Диагностическая работа «Создание текстового документа «Характеристика климата» (5 класс)

Диагностическая работа «Создание текстового документа «Характеристика климата»
5 класс

Губанова А.А., учитель информатики ОЧУ «Газпром школа»

Работа направлена на проверку уровня сформированности следующих компетенций:

Рисование геометрических фигур с помощью инструментов Paint.

Операции с фрагментами изображений, в т.ч. с использованием буфера обмена.

Сохранение файла в заданном формате.

Ввод, редактирование и форматирование по образцу текста в редакторе Word.

Вставка рисунков из файлов в текстовый документ.

Вставка, заполнение, редактирование и форматирование таблиц в текстовом редакторе.

Проверка правописания.

Задание параметров страницы.

Сохранение текстового документа.

Отправка документа по электронной почте.

Диагностика осуществляется в рамках обучения информатике по программе Л.Л. Босовой. Ориентировочный срок проведения работы – конец третьей четверти. Время выполнения работы – 90 минут.

Содержание работы

Проверка навыков работы в графическом редактореPaint.

Создать графическое изображение при помощи кривой Безье.

Создать орнамент на основе этого изображения, используя операции копирования, вставки, поворота.

Изменить размеры рисунка

Сохранить изображение под заданным именем, в заданном формате, в указанном месте на компьютере.

Проверка навыков работы в текстовом редакторе

Открыть текстовый документ (задано имя и расположение файла)

Ввести три предложения текста, содержащие латинские буквы, дополнительные символы (на клавиатуре).

Проверить правописание.

Форматировать текст в соответствии с заданными параметрами.

Вставить в текст таблицу, заполнить ее заданными значениями.

Вставить в текст изображение, созданное в п.1

Задать параметры страницы, выполнить предварительный просмотр.

Сохранить документ.

Отправить документ по электронной почте учителю.

Образец выполнения работы

Климат Восточной Сибири

Климат Восточной Сибири холодный: зимы длятся от 5-6 месяцев на Байкале, до 7-8 месяцев в центре Якутии и Красноярского края и до 9-11 месяцев на крайнем севере. Лето же почти отсутствует на севере Восточной Сибири, а в центральной и южной её части меняется от 1,5-2 месяцев до 4-4,5.

Средняя температура июля изменяется от +1...+7 °C на крайнем севере Красноярского края и Якутии до +8...+14 °C в центре этих регионов и до +15...+18 °C на юге. Высотная зональность, характерная для южных регионов Восточной Сибири (таких, как Иркутская область, Бурятия, Забайкальский край), приводит к неравномерному распределению тепла и, следовательно, существенным различиям в среднемесячных температурах тёплого периода. В среднем, средняя июльская температура в этих регионах колеблется от +13 до +17 °C, однако на самом деле колебания достигают диапазона от +9 °C на юго-западе Иркутской области, близ реки Уда, до +21 °C на юго-востоке Забайкальского края, в районе городов Приаргунск и Борзя.

Многолетняя мерзлота - это мёрзлые толщи горных пород, не оттаивающие в течение десятков и сотен тысяч лет. Многолетняя мерзлота в том или ином виде (сплошная или островная) охватывает более 95% площади восточной Сибири и отсутствует лишь на крайнем юго-западе Красноярского края. Многолетняя мерзлота значительно осложняет ведение сельского хозяйства и строительство домов. Около 75% Восточной Сибири занято сплошной мерзлотой, и только около 20% - прерывающейся. Это ещё один показатель экстремальной суровости климата данного региона.

Критерии оценки

Работа учащегося оценивается по системе «зачет/незачет». Оценка «Зачет» выставляется, если можно констатировать освоение всех вышеперечисленных умений и навыков. При этом допускается наличие небольших погрешностей, связанных с невнимательностью, неумением работать с текстом задания и другими индивидуальными особенностями учащихся. Допускается помощь учителя при выполнении отдельных пунктов задания учащимся, пропустившим уроки по данной теме по различным причинам. Необходимо отметить эти затруднения с указанием фамилии, имени учащегося, чтобы затем спланировать с ними индивидуальную работу по коррекции. Оценка «Незачет» выставляется в случае, если учащийся не в состоянии самостоятельно выполнить работу (не знает терминов, инструментов, технологий). Учителю необходимо оценить отдельно каждый из девяти проверяемых навыков, указать конкретные затруднения и спланировать работу по коррекции. Учащимся, получившим «незачет», необходимо повторно выполнить работу после завершения работы над ошибками и дополнительной подготовки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318687-diagnosticheskaja-rabota-sozdanie-tekstovogo-