Классный час к 8 Марта: праздничная программа для девочек начальной школы

Паспорт классного часа

Место проведения: учебный кабинет

Продолжительность: 35минут

Тема:А ну-ка, девочки!

Форма проведения: конкурсное соревнование

Цель классного часа: создание хорошего настроения в честь праздника весны 8 марта.

Задачи:

Воспитательные (личностные результаты)

-воспитывать чувство бережного отношения к самым близким людям-мамам, бабушкам;

- формировать представление о себе, как о будущей хозяйке;

- воспитывать взаимопомощь, товарищество;

- формировать потребность в развитии у себя навыков ведения домашнего хозяйства;

5.2. Развивающие (метапредметные результаты):

5.2.1 Регулятивные

-учиться работать по предложенному учителем плану;

- определять и формировать тему классного часа;

5.2.2.Коммуникативные УУД:

-развивать инициативу, творчество детей;

- содействовать проявлению индивидуальности каждого ребенка;

- формирование общности в коллективе;

5.2.3. Познавательные УУД:

-развивать память, внимание, организованность, самостоятельность, творческие способности;

- развивать умение выступать перед публикой;

- развивать чувство уверенности;

- формировать нравственные ориентиры;

5.3. Образовательные:

-расширить знания о празднике весны 8 марта;

6. Методы

Основной метод: беседа с элементами конкурсов;

6.2 Частные методы и приемы:.

-наглядные: демонстрация, показ

-словесные: инструктаж, объяснение, рассказ

-методы поощрения: похвала, одобрение

-методы контроля: контроль учителя, самоконтроль, рефлексия

7.Ресурс занятия:

7.1Технические средства: доска, ноутбук, колонки

7.2 Дидактические средства:

- оборудование для учителя: цветы, плакат, шарики, бланки для жюри, дипломы, медали, полянка лесная, цветы для рефлексии, косынки, маркеры.

- оборудование для учащихся: пуговица, ткань подписанная, иголка, игольница, ножницы, нитки, цветная бумага, простой карандаш, ручка, фломастер или маркер, конверты с овощами.

7.3 Технические средства обучения: ноутбук.

7.4Список использованных источников:

1. Классный час на 8 марта, 2 класс [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/415281

План классного часа

1.Организационное начало классного часа (1-2 минуты)
1.1 Приветствие детей и гостей
1.2 Настрой учащихся

2. Вступительная часть (5-7 минут)
2.1Подведение к теме классного часа

3.Основная часть (20- 25 минут)
3.1 Чтение стихотворений детьми

3.2 Конкурс «Рукодельница»
3.3 Конкурс «Мастерица»

3.4 Конкурс «Загадки»

3.5 Музыкальная пауза

3.6 Конкурс «Интеллектуальный»

3.7 Конкурс «Художница»

3.8. Конкурс «Милые девочки»

3.9 Конкурс «Повариха»

4.Заключительная часть (5-7 минут)
4.1 Подведение итога

4.2 Рефлексия

5.Организационное завершение классного часа (1 минуты)

Ход классного часа.

1.Организационное начало классного часа (1-2 минуты)

Мальчики сидят по правую и левую сторону класса, стол жюри находится около учительского стола, методист, родители и практиканты сидят в конце класса, а девочки- конкурсантки сидят за партами в шахматном порядке .(В классе играет праздничная музыка, доска украшена цветами, плакатами, шариками)

1.1 Приветствие детей

А.А.Добрый день ребята и уважаемые родители! Меня зовут Анастасии Альбертовна.

А.И.А меня зовут Анастасия Ивановна , и наш классный час посвящается празднику весны 8 марта.

2. Вступительная часть (5-7 минут)

2.1 Подведение к теме классного часа

А.А Запахло мартом и весною,

Но крепко держится зима.

Число восьмое не простое-

Приходит праздник к нам в дома.

А.И (Немного из истории праздника.) На протяжении всей истории общества женщинам во всём мире жилось намного тяжелее, чем мужчинам. Именно это бесправное положение заставило женщин всего мира объединиться в борьбе за свои права. В 1910 году представительницы многих стран собрались на конференцию и договорились установить международный день солидарности женщин.

А.А Впервые в России этот праздник отмечался в 1913 году. В нашей стране этот праздник очень любим. Все поздравляют девушек и женщин. Желают им здоровья, счастья, удачи! Девочки – будущие мамы, хранительницы семейного очага. Поэтому мальчики тоже поздравляют девочек с женским днём.

А.И. Настройтесь все на праздничную волну! Только для вас прозвучат сегодня нежные, теплые слова и сердечные поздравленья.

3.Основная часть (20- 25 минут)

3.1 Чтение детьми стихотворений.

1.С Днем 8 марта!

С праздником весенним!

Льется пусть повсюду

Звонкое веселье!

Пусть сияет солнце!

Пусть уйдут морозы!

Пусть прогонит зиму

Веточка мимозы!

2.С праздником светлым,

С праздником ясным,

С праздником женским,

Чудесным, прекрасным,

С праздником ласки, любви и вниманья,

С праздником женского обаянья!

3.Сегодня добрый, теплый день,

Сбежал мороз-проказник.

В дома столиц и деревень

Вошел веселый праздник.

4.Нынче праздник, нынче праздник

Праздник бабушек и мам

Этот самый добрый праздник

Он с весной приходит к нам

5.Это праздник послушанья

Поздравленья и цветов

Прилежанья обожанья

Праздник самых лучших слов.

А.А.А знаете ли вы, что лучший подарок - это подарок, сделанный своими руками.? Наши ребята очень постарались, готовясь к этому празднику и приготовили для вас небольшие подарки. (Дети дарят подарки)

А.А.А сейчас дорогие гости, наши юные дамы раскроют свои способности в нашей конкурсной программе, которая называется «А ну-ка девочки.»

А.А Перед началом конкурсной программы позвольте представить нам своих помощников и членов жюри.

А.А. Нашими помощниками будут ________,____________.

А.А. А судить будет объективное жури в составе _______,__________,________.

А.А.Я представляю вам наших конкурсанток: это Марина, Наташа, Даша, Аня, Вика.

(Заходит светик семицветик под музыку)

А.А.Кто это к нам пожаловал? Ребята как вы думайте кто это?

Дети: Цветик-семицветик.

А.И Правильно я светик семицветик. И приготовил для наших девочек конкурсы.

Названия конкурсов написаны на моих лепестках. Каждая девочка по очереди подходит ко мне читает и отрывает любой понравившийся лепесток и читает громко название конкурса. После чего мы вам объясняем задание, которое нужно будет выполнить.

А.А. И так давайте начнем с ………. Подходи сюда и отрывай любой лепесток.

(Отрывает лепесток читает название конкурса)

3.2(Желтый) Конкурс «Рукодельница»

А.И Вам необходимо как можно быстрее и прочнее пришить пуговицу. На ваших столах лежит пуговица, иголка, ножницы, нитка и ткань. Пододвиньте это все поближе к себе. Давайте вспомним правила обращения с иголкой и ножницами.

Дети: Нельзя брать иголку в рот и вкалывать в одежду.

Нельзя держать ножницы лезвием в верх.

По окончанию работы иголку нельзя оставлять на парте нужно воткнуть ее на место в игольницу.

А.А Как вы только закончите поднимите руку и мои помощники возьмут у вас работу и отнесут ее жюри. Не забывайте что оцениваться будет не только как быстро вы это сделайте но и как качественно вы пришьете пуговицу. Итак давайте же начнем! На раз два три начинаем конкурс.

Пока жюри подводит итоги мы переходим к следующему конкурсу.

(Играет музыка)

А.И _________, подходи и отрывай следующий лепесток.

3.3 (Красный) Конкурс «Мастерица»

А.АВам необходимо создать свой фартук из цветной бумаги. Возьмите половинку листа цветной бумаги, которая лежит у вас на столах, карандаш и ножницы. Все это вам понадобится чтобы создать свой фартук . Не забудьте подписать свои фартуки.

На это задание дается 3 минуты. Начинаем.

(Играет музыка)

Заканчиваем. Мальчики заберите у девочек чудесные фартуки, которые у них получились отдайте их жюри. А мы продолжаем наши конкурсы.

А.И Подходите и отрывайте следующий лепесток.

3.4 (Зеленый) Конкурс «Загадки»

А.ИСейчас мы вам загадаю несколько загадок а вы должны их отгадать. Кто первый поднимет руку тот и отвечает. А наше жюри следит за тем кто первый поднимает руку.

Приготовились.

А.А.Этот месяц первый самый
После строгих дней зимы.
В нем есть праздник светлый, славный.
Когда женщин славим мы.( Мама)

А.И. 8 марта — женский день,
Звенит веселая капель.
Творятся в мире чудеса,
Спешит к нам теплая...(Весна)

А.А. Я несу цветы для мамы,
Для веселой, доброй самой.
Ну а папа мой так горд,
Приготовил вкусный...(Торт)

А.И.Если я порой сержусь,
Если иногда я злюсь,
Всегда любит, понимает,
И заботой согревает.( Мама)

3.5 Музыкальная пауза.

Частушки.

1.Заводные мы ребята

Небывалой крутизны

Поздравляем вас, девчата,

С Женским праздником Весны!

2.На уроках мы сидим

И на девочек глядим:

И красивы и умны

Лучше просто не найти

3.На столе лежит журнал,

Ну, а в нём пятерочки.

Потому что в нашем классе

Умные девчоночки.

4.Повезло же вам девчата,

Вы уже счастливые,

Потому что мы у вас

– Самые красивые.

5.Почему мы здесь все пляшем,

Почему мы здесь поём?

Потому что всех девчонок

Поздравляем с Женским днем!

(Подходит следующая участница отрывает лепесток»)

3.6 (Синий) Конкурс «Интеллектуальный»

А.А На ваших столах лежат листочки мы их пока не переворачиваем. На этих листочкам вам необходимо соединить начало и конец пословицы. Побеждает та девочка, которая быстрее и правильнее соединит пословицы.

А.И Я с нетерпением жду когда от меня оторвут еще лепесток.

А.А Подходи ,,,,,,,, и отрывай следующий лепесток.

3.7 (Оранжевый) Конкурс «Художница»

А.И. Сейчас каждая из вас возьмите чистый лист бумаги и фломастер. Вы должны под мою диктовку нарисовать символ домашнего уюта- красивого кота.

Приготовились?

А.А Нарисуйте круг большой,

Сверху маленький такой.

На макушку ушка два это будет голова.

Нарисуем для красы

Попышней ему усы.

Вот пушистый хвост готов-

Кот красивей всех котов!

А теперь подрисуйте недостающие элементы, подпишите, как будут звать вашего котика.и мальчики возьмут у вас ваши рисунки.

Ну а мы продолжаем и следующий лепесток оторвет……

3.8.(Фиолетовый.) Конкурс «Милые девочки»

А.И.Для этого конкурса вам потребуется помощь мам. Уважаемые мамы девочек подойдите пожалуйста к своим детям. А у кого мама не пришли вам помогут наши практиканты.( или мамы мальчиков). Для этого конкурса вам понадобится шарик, косынка и маркер.

 По моей команде мама должна надуть шарик до среднего размера, повязать на него косынку таким образом, как обычно повязывают платки бабушки под подбородок. После этого шарик передается ребенку, который должен маркером нарисовать лицо человека. Кто быстрее и лучше справится с этим заданием, тот становится победителем.

Как вы закончите сразу поднимайте руку.

А.А И так у нас остался последний лепесток. Давайте я его оторву..

3.9 (Голубой) Конкурс «Повариха»

А. А На ваших столах лежат конверты. Возьмите их но пока не открывайте. Вам необходимо из набора картинок овощей которые лежат в конверте выбрать те картинки на которых изображены овощи, необходимые для приготовления борща. Скрепите картинки скрепкой, которая так-же лежит в конверте. Наши мальчики подойдут и заберут картинки.

На раз два три открываем конверты.

А.И И так наша конкурсная программа подходит к концу. А пока жюри подводит итоги. Наши мальчики прочитают вам стихи.

1.С 8 Марта вас, девчонки!
Смейтесь весело и звонко,
Все обиды нам прощайте,
Сами нас не обижайте.

2. Вас с весенним праздником,
Девочки прелестные!
Вы такие разные —
Милые, чудесные.
3.Иногда — забавные,
Но всегда — красивые,
Оставайтесь, главное,
Самыми счастливыми!

4. Девчонки наши — просто класс!
И мы спешим поздравить вас
С чудесным праздником весны.
Здоровы будьте, сил полны.
5.Улыбок и смешинок чтоб
Хватило вам на целый год,
Чтоб получалось всё всегда.
С 8 вас Марта! И ура!

Мальчики: А сейчас мы подарим вам подарки.

4.Заключительная часть (5-7 минут)
4.1 Подведение итога.

А.А А теперь слово нашему жюри. (Награждение участниц)

(Играет музыка ) Сегодня все участницы хорошо справились с заданиями. И нам было трудно определить самую лучшую девочку и поэтому мы решили, что каждая девочка хороша по своему и каждая достойна победы. И так дипломом и медалью в номинации «Самая умная» награждается ………. Дипломом и медалью в номинации «Самая творческая» награждается ……… Дипломом и медалью в номинации «Марья-искусница» награждается ………. Дипломом и медалью в номинации « Самая внимательная» …………. Дипломом и медалью в номинации «Самая скромная»……….

А.ИСегодня в канун праздника 8 марта мы увидели, какие у нас прекрасные мамы, чудесные девочки, которые порадовали нас своей фантазией, творчеством и смекалкой. Увидели как умеют нас поздравлять наши мальчики. Они долго готовились к этому празднику и сегодня переживали за девочек.

4.2 Рефлексия.

А.А. На доске вы видите полянку, но это поляна пустая и мрачная. Как вы думайте что не хватает?

Дети: Цветов

(В это время мальчики помощники раздают цветы)

А.И Правильно

А.А.На цветочках я прошу вас написать самые добрые и теплые слова в адрес наших мам девочек, вашего классного руководителя и молодых педагогов. ( играет песня «Дорогую добра»)

5.Организационное завершение классного часа (1 минуты)

А.И.Завершая наш праздник мы хотим поздравить всех мам, девочек, Елену Витальевну, Галину Риммовну, своих однокурсниц, с этим замечательным праздников весны. И пожелать вам здоровья, счастья, удачи и успехов во всем.

А.А. На этом наш праздник подошел к концу. До свиданья.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/320600-a-nu-ka-devochki