- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
М. Пришвин. Моя Родина
440
0
Класс: 6 Дата: 6.09
Тема: М. Пришвин. Моя Родина.
Цель: Знакомство с произведением М. Пришвина «Моя родина»
Задачи:
Организовать эмоционально-эстетическое восприятие. Учить пересказу по плану.
Корригировать связную речь учащихся при анализе произведения.
Воспитывать способность замечать красоту природы,любовь к родному дому, краю, Родине, воспитывать бережное отношение к природе, доброту.
Оборудование: интерактивная доска, иллюстрации.
коррекция | Ход урока | Психолого-педагогическое сопровождение |
Коррекция памяти Коррекция слухового восприятия Коррекция внимания Коррекция памяти Коррекция памяти Коррекция мышления Коррекция внимания Коррекция связной речи Коррекция внимания Коррекция внимания Коррекция памяти Коррекция связной речи | Орг.момент - Назовите место, которое вы считаете своей Родиной и сядьте. Повторение Работа со скороговоркой У нас на дворе – подворье погода размокропогодилась Упражнение «Эхо» - Повторяйте за мной по словам. Упражнение «Паровозик» - Произнесите скороговорку группой, каждый прочитывая по одному слову. Упражнение «Кто быстрее?» Проверка домашнего задания с. 4 наизусть 1) хором 2) индивидуально Сообщение темы урока Сообщение нового материала. Первичное чтение учителем (с. 5) Подумайте, какие строки этой статьи самые главные. Проверка первичного восприятия - Какие строки этой статьи самые главные. ? Повторное чтение учащимися - Чтение по цепочке (по предложению – 4 абзаца) - Чтение «Буксир» Физминутка Закрепление Анализ - О чём этот рассказ? - Почему автор любил вставать рано утром? - Что больше всего привлекало Пришвина в охоте? Выборочное чтение - Согласны ли вы с призывом автора? – Прочитайте еще раз выразительно эти строки. С.6 план - Найдите части по плану. Краткий пересказ по плану. Коррекционное упражнение «Скоростное заучивание» А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину. Беседа - А как вы бережете природу? Какие советы можете дать по охране природы нашего края? Итог урока. - С каким произведением работали на уроке? - Кто автор? - Назовите главную мысль. Домашнее задание с. 5 пересказ по плану, III гр. – пересказ 1 части | Фронтально Сначала хором, потом по одному выборочно Контроль за НикитойК., Катей З. Исправление речевых ошибок выборочно иллюстрации Алексей П. Степан Т. фронтально Контроль за речью уч-ся Контроль за речью уч-ся Выборочно Дифференциация по объему |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/320414-m-prishvin-moja-rodina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.