- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника мыльных пузырей
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение-
детский сад комбинированного вида № 59
муниципального образования
городской округ Люберцы
Московской области
___________________________________________________________
140006 Московская область г. Люберцы ул. Южная д.54 телефон/факс 8(495) 554-73-00
E-maildsad59@yandex.ru
Конспект развлечения
в разновозрастной группе
«Праздник мыльных пузырей»
Подготовила
воспитатель 5 группы:
Выстрелкова А.Ф
Цель: создать радостное настроение, желание стать участником развлечения, возможность получить удовольствие от праздника, яркие неповторимые ощущения.
Материал: чашка, вода, мыло, мыльные пузыри (на каждого ребенка), моющее средство ферри, трубочки, обручи, маленькие баночки с водой и крышками трех цветов (красный, синий, зеленый).
Герой: Клепа.
Входит Клепа, а в руках у него баночка от мыльных пузырей.
Клепа: Здравствуйте ребята! Я слышал, что сегодня праздник «Мыльных пузырей». Только не знаю, что такое мыльные пузыри. Вот пришел к вам может, вы знаете? Я сначала взял мыльные пузыри понюхал, потом попил, а тут еще увидел палочку какую-то, совсем несъедобную. Может, расскажете, для чего нужны мыльные пузыри и что с ними надо делать?
Дети: Надо пускать мыльные пузыри.
Клепа: Разве нельзя пить мыльные пузыри?
Дети: Нет.
Клепа: Ребята, а вы знаете, из чего делают мыльные пузыри?
Дети: Из мыла и моющего средства!
Клепа: Теперь я понял. Конечно, мыльную воду пить нельзя, она горькая! Давайте мы сейчас с вами попробуем сами сделать мыльные пузыри, и вы меня научите их пускать.
Дети: Давайте!
(Клепа берет чашку, воду, мыло, моющее средство и наводит мыльный раствор.)
Клепа: Ого, как хорошо, я с детками буду пускать пузыри пускать! Но сначала я попробую сам, может у меня получится. Затем раздает трубочки детям.
Клепа: Ребята, а теперь давайте сделаем самую пышную мыльную пену. Дуть надо тихонько, не надувая щек. (дети с помощью трубочек создают пену).
Клепа: Молодцы! Ребята, а вы любите фокусы?
Дети: Да
(на столе под скатертью 3 одинаковые маленькие баночки с водой)
- Ребята, приготовьтесь, волшебство начинается:
Ты вода водица, друг ты мой студеный
Стань, вода водица, не простой – зеленой!
Клепа накрывает одну из баночек крышкой, на которую нанесена зеленая гуашь, говорит волшебные слова: «Эники – беникки- клоус вышел первый фокус!» Переворачивает, встряхивает банку. Все вместе обсуждают, что случилось с водой – вода окрасилась в зеленый цвет.
Ты вода водица, светлая как иней!
Стань вода водица, не простой, а синей. (обсуждение)
Ты вода водица, друг ты мой прекрасный
Стань вода водица, не простой, а красной. (обсуждение)
Игра «Мыльные пузыри»
- Ребята сейчас мы с вами превратимся в пузырики. Давайте скажем волшебные слова: Раз, два три – все мы мыльные пузыри.
Пузырики любят летать. По сигналу: «Полетели» вы будете бегать по участку. У пузыриков есть свои домики, это обручи. По сигналу: «Пора домой» вы постараетесь занять места в домиках, кому не хватит, выбывает из нашей игры и превращается снова в ребенка (по ходу игры Клепа убирает по одному обручу, в конце игры остается один обруч, победителей – хвалят.)
Клепа: Ну, спасибо ребята, я столько всего узнал о мыльных пузырях, и теперь никогда не буду пить мыльные пузыри, и еще я вспомнил, что мыло при попадании в глаза сильно щипит их и поэтому ребята будьте осторожны и не пускайте мыльные пузыри в глаза.
Клепа: Весёлый у нас получился праздник. Вам, ребята, понравилось играть с пузырями? (да)
Клепа:А теперь у меня для вас сюрприз. Клепа раздает всем детям флакончики с мыльными пузырями.
Проводится дискотека под веселую музыку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/320488-scenarij-prazdnika-mylnyh-puzyrej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.