- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вступительный тест по английскому языку для отбора в лингвистический класс
Name: | Surname: | Form: |
Контрольная работа по английскому языку.
1. Make up the sentence form the words.
Breakfast, have, every day, Dick and Tom.
__________________________________________________________________ . 2. Make the sentence negative.
She helps me with my homework.
_________________________________________________________________ .
3. Choose the right verb and circle it.
My parents (don’t/doesn’t) speak with me.
________________________________________
4. Correct the mistakes.
Peter doesn’t teaches Art.
________________________________________
5. Put question to the underlined word.
My teacher lives in a big house.
________________________________________
6. Complete the question and ansver it.
Your mother doesn’t speak French, ______? ___________________________.
7. Complete the question and ansver it.
Robin can fly and travel in time, _________? ___________________________.
8. Complete the question and ansver it.
Cute is not a very good agent, __________? ___________________________.
9. Make the sentence negative.
It’ll rain today.
____________________________________________.
10. Write question for the answer.
He will learn German next year.
____________________________________________.
11. Translate the mini-dialogue into English.
Ктонапишетписьмо? – Папа.
____________________________________________.
12. Put question to the underlined word.
Kate and Mary will go to Moscow tomorrow.
____________________________________________.
13. What will you do in this situation?
It is your friend’s birthday tomorrow. (give a present)
____________________________________________.
14. Rewrite the sentence. Use the short form of will.
I hope we will go to Kiev next summer.
_____________________________________________________.
15. Put the verbs in the Past Simple tense.
Yesterday (be) Monday. _____________________.
It (be) sunny. _____________________.
We (can) play football. _____________________.
We (be) happy. _____________________.
16. Put the verbs in the Past Simple tense.
Dance | Invite | ||
Stay | Help | ||
Drop | Study | ||
Cook | Wet | ||
Carry | want |
17. Make the sentence from these words.
Lived, in, robin, years, Scotland, ago, 500.
_______________________________________________________________________.
18. Make this sentence negative.
He visited his granny last summer.
_______________________________________________________________________.
19. Make the sentence from these words.
the Stone, find, he, Destiny, couldn’t, of.
_______________________________________________________________________.
20. Make Yes/No question. Give positive and negative answers.
_______________________________________________________________________.
________________.
_________________.
21. Choose the right word. Circle or underline it.
I have some/any friends.
22. Choose the right word. Circle or underline it.
My aunt doesn’t read some/any newspaper.
23. Choose the right word. Circle or underline it.
Is there some/any food in the fridge?
24. Choose the right word. Circle or underline it.
We don’t need many/much bread.
25. Choose the right word. Circle or underline it.
How many/ much relatives do you have?
26. Choose the right word. Circle or underline it.
How many/ much time do you need?
27. Open the brackets and put in is or are.
There …… (мало) meat in the fridge.
28. Put in a lot of, many, much, very few, very little.
She has ……. lemons. I must go to the shop.
29. Ask question How much or How many.
There are very few pens in the box.
30. Read the text and answer the questions.
Mary Parson, a famous actress, is going to visit France today. Her new film “Paris” is an international hit, but this visit to France is the first for Mary. Is it possible? –Yes! Mary lives in the USA and never visits Europe. Her film “Paris” is not about the city, it’s the name of a horse.
Where is Mary going today?
Paris? What is it?
Where does Mary live?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318624-test
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.