- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Диагностическая работа «Создание текстового документа «Мой календарь» (5 класс)»
651
1
Диагностическая работа
«Создание текстового документа «Мой календарь»
5 класс
Губанова А.А., учитель информатики ОЧУ «Газпром школа»
Работа по теме «Обработка текстовой и графической информации» направлена на проверку уровня сформированности следующих компетенций:
Рисование геометрических фигур с помощью инструментов Paint.
Операции с фрагментами изображений, в т.ч. с использованием буфера обмена.
Вставка текста.
Вставка содержимого других графических файлов с использованием буфера обмена.
Сохранение файла в заданном формате.
Ввод, редактирование и форматирование по образцу текста в редакторе Word.
Вставка рисунков из файлов в текстовый документ.
Вставка, заполнение, редактирование и форматирование таблиц в текстовом редакторе.
Сохранение текстового документа.
Диагностика осуществляется в рамках обучения информатике по программе Л.Л. Босовой. Ориентировочный срок проведения работы – конец третьей четверти. Время выполнения работы – 90 минут.
Содержание работы
Инструкция для учащихся
Используя кривую Безье, а также операции копирования, вставки, поворота, создайте в графическом редакторе Paint орнамент.
Измените размеры изображения так, чтобы орнамент занимал максимальную площадь рисунка.
Сохраните файл в свою папку под именем орнамент.gif.
Вспомните или уточните у учителя Ваш номер в списке класса. Этот номер задает название месяца: 1-январь, 2-февраль и т.д. Откройте документ Word с соответствующим названием.
Например, Вы по списку класса записаны под номером 5. Пятый месяц в году это май. Откройте документ с именем май.docx.
ИспользуяСправочные материалы дополните текст документа.
Введите в качестве эпиграфа четверостишие из стихотворения Г.М. Науменко «Месяцеслов», описывающее Ваш месяц. Не забудьте под четверостишием указать автора.
Заполните пропуски в тексте.
Проверьте правописание.
Форматируйте текст:
Абзац | Шрифт | Кегль | Начерта-ние | Выравнива-ние | Отступ справа | Отступ 1-й строки | Интер-вал перед | Интер-вал после | Между-строчный интервал |
Заголовок | Cambria | 26 | Все прописные | По центру | 0 | 0 | 0 | 15 | Множитель 1,15 |
Четверостишие | Calibri | 10 | курсив | По левому краю | 13 | 0 | 0 | 0 | ↓ |
Автор | ↓ | ↓ | ↓ | По правому краю | ↓ | ↓ | ↓ | ↓ | ↓ |
Остальные | ↓ | 11 | обычное | По ширине | 0 | 1 | ↓ | 6 | ↓ |
В 7 абзаце выделите курсивом латинское название месяца.
В 8 и 9 абзацах выделите полужирным начертанием слова «Праздники», «Памятные даты».
После текста вставьте таблицу из 7 столбцов и 6 строк. Это будет календарь на данный месяц.
Введите заголовки столбцов: Понедельник, Вторник, Среда, Четверг, Пятница, Суббота, Воскресенье.
Заполните таблицу числами, используя календарь на компьютере (Панель задач/Дата и время).
Выделите красным цветом шрифта субботние, воскресные и нерабочие дни.
Подпишите названия государственных праздников.
По своему желанию запишите в календаре другие праздники и памятные даты из Справочных материалов, важные даты в Вашем классе. Выделите их разными цветами.
Вставьте созданный Вами орнамент вверху и внизу страницы.
Задайте в параметрах страницы Поля: Среднее. Выполните предварительный просмотр документа, убедитесь, что содержание уместилось на одной странице.
Сохраните документ в свою папку.
Отправьте созданный документ своему учителю информатике по электронной почте,
Образец выполнения
<Название месяца>
Четверостишие четверостишие
четверостишие
четверостишие
Автор
Название месяца происходит от латинского слова ….
В месяце … день.
Праздники месяца:…
Памятные даты месяца:…
Я люблю этот месяц за то, что…
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
1 Государст-венный праздник | 2 | 3 | 4 | |||
5 | 6 День очень важных работников | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
12 | 13 | 14 | 15 | 16 День памяти об очень важном событии | 17 | 18 |
19 | 20 День рождения Васи | 21 | 22 | 23 | 24 День рождения Маши | 25 |
2 Каникулы 6 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Справочные материалы для учащихся
МЕСЯЦЕСЛОВ (Г.М. Науменко)
Месяц январь Открывает календарь, Начинает новый год, Отмечает весь народ. Наступает февраль, Все пекут блины, как встарь, Масленицу величают, Зиму провожают. Месяц март Весне дал старт, Вышло солнце на парад И мороз тому не рад. Наступил апрель, Завертелась карусель: Есть тепло и нету стужи, Вместо снега — одни лужи. | В мае в ясный тёплый день Расцвела в саду сирень. И от этой красоты Дух стоит на две версты. Июнь лето открывает, Цвет черёмуха роняет, Поёт в роще соловей И всё больше жарких дней. Июль — средний месяц лета, Вся земля уже согрета И на ниве золотой Рожь колышется стеной. Август в лес гулять зовёт, Вырос там грибов зарод, Растут ягоды, орехи Рвут ребята для потехи. | Сентябрь — осень начинает, С поля урожай снимает. На меже уж нет зерна — Уложили в закрома. Октябрь-месяц у ворот! Дождь без устали идёт, В лесу кружит листопад, Журавли на юг летят. Ноябрь хмурый за окном, Рвётся в щели ветер в дом. Толпятся низко облака, На землю тень везде легла. Декабрь-месяц очень строг, Начинает зиму в срок, Холод, стужу напускает, Землю снегом заметает. |
В Древнем Риме был разработан солнечный календарь, который состоял из названий, связанных с римскими богами, императорами и просто числами. Именно он и был принят за основу и вытеснил древнеславянский календарь, которым пользовались наши предки много столетий. Основа календаря, состоящая из 12 месяцев, сохранилась, единственное изменение коснулось начало года. У древних римлян первым месяцем был Март.
Январь (Januarius) назван в честь Януса, бога всяких начинаний, покровителя путников и хранителя дорог. Он почитался среди моряков, веривших, что именно он научил людей строить первые корабли.
Февраль (Februarius) от лат. Februa «праздник очищения». В данный месяц проводился обряд очищения, искупления грехов. Также название месяца связывают с этрусским богом подземного царства Фебрууса.
Март (лат. Martius) получил свое название в честь римского бога Марса — бога войны. Римляне почитали данного бога и с приходом теплых весенних дней начинали планировать военные походы.
Апрель (Aprilis) — раскрытие. В этом месяце раскрываются почки на деревьях.
Май (Majus) назван в честь римской богини весны Майи, покровительницей плодородной земли. В этом месяце богине приносили разнообразные жертвоприношения.
Июнь (Junius) – назван в честь богини Юноны, покровительницы женщин и супруги Юпитера.
Июль (Julius) – назван в честь известного полководца и политика Юлия Цезаря. До этого месяц назывался «Квинтилис», что значит «Пятый».
Август (Augustus) свое название получил в честь императора Августа, который внес свои поправки в календарь. До этого месяц назывался «Секстилис», что значит «Шестой».
Сентябрь, октябрь, ноябрь и декабрь просто соответствуют своему порядковому номеру в списке месяцев.
Сентябрь от лат. septem — седьмой.
Октябрь от лат. octo — восьмой.
Ноябрь от лат. novem — девятый.
Декабрь от лат. decem — десятый.
Государственные и профессиональные праздники, памятные даты в России
Дата | Наименование |
1, 2, 3, 4, 5, 6 и 8 января (нерабочие дни) | Новогодние каникулы |
7 января (нерабочий день) | Рождество Христово |
12 января | День работника прокуратуры Российской Федерации |
13 января | День российской печати |
21 января | День инженерных войск |
25 января | День российского студенчества |
27 января | День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 год) |
2 февраля | День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год) |
8 февраля | День российской науки |
9 февраля | День работника гражданской авиации |
10 февраля | День дипломатического работника |
15 февраля | День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества |
17 февраля | День российских студенческих отрядов |
23 февраля (нерабочий день) | День защитника Отечества |
27 февраля | День Сил специальных операций |
8 марта (нерабочий день) | Международный женский день |
Второе воскресенье марта | День работников геодезии и картографии |
11 марта | День работника органов наркоконтроля |
12 марта | День работника уголовно-исполнительной системы |
Третье воскресенье марта | День работников торговли, бытового обслуживания населения и жилищно-коммунального хозяйства |
23 марта | День работников гидро-метеорологической службы |
25 марта | День работника культуры |
27 марта | День внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации |
29 марта | День специалиста юридической службы в Вооруженных Силах Российской Федерации |
2 апреля | День единения народов |
Первое воскресенье апреля | День геолога |
8 апреля | День сотрудников военных комиссариатов |
12 апреля | День космонавтики |
Второе воскресенье апреля | День войск противовоздушной обороны |
15 апреля | День специалиста по радиоэлектронной борьбе |
18 апреля | День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год) |
21 апреля | День местного самоуправления |
26 апреля | День участников ликвидации последствий радиационных аварий и катастроф и памяти жертв этих аварий и катастроф |
27 апреля | День российского парламентаризма |
30 апреля | День пожарной охраны |
1 мая (нерабочий день) | Праздник Весны и Труда |
7 мая | День радио, праздник работников всех отраслей связи |
9 мая (нерабочий день) | День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов (1945 год) |
21 мая | День полярника |
Последнее воскресенье мая | День химика |
24 мая | День славянской письменности и культуры |
26 мая | День российского предпринимательства |
27 мая | Общероссийский День библиотек |
28 мая | День пограничника |
5 июня | День эколога |
6 июня | День русского языка |
6 июня | Пушкинский день России |
8 июня | День социального работника |
12 июня (нерабочий день) | День принятия Декларации о государственном суверенитете Российской Федерации |
День России | |
Второе воскресенье июня | День работников текстильной и легкой промышленности |
14 июня | День работника миграционной службы |
Третье воскресенье июня | День медицинского работника |
Последняя суббота июня | День изобретателя и рационализатора |
22 июня | День начала Великой Отечественной войны (1941 год) |
25 июня | День работника статистики |
27 июня | День молодежи |
29 июня | День партизан и подпольщиков |
Первое воскресенье июля | День работников морского и речного флота |
7 июля | День победы русского флота над турецким флотом в Чесменском сражении (1770 год) |
10 июля | День победы русской армии под командованием Петра Первого над шведами в Полтавском сражении (1709 год) |
Второе воскресенье июля | День рыбака |
День российской почты | |
Третье воскресенье июля | День металлурга |
25 июля | День сотрудника органов следствия Российской Федерации |
Четвертая суббота июля | День работника торговли |
28 июля | День Крещения Руси |
Последнее воскресенье июля | День Военно-Морского Флота |
1 августа | День Тыла Вооруженных Сил Российской Федерации День памяти российских воинов, погибших в Первой мировой войне 1914 - 1918 годов |
2 августа | День Воздушно-десантных войск |
Первое воскресенье августа | День железнодорожника |
6 августа | День Железнодорожных войск |
9 августа | День первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра Первого над шведами у мыса Гангут (1714 год) |
12 августа | День Военно-воздушных сил (праздничные мероприятия, посвященные Дню Военно-воздушных сил, проводятся в День Воздушного Флота России) |
Вторая суббота августа | День физкультурника |
Второе воскресенье августа | День строителя |
Третье воскресенье августа | День Воздушного Флота России |
22 августа | День Государственного флага Российской Федерации |
23 августа | День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве (1943 год) |
Последнее воскресенье августа | День шахтера |
27 августа | День кино |
31 августа | День ветеринарного работника |
1 сентября | День знаний |
2 сентября | День окончания Второй мировой войны (1945 год) |
2 сентября | День российской гвардии |
3 сентября | День солидарности в борьбе с терроризмом |
4 сентября | День специалиста по ядерному обеспечению |
Первое воскресенье сентября | День работников нефтяной и газовой промышленности |
8 сентября | День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И. Кутузова с французской армией (1812 год) |
8 сентября | День финансиста |
Второе воскресенье сентября | День танкиста |
11 сентября | День победы русской эскадры под командованием Ф.Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (1790 год) |
13 сентября (в 256-й день года), если год високосный - 12 сентября | День программиста |
Третье воскресенье сентября | День работников леса |
19 сентября | День оружейника |
21 сентября | День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380 год) |
28 сентября | День работника атомной промышленности |
Последнее воскресенье сентября | День машиностроителя |
1 октября | День пожилых людей |
1 октября | День Сухопутных войск |
4 октября | День Космических войск |
5 октября | День учителя |
Второе воскресенье октября | День работника сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности |
Третье воскресенье октября | День работников дорожного хозяйства |
20 октября | День военного связиста |
24 октября | День подразделений специального назначения |
25 октября | День таможенника Российской Федерации |
Последнее воскресенье октября | День работника автомобильного и городского пассажирского транспорта |
30 октября | День памяти жертв политических репрессий |
1 ноября | День судебного пристава |
4 ноября (нерабочий день) | День народного единства |
5 ноября | День военного разведчика |
7 ноября | День проведения военного парада на Красной площади в городе Москве в ознаменование двадцать четвертой годовщины Великой Октябрьской социалистической революции (1941 г.) |
День Октябрьской революции 1917 года | |
День согласия и примирения | |
10 ноября | День сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации |
13 ноября | День войск радиационной, химической и биологической защиты |
19 ноября | День ракетных войск и артиллерии |
21 ноября | День работника налоговых органов Российской Федерации |
Последнее воскресенье ноября | День матери |
1 декабря | День победы русской эскадры под командованием П.С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853 год) |
3 декабря | День Неизвестного Солдата |
3 декабря | День юриста |
5 декабря | День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 год) |
9 декабря | День Героев Отечества |
12 декабря | День Конституции Российской Федерации - государственный праздник |
Третье воскресенье декабря | День энергетика |
17 декабря | День Ракетных войск стратегического назначения |
20 декабря | День работника органов безопасности Российской Федерации |
24 декабря | День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В. Суворова (1790 год) |
27 декабря | День спасателя Российской Федерации |
Критерииоценки
Проверяемые умения и навыки
- в среде графического редактора Paint:
Операции с файлами: создать, открыть, сохранить в указанном месте под заданным именем и в заданном формате.
Операции с буфером обмена: копировать, вставить.
Операции с изображениями: создать при помощи кривой Безье, выделить область (в т.ч. с параметром «Прозрачное выделение»), повернуть, изменить местоположение, изменить размеры фрагмента и всего изображения.
- в среде текстового процессора Microsoft Word:
Операции с файлами: открыть, сохранить в указанном месте под заданным именем, переслать по электронной почте.
Операции с текстом: ввод на русском и английском языках, редактирование (в т.ч. проверка правописания), форматирование шрифта (вид шрифта, кегль, начертание, цвет), форматирование абзаца (интервалы, отступы, выравнивание).
Вставка объектов в текстовый документ: изображение из файла, таблица.
Задание формата внедренных объектов: параметр «Обтекание текстом» для изображений, размеры, заливка для таблицы.
Задание параметров страницы: размер полей.
Подготовка документа: предварительный просмотр.
Работа учащегося оценивается по системе «зачет/незачет». Оценка «Зачет» выставляется, если можно констатировать освоение всех вышеперечисленных умений и навыков. При этом допускается наличие небольших погрешностей, связанных с невнимательностью, неумением работать с текстом задания и другими индивидуальными особенностями учащихся. Допускается помощь учителя при выполнении отдельных пунктов задания учащимся, пропустившим уроки по данной теме по различным причинам. Необходимо отметить эти затруднения с указанием фамилии, имени учащегося, чтобы затем спланировать с ними индивидуальную работу по коррекции. Оценка «Незачет» выставляется в случае, если учащийся не в состоянии самостоятельно выполнить работу (не знает терминов, инструментов, технологий). Учителю необходимо оценить отдельно каждый из девяти проверяемых навыков, указать конкретные затруднения и спланировать работу по коррекции. Учащимся, получившим «незачет», необходимо повторно выполнить работу после завершения работы над ошибками и дополнительной подготовки.
Пример оценки работы
Фамилия Имя: Мария РазумныхКласс: 5Е
Приложение | Содержание критерия | Результаты | |
Paint | Операции с файлами: создать, открыть, сохранить в указанном месте под заданным именем и в заданном формате. | + | |
Операции с буфером обмена: копировать, вставить. | + | ||
Операции с изображениями: создать при помощи кривой Безье, выделить область (в т.ч. с параметром «Прозрачное выделение»), повернуть, изменить местоположение, изменить размеры фрагмента и всего изображения. | + | ||
Microsoft Word | Операции с файлами: открыть, сохранить в указанном месте под заданным именем, переслать по электронной почте. | ± | Не умеет пересылать файлы по электронной почте |
Операции с текстом: ввод на русском и английском языках, редактирование (в т.ч. проверка правописания), форматирование шрифта (вид шрифта, кегль, начертание, цвет), форматирование абзаца (интервалы, отступы, выравнивание). | + | Не знает значение термина «кегль», называет его «размер шрифта) | |
Вставка объектов в текстовый документ: изображение из файла, таблица. | + | ||
Задание формата внедренных объектов: параметр «Обтекание текстом» для изображений, размеры, заливка для таблицы. | + | ||
Задание параметров страницы: размер полей. | + | ||
Подготовка документа: предварительный просмотр. | + | ||
Работа выполнена почти идеально, но оценку «Зачет» поставить нельзя, так как умение пользоваться электронной почтой не сформировано. Необходимо организовать дополнительную работу с учащейся. Повторно можно проверить только выполнение задания переслать документ по электронной почте.
Пример оценки работы
Фамилия Имя: Иван УмеловКласс: 5Е
Приложение | Содержание критерия | Результаты | |
Paint | Операции с файлами: создать, открыть, сохранить в указанном месте под заданным именем и в заданном формате. | ± | Не знал, как задать формат gif при сохранении. |
Операции с буфером обмена: копировать, вставить. | + | ||
Операции с изображениями: создать при помощи кривой Безье, выделить область (в т.ч. с параметром «Прозрачное выделение»), повернуть, изменить местоположение, изменить размеры фрагмента и всего изображения. | + | Создал орнамент из одной кривой без трансформирования. | |
Microsoft Word | Операции с файлами: открыть, сохранить в указанном месте под заданным именем, переслать по электронной почте. | ± | Забыл адрес почты и фамилию учителя, сохранил файл на Рабочем столе по невнимательности. |
Операции с текстом: ввод на русском и английском языках, редактирование (в т.ч. проверка правописания), форматирование шрифта (вид шрифта, кегль, начертание, цвет), форматирование абзаца (интервалы, отступы, выравнивание). | + | Не умеет переключать раскладку на клавиатуре, только на Панели задач. | |
Вставка объектов в текстовый документ: изображение из файла, таблица. | ± | Забыл, куда сохранил графический файл |
Задание формата внедренных объектов: параметр «Обтекание текстом» для изображений, размеры, заливка для таблицы. | + | Растянул орнамент из 3 см на 17 см. Эстетичность документа игнорирует. |
Задание параметров страницы: размер полей. | + | |
Подготовка документа: предварительный просмотр. | + | Умеет, но всегда спрашивает, какая разница на сколько страниц документ. |
Работа заслуживает оценки «Зачет», недостатком можно считать только неумение задавать формат графического файла при сохранении (пропущены занятия по этой теме по болезни). Остальные ошибки продиктованы личностными качествами ученика и к степени освоения материала отношения не имеют.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318685-diagnosticheskaja-rabota-sozdanie-tekstovogo-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.