Чего боятся микробы?

Урок 12

Тема: Чего боятся микробы?

Школа-гимназия № 103

29.11.17 г

ФИО: Рыбакова Г.А

Класс: 2 «Б»

Количество присутствующих:

Отсутствующих:

Цели обучения данного урока

2.2.3.4 Определять роль личной гигиены в сохранении здоровья

2.1.2.2 Определять ведущие признаки наблюдения (цель, объект, план, сроки, результат)

2.1.2.3 уметь фиксировать результаты наблюдения с помощью условных знаков

Развитие навыков

Понимать необходимость сохранения чистоты тела

Использовать различные источники информации

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут

-понимать необходимость сохранения чистоты тела (личная гигиена)

-знать места скопления болезнетворных бактерий

-называть средства личной гигиены

Все учащиеся смогут

Составлять последовательный рассказ о личной гигиене

Некоторые учащиеся смогут

Сделать вывод по рисункам учебника

Языковая цель

Основные термины и словосочетания: гигиена, микробы, бактерии

Полиязычие: жеке күтім – личная гигиена – personalcare

Вопросы для обсуждения:

-что такое гигиена?

-как нужно ухаживать за своим телом?

-как нужно ухаживать за одеждой и обувью

Предшествующие знания

Личная гигиена

ПЛАН

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

1 Создание положительного эмоционального настроя

1 мин

Здравствуйте! – ты скажешь человеку.

Здравствуй! – улыбнется он в ответ.

И, наверно, не пойдет в аптеку,

И здоровым будет много лет

2. Введение в тему

2 мин

МИКРОБЫ

Стр. 34 учебника (оранжевая рамочка)

Слоги расположены под сиденьями учащихся (поиск и составление слова)

3. Актуаизация жизненного опыта. Целеполагание

3 мин

ГИГИЕНА – НАУКА О ПОДДЕРЖАНИИ ЗДОРОВЬЯ И ЗДОРОВОЙ ЖИЗНИ

На доске слова (составляют предложение)

4. Домашнее задание

5 мин

А натомия – наука о строении человека

(Г, И)

Даны слова (составляют предложение)

Индивидуальные карточки

5. Работа по теме урока

25 мин

(Г) Рассматривают иллюстрации с изображением микробов, определяют места их скопления

МИКРОБ

БАКТЕРИЯ

ВИРУС – тоже микроб, только очень маленький, в тысячи раз меньше микроба

-какими приборами пользуются ученые, чтобы изучать микробы? (лупа, микроскоп)

Вирусы передаются воздушно-капельным путем в местах скопления людей

Когда микробы попадают в организм, человек заболевает

СРЕДСТВА ЛИЧНОЙ ГИГИЕНЫ

-гигиена жилища

-гигиена кожи

-гигиена одежды и обуви

-гигиена питания

-гигиена воды

Иллюстрации

Видеоролик «Фиксики о микробах»

«Ромашка здоровья»

Стихи читают дети (предварительная подготовка)

Изготовление постера

Рассматривание средств гигиены

Загадки

(К) Динамическая пауза

«Мойдодыр»

Работа в «Научном дневничке»

Стр. 29 № 4

Отметь, кто из детей поступает правильно, а кто нет

«Научный дневничок»

Различные источники информации «другие люди»

В гостях «Айболит» - «Гигиена полости рта»

Средства гигиены

6. Обобщение

2 мин

Работа в «Научном дневничке»

Стр. 29 № 3

«Научный дневничок»

7. Домашнее задание

1 мин

Стр. 28 № 1, 2 в «Научном дневнике»

8. Итог

Рефлексия 1 мин

«+, -, ?»

стикеры