Анализ МБОУ «Татьяновская СОШ» по результатам проведения Всероссийских проверочных работ по русскому языку в 5 классе

Анализ

МБОУ «Татьяновская СОШ»

по результатам проведения Всероссийских проверочных работ по русскому языку в 5 классе

18 апреля 2017 года в МБОУ «Татьяновская СОШ» школе были организованы и проведены Всероссийские проверочные работы. Проведение их осуществлялось в соответствии с нормативными требованиями. Сделан анализ результатов Всероссийских проверочных работ (далее – ВПР).

Средние показатели участников ВПР по русскому языку в 5 классе

Границы отметок ВПР по русскому языку в 5 классе

Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале

Задание 1 проверяло традиционное правописное умение обучающихся правильно списывать осложненный пропусками орфограмм и пунктограмм текст, соблюдая при письме изученные орфографические и пунктуационные правила.

Критерий 1 проверял соблюдение орфографических норм:

Орфографических ошибок нет (или допущена одна ошибка)- 0

Допущено не более двух ошибок- 1 чел.

Допущено три-четыре ошибки- 0 чел.

Допущено пять ошибок- 0

Допущено более пяти ошибок-0

Критерий 2 проверял соблюдение пунктуационных норм:

Пунктуационных ошибок нет - 0

Допущена одна ошибка-1 чел.,

Допущены две ошибки- 0 чел

Допущено более двух ошибок- 0 чел.,

Критерий 3 проверял правильность списывания текста.

Безошибочно переписан текст или допущено не более трех описок- 1 чел.,

Допущено не менее четырёх описок и ошибок- 0

Изменили графический облик слова или допустили три и более исправления – 0

Задание 2 проверяло умение выполнять фонетический, морфемный, орфоэпический морфологический и синтаксический разборы.

1.Фонетический разбор выполнен верно

2.Морфемный разбор выполнен верно

3.Морфологический разбор выполнен верно

4.Синтаксический разбор выполнен верно

Задание 3.Вызвало затруднение выполнение орфоэпического разбора, верно поставлено ударение только в одном слове.- 0 б

Задание 4. 1)Определение частей речи в предложении.

-допущена одна ошибка- 2б.

2)Верно указаны все отсутствующие в предложении части речи.

-верно указаны все отсутствующие в предложении части речи из списка обязательных для указания- 2б

Задание 5.1)Распознавание предложения и расстановка знаков препинания.

-Правильно определено предложение, и верно расставлены знаки препинания- 2б

2)Составить схему предложения.

-схема предложения составлена верно – 2б

Задание 6. 1)распознавание предложения и расстановка знаков препинания:

-правильно определено предложение и расставлены знаки препинания – 2б

2)объяснение основания выбора предложения:

-верно объяснён выбор предложения-1 б

Задания 7,8,9,10,11,12- не были выполнены, т.к. у ученика не хватило времени на выполнение заданий.

Итого баллов- 21

Планируемые мероприятия по совершенствованию умений

и повышению результативности работы:

Тщательный анализ количественных и качественных результатов ВПР учителем русского языка и литературы, выявление проблемных зон для отдельных обучающихся.

Планирование коррекционной работы во внеурочное время и содержания урочных занятий.

Совершенствование работы с текстом на уроках литературного чтения, русского языка в плане определения основной мысли текста, построения последовательного плана, развития коммуникативных и познавательных УУД.

Корректирование содержания текущего тестирования и контрольных работ с целью мониторинга результативности работы по устранению пробелов в знаниях и умениях по русскому языку.

Усиление работы по формированию УУД преобразованием информации о структуре слова и о грамматической основе предложения в графическую схему.

Глубокое и тщательное изучение трудных для понимания учащихся тем русского языка.

Внутришкольный мониторинг учебных достижений обучающихся.

Своевременное информирование родителей о результатах ВПР, текущих образовательных достижениях учащихся.

Учитель русского языка и лит-ры: ___________________ Чигаева О.В.

18.04.2017 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/319669-analiz-mbou-tatjanovskaja-sosh-po-rezultatam-