Познавательно-оздоровительное развлечение: «Волшебница вода»

Летние игры с водой

Познавательно-оздоровительное развлечение: «Волшебница — вода»

Для младшего, среднего и старшего дошкольного возраста

Составитель: Инструктор ф. к. Воронова Ирина Юрьевна

«Вода-это сила, вода-это слабость,
Вода - наша жизнь, это счастье и радость!»

Актуальность:

В дошкольном детстве закладываться основы личности, в том числе формируется система знаний об источниках опасности на воде, средствах их предупреждения.

Практическая значимость: материал будет интересен воспитателям, педагогам дошкольного образования.

Развлечение рекомендуется проводить летом для детей средних и старших групп.

Новизна: Состоит в том, что полученные знания дети могут применять на практике во время посещения бассейна как в ДОУ, так и за его пределами.

Цель: Создать детям радостное настроение.

Задачи:

Познакомить детей с элементарными знаниями о воде. Обратить внимание на значение воды в нашей жизни. Развивать любознательность, мышление и речь детей, ввести в активный словарь детей слова о свойствах воды (бесцветная, безвкусная, прозрачная). Развивать у детей познавательный интерес, развивать наблюдательность, способность сравнивать, сопоставлять, делать выводы.

Совершенствовать двигательные умения и навыки; продолжать развивать представления о здоровом образе жизни, способствовать физическому развитию детей; создать положительные эмоции, атмосферу праздничного настроения; воспитывать интерес к здоровому образу жизни, к занятию спортом, дружелюбию, взаимовыручке.

Оборудование: стаканчики; стаканчики с питьевой водой, соломинки. Водные пистолеты, бутылки с водой – брызгалки, сделанные родителями с детьми.

Действующие лица: Ведущая,Дети.

Ход развлечения.

Ведущий- Здравствуйте дети! У нас сегодня необычное развлечение, а загадочное! Сейчас я Вам загадаю интересную загадку, а вы попробуйте отгадать, чей сегодня день праздника?

Если на нос сели кляксы,

Кто тогда нам первый друг?

Снимет грязь с лица и рук?
Без чего не может мама,
Ни готовить, ни стирать?
Без чего мы, скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли,
Чтоб варились кисели.
Чтобы не было беды –
Жить нельзя нам без…. ВОДЫ.

Ведущий: Молодцы дети, правильно сказали: «Жить нельзя нам без воды»! Вода – это жидкость. Она течёт. Её можно налить во что-нибудь. Куда можно налить воду?

Дети: В стакан, в ведро, в вазу, в бутылку, в тарелку.
Ведущий: Что еще можно сделать с водой?

Дети: Её можно выпить, вылить, перелить из одного сосуда в другой.

Ведущий: Дети, скажите, пожалуйста, вода имеет какой цвет, и вкус?

Ответы детей: бесцветная, безвкусная, прозрачная.

Ведущий: Ребята, как вы думаете, а где можно встретить воду дома, в природе?
Ответы детей. Дома в кране, на улице после дождя, на речке.

Ведущий: Молодцы! Вопросы:

А как вы относитесь к воде?

Вы любите купаться на речке, или на море, в бассейне?

Ответы детей: Да, мы очень любим.

А как вы думаете, можно ли одним ходить на речку купаться?

Ответы детей: Нет.

А если не умеешь плавать, какие надо брать с собой на речку приспособления?

Ответы детей: спасательный круг, надувной матрас, жилеты.

Так с кем же всё-таки надо ходить на речку купаться и загорать?

Ответы детей: с взрослыми, мамами и папами.

Ведущий: А теперь вместе с вами постараемся определить, где какая вода, а для этого надо поиграть в игру. Вы согласны?

Ведущий: Игра: «Доскажи словечко».

В морях и океанах – вода… солёная;

вода в море – … морская;
вода в океане – …океаническая;
в реках -… речная, 
в родниках -….родниковая, 
в болотах – …болотная!

Ведущий: Молодцы ребята! На все вопросы ответили правильно! А сейчас мы вам покажем, эксперименты с водой: «Цветная водичка»; «Распустись цветочек», «Мельница» и др.

Ведущий: Ребята, я предлагаю поиграть в интереснуюигру: «Водохлёбы»

Выбирает 5 детей, раздаёт им стаканчики и соломинки, и предлагает,

выпить воду на скорость пока звучит музыка.

Эстафета «Водонос».

В древние времена, когда еще не изобрели водопровод, была такая профессия — водонос. Участники эстафеты — «водоносы» — должны за заданное время донести до условленного места наполненную до краев тарелку, стремясь при этом не расплескать ни капли, вернуться к команде и передать тарелку следующему игроку. Выигрывает команда, в тарелке которой останется больше воды.

Эстафета «Мелиораторы».

Одна из задач этой профессии — осушение болот. Команды стоят у линии старта. У поворотной отметки — тарелки с водой. Это и есть «болото», которое предстоит осушить. По сигналу первый игрок каждой команды бежит к тарелке и изо всех сил дует на воду, стараясь, чтобы она выплеснулась, возвращается и передает эстафету следующему.

Эстафета «Напои верблюда».

Для конкурса приготовьте два ведра с водой и два шеста, на которых установлены картонные маски верблюдов с отверстиями диаметром 4—5 см. Под отверстиями крепятся любые емкости (банки, пластиковые бутылки и т. п.). Задача игроков — зачерпнуть ложкой воду из ведра, добежать до шеста, «напоить верблюда» и вернуться обратно. Побеждает команда, в чьей емкости оказалось больше воды.

Ведущий: Я ещё раз хочу услышать, как вы будете относиться к воде водичке?

Вы будете воду беречь?

2. Её не будете загрязнять?

3. В неё что - ни будь плохое бросать?

4. А одним можно без взрослых далеко заплывать?

Ну, вот и всё. Мы с Вами всё ещё раз вспомнили некоторые правила поведения на воде. На этом наш праздник подошёл к концу.

Игра «Танец под струей».

Может так случиться, что вам не удастся попасть на пляж, но, тем не менее, очень захочется немного охладиться. Все, что вам необходимо, - садовый шланг или водные пистолеты. Маленькие дети любят бегать и танцевать под струями воды. Можно менять высоту и направление струи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/319770-poznavatelno-ozdorovitelnoe-razvlechenie-vols