- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект на тему: Здоровым быть здорово!
Информация о заявителе: МАОУ лицей № 159 г. Екатеринбург
Автор : Воронин Матвей ученик 4 «Г» класса;
Руководитель проекта: Киселева И.В.
Проект на тему: Здоровым быть здорово!
Паспорт проекта
Направление проектирования: «Здоровьесбережение и здоровый образ жизни»
Информация о заявителе: МАОУ лицей № 159 г. Екатеринбург
Автор и руководитель проекта: Воронин Матвей ученик 4 «Г» класса; Киселева И.В.
Партнёры:
1. родители
2. учитель
Участники проекта:
Учащиеся 4 «Г» класса
Сроки реализации проекта:
Дата начала проекта: сентябрь 2015 г.
Содержание
Тема.
Цели
Задачи
Проблема
Гипотеза
Ожидаемые результаты
Мои наблюдения.
Борьба с «вредным» и воспитание воли.
7.1 Начало в семье
7.2 Все вместе
7.3 Пожелание
8. Вывод.
Список литературы
Ход проекта:
Тема: Здоровым быть здорово!
Здоровье — актуально всегда!
Тема здоровья всегда будет актуальна, потому что здоровье – это бесценное достояние человека и всего общества, но, к сожалению, осознавать мы это начинаем, только когда теряем это самое здоровье!
В общении с близкими людьми мы желаем им доброго и крепкого здоровья, так как это - залог полноценной и счастливой жизни.
Цель: расширение знаний о пользе спортивных занятий и психологических основ здорового образа жизни.
Задачи:
- познакомить ребят в классе с разными спортивными кружками;
- выявить и систематизировать знания по теме “Здоровый образ жизни»;
- формировать ответственность каждого за собственное здоровье;
- воспитывать активную жизненную позицию.
Проблема
Проблема сохранения и улучшения здоровья зависит от самого человека?
Гипотеза: Здоровые мысли - здоровое и физическое тело.
Все устроено мудро, по Законам Бога - что посеешь, то и пожнешь. Причина болезней - в мыслях лежит, физическое здоровье - следствие чистоты мысли.
Позитивное мышление ведет к здоровью и успешному исходу любых ситуаций.
5. Ожидаемые результаты:
5.1. Повышение уровня информированности учащихся о здоровом образе жизни.
5.2. Увеличение учащихся, занятых во внеурочное время в кружках и секциях.
5.3. Снижение уровня заболеваемости в классе.
5.4. Настрой на позитивное мышление и укрепление веры в себя.
Мои наблюдения.
Для учащихся 4 «Г» класса провел анкету:
Занимаетесь ли вы спортом?
Какой спортивный кружок посещаете?
Какой спорт. кружок вы бы хотели посещать?
Проводите ли вы выходные на свежем воздухе?
Напишите, как проводите выходные?
Результаты анкетирования говорят о том, что ученики 4 класса посещают такие спортивные кружки:
1. «Греко-Римская борьба»
2. «Каратэ»
3. «Волейбол»
4. «Баскетбол»
5. «Гимнастика»
Хотели бы посещать:
1. Танцевальный
2. Бокс
3.
В выходные % ребят проводят на свежем воздухе.
Я провел исследование данных о пропусках и можно сделать вывод, что учащиеся кто посещают спортивные кружки, меньше болеют или не болели в пошлом учебном году ни разу.
В классе провели мероприятия по сохранению здоровья:
План-график мероприятий
1. Беседа в классе «О пользе овощей и фруктов» - сентябрь
2. День Здоровья – «Веселые старты на свежем воздухе» – сентябрь.
3. Презентация Фото - спортивные мероприятия в классе.
4. Разработка комплекса общеукрепляющих физических упражнений.
5. Ежедневная зарядка перед уроками.
Можно сказать, что здоровый образ жизни – это когда каждый из нас соблюдает правила гигиены, здорового питания и понимает пользу физических упражнений. А самое главное – это когда у человека «здоровые» мысли.
7.Борьба с «вредным» и воспитание воли.
Все относительно. (В доказательство гипотезы)
Здоровье - это активное и позитивное существование.
Человек, имеющий ограниченные физические возможности, но решительно двигающийся вперёд к своей цели, больше здоров, чем тот, у кого нет заболеваний, но при этом его жизнь абсолютно бесполезна.
Ярким примером этого является Ник Вуйчич: всемирно известный проповедник и оратор. С рождения у него отсутствуют все конечности.
Однако он ведет очень активную и счастливую жизнь и помогает многим людям приобрести веру в себя.
О вредных привычках и «неправильном питании» можно говорить бесконечно. Самые опасные вредные привычки: курение, алкоголь, наркотики и «обжорство». Люди думают, что в малых дозах сигареты, алкоголь и наркотики вреда не нанесут, и что, начав употреблять что-то, у человека хватит силы воли бросить вредную привычку. Однако зачастую это не так…
О вреде фаст фуда слышали все, но не многие знают о том, что пищевые добавки содержащиеся в этой еде вызывают привыкание и зависимость, сродни наркотической. Фаст фуд очень высококалориен, он содержит много жиров и консервантов и при этом в нем практически нет витаминов.
Наша цель устоять перед вредными привычками и воспитать в себе силу воли.
7.1 Начало в семье
Здоровый образ жизни закладывается с рождения.
В моей семье очень ценят здоровье. Мы ведем здоровый образ жизни, занимаемся спортом и следим за питанием.
Мама участвует в соревнованиях по легкой атлетике, папа занимается в тренажерном зале и увлекается Страйк болом.
Я занимаюсь греко-римской борьбой. Хожу с папой в тренажерный зал. Катаюсь на велосипеде. Люблю посещать парк приключений с препятствиями – «Маугли-парк».
7.2 Все вместе
Мы много путешествуем, а вместе с нами всегда путешествуют: спорт и здоровый образ жизни.
Мы развиваем в себе полезные привычки: правильно питаться, много двигаться, заниматься спортом, соблюдать правила гигиены.
Наш девиз:
«Движение – это жизнь!»
7.3 Пожелание
Начать вести здоровый образ жизни никогда не поздно.
Здоровый образ жизни – это гарант успешности, отличного настроения, а главное, долголетия!
Любите себя и будьте здоровы!
Ведь это так здорово!
Вывод: Моя гипотеза: «Здоровые мысли - здоровое и физическое тело».
Я пришел к выводу, что когда у человека …….
Список литературы:
А. А. Леонтьев «Психология общения» (М. 1997)
Журнал «Физкультура и закаливание в семье» (М. 1984)
Засядько Ю.П. “Основы безопасности жизнедеятельности”- “Экстремум”, Волгоград 2005 г
Титов С.В., Шабаева Г.И. “Тематические игры по ОБЖ” - М.:ТЦ Сфера, 2003 г
Использованы материалы Интернет ресурсов:http://www.ocsen.ru.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318500-proekt-na-temu-zdorovym-byt-zdorovo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Формирование УУД в рамках учебного курса ОРКСЭ»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.