- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка про насекомых, про муравья и муравьиную принцессу, божью коровку, бабочку и гусеничку» Автор: Мироненко Л. А Из серии экологических сказок сочиненных в рамках инновационного проекта «Экологическая тропинка в ДОУ» (Главные герои Муравей, Муравьинная
«Сказка про насекомых, про муравья и муравьиную принцессу, божью коровку, бабочку и гусеничку»
Автор: Мироненко Л.А
Из серии экологических сказок сочиненных в рамках инновационного проекта «Экологическая тропинка в ДОУ»
(Главные герои Муравей, Муравьинная принцесса,
Красивая бабочка, Зелёная гусеница на объекте
экологической тропинки «Академия насекомых»)
Составила и оформила: Мироненко Л.А.
МБДОУ №18 село Екатериновка
2018г
«Сказка про насекомых, про муравья и муравьиную принцессу, божью коровку, бабочку и гусеничку»
На опушке леса под большой берёзой жил Муравей в муравейнике. Он был очень любознательный и непоседливый. Как – то вечером залез Муравьишка на берёзу, долез до вершины, посмотрел вниз, а там, на земле, его родной муравейник чуть виден. Сел он на листок и думает: «Отдохну немножко – и вниз спущусь». Ведь у муравьёв всё строго: только солнышко на закат, - все домой бегут. Сядет солнце, - и муравьи все ходы и выходы в муравейнике закроют – и спать.
Солнце уже к лесу спускалось. Муравьишка сидит на листке и думает: «Ничего, успею: вниз спускаться быстрее». А листок был сухой, желтый. Дунул ветер и сорвал его с ветки. Полетел листок через лес, через реку, через деревню. Летит Муравьишка на листке, качается. Занёс ветер листок к нам в детский сад на нашу цветочную клумбу. Осмотрелся Муравей и увидел большой муравейник, в котором жила большая семья муравьёв. Обрадовался Муравьишка, поздоровался и рассказал всем, как он к ним попал. Муравьи с радостью приняли его в свою семью.
Утром Муравьишка проснулся и принялся за дела. Вдруг он увидел на сухой ветке большого паука, который сидел на красивой паутине. Удивился Муравьишка, но муравьи рассказали ему, что их муравейник находится на территории детского сада и рядом с ними живёт много насекомых. А ещё к ним часто приходят в гости детки, которым очень интересно всех увидеть. Обрадовался Муравьишка и решил обязательно познакомиться со всеми насекомыми, чтобы потом рассказывать ребятам про всех друзей, живущих с ним по соседству.
Оказывается, это была ещё совсем маленькая бабочка, которая порхала с цветка на цветок, пробуя цветочную пыльцу. И она не знала, что горка земли и бегающие там насекомые – это муравьи! Поэтому решила познакомиться с ними поближе, присев на ближайший цветок.
- Здравствуйте, я бабочка, взмахнула крыльями красиво она, а вы кто?
- Мы муравьи! Мы трудимся с утра до тёмной ночи.
- Как, вы даже не умеете летать?
-Нет! Ответили муравьи, и пошли работать дальше. А красивая бабочка прилетала каждое утро, садилась на ароматный, пахнущий мёдом цветок, и размышляла вслух, как же так - муравьи всё работают, и работают и даже не могут любоваться красотой солнечного летнего дня, порхая с цветка на цветок. Размышляя так, бабочка не заметила, как приползла толстая, зелёная гусеница. Бабочке так захотелось поговорить с гусеничкой, но она не обращала на неё ни какого внимания, она лишь молча жевала и жевала свой сочный листочек. Это продолжалось так долго, что бабочка уснула. А, в это время ребята нашего детского сада вышли на прогулку и тоже всё это увидели. Но, пришли они не одни. У одного из ребят на ладошке сидела божья коровка .Божья коровка взмахнула крылышками и в одно мгновение оказалась рядом с нашим муравейником. На ней был красный сарафанчик в чёрный горошек. Что же было дальше, мы уже узнаем в следующей сказке.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Теоретические основы общей психологии»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.