология» для учащихся 3 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 9»

Энгельсского муниципального района Саратовской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

по учебному предмету «технология»

для учащихся 3 класса «В»

на 2017-2018 учебный год

Составитель:

Варюхина Галина Владимировна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Рабочая программа составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, примерной программыначального общего образования по технологии и авторской программы Н. И. Роговцева, Н. В. Богданова, Н. В. Шипилова.

Программа предназначена для учащихся 3 класса средней общеобразовательной школы.

Освоение программы по учебному предмету «Технология» рассчитано на 1 час в неделю.

Ожидаемые образовательные результаты в рамках ФГОС

Личностнымирезультатами обучения учащихся являются:

* Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России.

* Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.

* Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

* Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

* Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

* Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

* Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

* Формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

Метапредметнымирезультатами обучения являются:

* Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.

* Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера.

* Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

* Использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач.

* Использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета; в том числе умение вводить текст с помощью клавиатуры, фиксировать (записывать) в цифровой форме измеряемые величины и анализировать изображения, звуки, готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета.

* Овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами; осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах.

*Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям

* Готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

* Овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Предметнымирезультатами учащихся на выходе из начальной школы являются:

Блок «Выпускник научится»

* Получать первоначальные представления о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии.

* Усваивать первоначальные представления о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека.

* Приобретать навыки самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение правил техники безопасности;

* Использовать приобретенные знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач.

* Приобретать первоначальные знания о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач.

Блок «Выпускник получит возможность научиться»

* Грамотно сочетать различные материалы в работе над одной композицией; выполнять эскиз; составлять план работы над изделием.

* Выполнять чертёж фигуры в масштабе, читать чертёж, выполнять чертёж развёртки.

* Приобретать  навыки  самообслуживания;  овладевать технологическими приемами ручной  обработки  материалов;  усвоение правил техники безопасности.

* Формировать первоначальные представления о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека.

Содержание учебного предмета «Технология»

(1 ч в неделю)

УМК Н.И. Роговцева, А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая «Технология»

Темы проектов, исследовательских работ учащихся

Тематическое планирование

по технологии (1 ч. в неделю)

УМК Н. И. Роговцева, А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая «Технология»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318433-rabochaja-programma-pedagoga-po-uchebnomu-pre