- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Речевая характеристика героев (по пьесе Островского «Гроза»)
2008
0
РАБОЧИЙ ЛИСТ К УРОКУ
Речевая характеристика героев (по пьесе Островского «Гроза»)
Власть в городе Калинов в драме «Гроза» сосредоточена в руках двух героев: Саввы Прокофьевича Дикого и Марфы Игнатьевны Кабановой. Основной прием раскрытия их характеров в пьесе – речевая характеристика.
Задания.
1) Проведите небольшое исследование речи Дикого и Кабанихи. ( д.1 явл. 1-3; 5-6; д 3 явл3.) и занесите свои наблюдения в таблицу
Кабаниха | Дикой | |
Каковы основные темы разговоров? | ||
Какую лексику использует? | ||
Меняется ли речь героя в зависимости от того, с кем говорит: - с домашними; -с посторонними; -между собой? | ||
Какое впечатление речь героя производит на окружающих? На вас? | ||
Сделайте выводы о герое на основании их речей |
2) Запишите, что говорят о Диком и Кабанихе другие герои пьесы, занесите свои наблюдения в таблицу
Кабаниха | Дикой | |
Что говорят о них -домашние; -жители города; -странница Феклуша, не принадлежащая к этому миру? |
3) Что можно сказать о Кабанихе и Диком на основании их речи и мнения о них окружающих.их людей?
Самостоятельная работа
Сравните речь Дикого и Кабановой с речью Катерины. Сделайте вывод и запишите в тетрадь
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/319002-rechevaja-harakteristika-geroev-po-pese-ostro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Монтессори-педагогика»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.