О пользе игры в шахматы

Лушников Андрей Яковлевич,

педагог дополнительного образования

ГБУ ДО ЦД(Ю)ТТ «Старт+»

Невского района Санкт-Петербурга

О пользе шахмат для детей

Знаете ли вы, что такой известной игре, как шахматы, насчитывается уже около двух тысяч лет, и пришла она из Индии под чудным названием «чатуранга»? Это уже потом правила настольной игры изменились, и стала она той, где «шах умер» — именно так переводятся шахматы с персидского языка.

Передвигают по клеточной доске «коней» и «пешек» философы, политики и учёные, увлекаются шахматами по вечерам музыканты, писатели и художники. Сидят в раздумье над очередным ходом не только взрослые, но и совсем юные Карлсены и Карякины. Чем же интересна эта игра и какая польза шахмат для детей?

В чем сила шахмат?

С нестандартными правилами игры, разными по размеру досками  и фигурами, на официальных турнирах, по телефону, в Интернете и по переписке – люди играют в шахматы, предоставляя широкое поле деятельности для мозга. Даже в математике решают шахматные задачи. Вы, например, слышали когда-нибудь о «Задаче о ходе коня» или «Задаче о восьми ферзях»?

Шахматы – это не просто увлечение, это профессиональный спорт. Есть там и звания, и система прохождения турниров, существуют международные лиги и шахматные конгрессы. Хоть и не берут шахматы в олимпиаду, но самый главный «шахматный орган» под названием ФИДЕ состоит в Международном олимпийском комитете.

В чём же сила этой настольной игры? Как утверждают знатоки нашего организма, в особенности предметно изучающие мозговую деятельность, шахматы – замечательный способ развития интеллекта.

Любители различных экспериментов хором заверяют, что вовлечение ребёнка с раннего возраста в шахматные состязания обеспечивает опережающую успеваемость по точным наукам в школе.

Что может дать доска в клетку?

Необходимо заставить работать два мозговых полушария: одно на логическое мышление, второму поручить создавать ситуации. Нужно ли это нашим детям? Ещё как нужно! Вспомните, сколько логических задач преподносят детям школьные образовательные программы!

Игра в шахматы потребует, чтобы у ребёнка работала оперативная и долговременная память, одновременно она её же и тренирует. Это как нельзя кстати пригодится будущему школьнику: чего стоит заучивание стихов объёмом на пару страниц да правил по русскому языку. А устные предметы – это отдельная песня.

Понадобится для шахматного состязания навык предугадывания и прогноза, здесь практически нет права на ошибки: нужно просчитывать возможные варианты и результаты действий, принимать быстрые решения, желательно бы ещё и правильные. Какая польза для школьного процесса? Да самая прямая! «Я – исследователь» — знакомая тема? Вот тут-то как раз всё, как в шахматах: взвешенно и с холодным расчётом, анализируя и делая выводы.

А ещё увлечение шахматами – это не только зарядка для ума, но и тренировка для формирования характера: юный шахматист учится быть эмоционально устойчивым, вырабатывает волю и решимость, пытается с достоинством переносить проигрыши, получает ценный опыт самокритики и анализа своих действий.

"Посредством шахмат я воспитал свой характер. В шахматах можно сделаться большим мастером, лишь осознав свои ошибки и недостатки. Совершенно так же, как в жизни." (Александр Алехин)

Более того, шахматисты с опытом говорят, что при обучении детей наблюдается очень интересный факт: правило «тронул фигуру, — значит должен ходить» вырабатывает у них порядочность. Такое предостережение из разряда «семь раз отмерь, потом отрежь» станет хорошим помощником в будущей взрослой жизни.

Стоит ли игра свеч? Думаю, безусловно!

На мой взгляд, если считать шахматы игрой, то нет ей равной среди игр по тренировке памяти и логике мышления, по воспитанию выдержки, силы воли и других ценных качеств человеческого характера". (Иван Степанович Конев, Маршал Советского Союза )

Как научить и что нужно помнить про шахматы?

Конечно, любая игра, в том числе и шахматное состязание, для ребёнка – это творчество, увлечение и радость. Считается, что возраст три – четыре года – уже достаточно подходящий для того, чтобы познакомить будущего шахматиста с ферзями, ладьями, конями и слонами, объяснить, для чего нужны маленькие воины-пешки, а также дать понять, как король с королевой могут потерять свои короны.

Азы шахматной игры малыши осваивают с завидным интересом, и 20 минут вполне достаточно, чтобы подогретая увлечённость не успела остыть.

Любящие своё чадо родители изначально пытаются ему подыграть, что крайне не советуют бывалые шахматисты, да и психологи тоже. Привыкший к лёгкой победе ребёнок получит от внезапного проигрыша как минимум разочарование в игре с другим, «не знающим тонкостей» игроком, а как максимум охладеет к шахматам совсем, будучи не уверенным в своих силах и знаниях.

При вовлечении ребёнка в настольную игру, продолжительность которой иногда достигает нескольких часов подряд и требует собранности и внимания, необходимо помнить, что следует разбавлять малоподвижный образ физическими нагрузками. Забитый очкарик с шахматной доской никогда не пользовался успехом у сверстников.

Убедил я вас в том, что игра в шахматы – хороший тренер для ума? Вот цитата известного ученого: «Шахматы - это гимнастика для мозгов». ( Паскаль)

Бывают такие ситуации, что маме что-то срочно нужно сделать по дому, приготовить, но в тоже время нужно как-то занять ребенка. Самый простой способ – это дать ребенку поиграть в игрушки Лего или солдатиков, так же можно дать ребенку собирать пазлы. Также можно дать почитать книгу. К сожалению, очень часто современные мамы дают ребенку телефон, планшет, или ноутбук, и ребенок играет в различные игры, которые вряд ли предназначены для нежной психики ребенка. А вот если ребенок умеет играть в шахматы, то ему можно дать задачник по шахматам, и он будет с удовольствием решать шахматные задачи, которые будут не только повышать его уровень игры в шахматы, но и развивать его ум, логику, мышление.

Дети играющие в шахматы, как правило, хорошо учатся, и в дальнейшем поступают в сильные физико-математические школы. Дети, которые привыкли соревноваться на занятии в решении задач, участвовать в турнирах, у них более устойчивая психика. И когда надо писать контрольную работу по важному предмету, они не нервничают, в отличие от детей, которые не ходят ни на какие кружки. Дети, которые умеют играть в шахматы, более стрессоустойчивы.

Чем выше уровень турнира, тем выше стресс. Поэтому ребенка надо постепенно подводить к турниру более высокого уровня. Сразу бросать его в очень сильные турниры нельзя, потому что не каждый выдержит постоянные проигрыши. Когда родитель играет с ребенком, который только научился играть в шахматы, то все время ему поддаваться нельзя. Можно начинать с простейших позиций, ребенку нужен как можно быстрее результат игры, долгие партии со всеми фигурами могут отбить интерес к шахматной игре. И он сразу же должен пройти через проигрыши. Все же, после ваших 10 выигрышей у ребенка, надо один раз поддаться, но сделать это так, чтобы ребенок был уверен, что он сам выиграл партию. Одна такая победа затмит все предыдущие неудачи.

Попробуйте преподнести первый урок вашему ребёнку, вдруг в нём спит будущий великий шахматный гений. А может и убеждать не нужно, возможно в вашей семье шахматный турнир – один из способов приятно скоротать вечер?

Поделитесь своими отношениями с «чёрными» и «белыми», кто всё-таки по жизни ходит первый и выигрывает?

Желаю вам и Вашим деткам только побед!

И напоследок, несколько цитат великих людей про шахматы. Начинающим шахматистам, да и не только начинающим,  будет полезно познакомиться с высказываниями великих шахматистов о шахматах. Не исключено, что некоторые цитаты заставят по новому взглянуть на шахматы, помогут найти новые пути совершенствования шахматной игры.

Благодарю, душа моя, что в шахматы учишься, – писал Пушкин жене в 1832г. из Москвы. –Это непременно нужно во всяком благоустроенном семействе. Докажу позже.

В шахматы научить играть нельзя, можно только научиться! (Михаил Ботвинник)

«Шахматы не для людей слабых духом… Шахматы трудны, они требуют работы, и меня может удовлетворить лишь серьезное размышление и ревностное исследование. Только безжалостная критика ведет к цели.» (Вильгельм Стейниц)

Обучение шахматной игре должно быть воспитанием способности самостоятельно мыслить. Умение играть в шахматы не должно быть исключительно делом памяти, хотя бы потому, что запоминание вариантов вовсе не так уж важно. (Эммануил Ласкер )

Научиться играть в шахматы легко, но трудно научиться играть хорошо. (Хосе Рауль Капабланка)

Для меня шахматы не игра, а искусство. Да, я считаю шахматы искусством и беру на себя все те обязательства, которые оно налагает на его приверженцев… Шахматы прежде всего учат быть объективным. В шахматах можно сделаться большим мастером, лишь осознав свои ошибки и недостатки. Совершенно так же, как в жизни. (Александр Алехин)

Шахматная игра представляет собой борьбу двух лагерей, и поэтому на нее могут быть перенесены все те законы, которые вообще характерны для борьбы двух противников.

(Макс Эйве)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/320256-o-polze-igry-v-shahmaty