РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Чтение с увлечением» 1 класс. УМК «Планета знаний» на 2018-2019 учебный год

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Шиловская средняя школа

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

«Чтение с увлечением»

1 класс. УМК «Планета знаний»

на 2018-2019 учебный год

Учитель: Кузнецова С.В.

Содержание программы 33ч

Математика.

Признаки предметов.

Свойства предметов: цвет, форма, размер. Выделение предметов из группы по заданным свойствам, сравнение предметов, разбиение предметов на группы в соответствии с указанными свойствами.

Пространственные и временные отношения.

Взаимное расположение предметов в пространстве и на полкости, их характеристика. Порядок следования событий. Понятия «влево», «вправо», «вверх», «вниз». Маршрут передвижения. Точка начала движения. Проведение линии по заданному маршруту, путешествие точки. Построение собственного маршрута и его описание.

Числа и операции над ними.

Числа от 1 до 10. Числа от 11 до 20. Арифметические действия в пределах 20. Величины и их измерения. Текстовые задачи. Геометрические фигуры. Геометрические величины. Работа с информацией.

Курс является интегрированным, поэтому задания по математике тесно связаны с темами по окружающему миру.

Окружающий мир.

Растительный мир леса.

Съедобные и ядовитые грибы. Этажи леса. Лекарственные и ядовитые растения. Цветочные часы.

Животный мир.

Кто где живет. Насекомые в лесу. Лесные птицы. Лесные звери. Птичьи часы. Лесное болото. Живые барометры.

Территория леса. Охрана леса.

Леса России. Правила поведения в лесу.

Планируемые предметные и метапредметные результаты

Личностные результаты:

целостное восприятие окружающего мира.

развитая мотивация учебной деятельности и личностного смысла учения, заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий, творческий подход к выполнению заданий.

рефлексивная самооценка, умение анализировать свои действия и управлять ими.

навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

установка на бережное отношение к природе, понимание красоты окружающего мира.

Предметные результаты:

использование приобретённых математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также для оценки их количественных и пространственных отношений.

овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, основами счёта, измерения, прикидки результата и его оценки, наглядного представления данных в разной форме (таблицы).

приобретение начального опыта применения математических знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач.

умения выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачи, распознавать и изображать геометрические фигуры, работать с таблицами, цепочками; представлять, анализировать данные.

приобретение первоначальных навыков работы на компьютере (выбор верного ответа, построение фигур, работа с составом чисел на основе предметов).

Метапредметные результаты:

способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства и способы её осуществления.

овладение способами выполнения заданий творческого и поискового характера.

умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения, определять наиболее эффективные способы достижения результата.

способность использовать знаково-символические средства представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебно-познавательных и практических задач.

использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач.

овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения.

овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов и процессов в соответствии с содержанием учебного предмета «математика».

овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием учебного предмета «Математика».

умение  сотрудничать  с  педагогом  и  сверстниками  при решении  различных задач,  принимать  на  себя  ответственность за результаты своих действий;

наличие мотивации к творческому труду;

любознательность, активность и заинтересованность в познании мира.

Календарно-тематическое планирование

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/319475-rabochaja-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-