Конспект организации и проведения продуктивной деятельности (конструирование из бумаги) в подготовительной к школе группе на тему «Скворечник»

Тема

«Скворечник»

Форма организации

Фронтальная

Образовательные области

Приоритетная: художественно-эстетическое развитие

В интеграции:

познавательное развитие: (ознакомление с миром природы).

Цель:

Научить детей делать скворечник.

Задачи:

1.Образовательные (навыки, умения) по приоритетной образовательной области

Закреплять навыки деления листа бумаги квадратной формы на много квадратиков.

2. Образовательные задачи, решаемые в интеграции образовательных областей

Закреплять знания о перелётных и зимующих птицах.

3. Развивающие

Развивать мелкую моторику рук.

4.Воспитательные

Воспитывать заботливое отношение к птицам.

5. Задачи с учётом индивидуальных особенностей детей

Помочь Кириллу свернуть лист квадратной формы на маленькие квадраты.

Предварительная работа

Наблюдение на прогулке за поведением птиц, за приметами наступившей весны.

Чтение художественной литературы: М. Карим «Прилетай же», А. Барто « Скворцы прилетели» В.А. Леонов « Вновь скворечник обитаем».

Рассматривание иллюстраций зимующих и перелётных птиц.

Средства:

Наглядные: деревянный скворечник, образец готовой поделки – скворечник, ветка для скворечников.

Литературные:загадка про скворечник

Музыкальные: запись пение скворца

Оборудование:

Для детей

Листы бумаги квадратной формы, заготовки цветной бумаги для крыши, шеста,

ножницы, кисть для клея, клей.

Схема расположения материала на столе

Ребёнка

Для педагога

То же самое что для ребёнка + образец

Учебно – методический комплект:

1.От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования. Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. М.: Мозаика-Синтез 2014г.

2. Лиштван З.В. Конструирование: Пособие для воспитателей дет. сада.- М.: Просвещение, 1981г.

Схема расположения детей

В-ль

окно

Этап деятельности

Реализуемые задачи

Содержание организации образовательной деятельности

Деятельность детей

Примечание

Деятельность педагога

1.Организационный, мотивацион-

ный этап

Привлечь внимание детей.

Учить отгадывать загадки.

- Ребята, скажите какое сейчас время года?

- Назовите мне первые приметы весны.

- Я сейчас вам загадаю загадку. И если вы правильно отгадаете её, то отгадка появиться у нас в группе.

Крепкий деревянный дом
С круглым маленьким окном.
Он стоит на длинной ножке,
Чтобы не залезли кошки.

- Весна.

- Пригревает солнце.

- Слышно щебетание птиц.

- День стал длиннее ночи.

- Это скворечник.

2-3мин.

2. Содержа-

тельный, деятельный этап

Закреплять знания о перелётных и зимующих птицах.

(Воспитатель вносит деревянный скворечник).

- Кто живёт в этом домике?

-Скворцы это перелётные или зимующие птицы?

- Назовите еще перелётных птиц?

Совсем скоро прилетят к нам скворцы и мы должны приготовить для них скворечники.

(показ скворечника выполненного воспитателем)

Рассматривание образца.

-Какой формы скворечник?

-Сверху на скворечнике крыша.

- Круглый вход, куда залетает птичка называется леток.

-Вот это жердочка под летком называется насест от слова «сесть» ведь на него садится птичка.

- Ваня напомни детям, как нужно сложить заготовку для корпуса скворечника.

- Вот мы с вами рассмотрели как устроен скворечник, а сейчас у вас на столах лежит все необходимое для конструирования наших скворечников.

- Тогда приступаем к работе.

(самостоятельная деятельность детей, по необходимости воспитатель помогает детям) 

- Скворцы.

- Перелётные.

- Ласточки, соловьи, грачи.

- Прямоугольной.

- Нужно сложить лист пополам, потом еще раз пополам, развернуть и снова сложить пополам и еще пополам, чтобы получильсь много маленьких квадратиков, затем сделать три надреза сверху и снизу.

25 мин

3. Рефлексив-ный этап

-Ребята, давайте посмотрим, какие у нас получились скворечники.

- Молодцы какие аккуратные и прочные получились скворечники.

- А сейчас мы с вами, повесим наши скворечники на ветки деревьев. (Дети вешают скворечники на веточки деревьев)

-Почему нельзя прибивать скворечник гвоздями к дереву? 

(пока дети вешают скворечники, воспитатель включает в записи пение скворца)

- Красивые.

- Дереву больно и оно может погибнуть.

2-3 мин.