- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенняя полянка: музыкальное путешествие для малышей второй младшей группы
Осенняя полянка
(2младшая группа)
Цели:
- Повышать интерес детей к музыкальной деятельности.
- Развивать память, внимание, мелодический, динамический, ритмиче-
ский слух, творчество детей.
- Воспитывать доброжелательность.
Оборудование:
Ложки, звоночки, палочки – по количеству детей; треугольник, трещотка,
металлофон – для воспитателя.
Атрибуты:
Медведь, берлога, постель, осенние листочки.
Технические средства:
Электропроигрыватель, пластинка, магнитофон, аудиокассеты.
Музыкальный репертуар:
1. «Листочки» А. Филиппенко (упражнение - танец).
2. «Осень» Ю. Михайленко (треугольник, трещотка, погремушка – играет
воспитатель).
3. «Капельки дождя» (металлофон – играет музыкальный руководитель).
4. «Дождик» В. Костенко (треугольник – играет ребенок).
5. «Непослушный дождик» Р. Нероновой (палочки - играют все дети).
6. «Как у наших у ворот» (запись, оркестровое исполнение (импровиза-
ции на ложках - все)).
7. «Калинка», русская народная мелодия (ложки – играют все дети, коло-
кольчик - воспитатель).
8. «Танец с колокольчиками», украинская народная мелодия (звоночки –
все дети).
9. «Тихие и громкие звоночки» Е. Тиличеевой (музыкально-
дидактическая игра).
10. «Колыбельная Медведицы» Е. Крылатова (слушание аудиозаписи).
Ход занятия
Музыкальный руководитель.Ребята! Посмотрите, какое доброе, лас-
ковое солнышко светит нам в окно, улыбается. Давайте и мы улыбнемся ему. А чем у нас в зале так пахнет? Осенью пахнет! Наверное, где-то рядом осенняя полянка. Да вот она, смотрите.
На ковре разбросаны осенние листочки,в центре сидит большой игру-
шечный медведь.
Музыкальный руководитель.Здравствуй, Мишенька-медведь!
Медведь.Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Музыкальный руководитель.Что ты здесь делаешь?
Медведь.Я собираю красивые осенние листочки.
Музыкальный руководитель.А хочешь, мы научим тебя танцевать с
ними?
Медведь.Танцевать я люблю.
Исполняется танец-упражнение«Листочки»,музыка А.Филиппенко(с
листочками).
Музыкальный руководитель.Мишка, а ты знаешь, кто сделал листочки
красивыми? Правильно, Осень. А хочешь послушать песню про Осень?
Инсценируется песня «Осень»,слова и музыка Ю.Михайленко(на повто-
ряющиеся строчки воспитатель играет в 1 куплете – на треугольнике, во 2-ом куплете - трещотке, в 3 – на погремушке).
Музыкальный руководитель (на металлофоне играет «Капельки дождя»).
Вот и капли-капитошки
Застучали по дорожке,
Тучи собираются,
Дождик начинается.
Наверное,дождику надо спеть волшебную песенку.На треугольнике кто
хочет играть?
Исполняется песня «Дождик» В. Костенко (желающий ребенок на «кап-
кап-кап» ритмично ударяет по треугольнику).
Музыкальный руководитель опять играет на металлофоне «Капельки
дождя».
Музыкальный руководитель.Что-то не перестает идти дождик,навер-
ное,он непослушный.Миша,наши ребята знают песенку про непослушный
дождик и умеют играть ее на палочках.
Исполняется «Непослушный дождик» Р. Нероновой (хоровое пение со-
провождается игрой всех детей на палочках, Медведь тоже играет).
Медведь.Как весело у вас,хорошо,мне и плясать захотелось.
Музыкальный руководитель.Что ж,Мишенька,пляши,а мы тебе на
ложках поиграем.
В грамзаписи звучит «Как у наших у ворот» (оркестровое исполнение,
дети импровизируют на ложках, Медведь пляшет).
Музыкальный руководитель.Миша,а хочешь,ребята научат тебя и иг-
рать,и танцевать одновременно?
Исполняется танец «Калинка», русская народная мелодия (на 1 ч. музыки
дети играют на ложках, ритмично шагают по кругу, на 2 ч. Музыки воспита-
тель играет на колокольчике).
Музыкальный руководитель.Миша-медведь тоже хочет позвенеть?И
вы хотите?Тогда все звоночки берите.
Исполняется «Танец с колокольчиками», украинская народная мелодия.
Музыкальный руководитель.Миша,а звоночки умеют играть тихо и
громко.
Проводится музыкально-дидактическая игра «Тихие и громкие звоночки»
Е. Тиличеевой.
Медведь.Мне у вас так понравилось!
Музыкальный руководитель.Оставайся,Мишенька,у нас и берлога
есть,будешь спать в ней всю зиму,а весной мы тебя разбудим веселой песенкой. Под «Колыбельную Медведицы» Е. Крылатова дети укладывают Медведя в теплую постель. Тихо уходят в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/319812-osennjaja-poljanka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.