- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Принимаем гостей
Ой вы, гости – господа,
Долго ль ехали сюда?
Ладно ль все вам в нашей школе?
Если да, чего же боле
Для директора желать,
Если в школе все на пять!
Ну а мы здесь и сейчас
Вам поведаем о нас!
Наша школа просто диво: (Слайд 2), см. Приложение 1
И уютна, и красива,
С классами, как теремами,
кабинетами-садами.
И директор в школе есть, (Слайд 3)
Что не можно глаз отвесть:
Днем свет божий затмевает,
Ночью землю освещает.
А сама-то величава,
Выступает будто пава;
Сладку речь-то говорит,
Будто реченька журчит.
А ещё есть в школе диво –
Коллектив наш перспективный:
Все красавицы такие
Молодицы удалые,
Все как на подбор умны,
Величавы и стройны
И к учащимся весь год
Находят личностный подход!
Ну а дети здесь какие? (Слайд 7)
Все затейники большие:
В конкурсах любых блистают
И награды получают,
И гранит наук грызут –
Наши дети там и тут.
В школе есть занятье всем,
Кто не ленится совсем:
Есть у нас союз ребят (Слайд 8)
И мальчишек и девчат
Бригантиною зовем
И устав его блюдем.
Для работы с населеньем (Слайд 12)
в школе самоуправленье:
КВНы и концерты –
Добрых дел не перечесть!
Если же кому по вкусу (Слайд 9)
Рукоделие как цель,
Выставки мы покоряем
Грамот нам не перечесть.
А ещё спортсмены есть
Что не можно глаз отвесть.
Всё рекорды побивают,
Нашу школу прославляют.
В общем круглый школьный год
Хватает всяческих хлопот.
А гостям, что здесь собрались (Слайд 13)
Пожеланья есть у нас.
С предстоящим семинаром
Мы хотим поздравить Вас.
Вас приветствует ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № …
Школа № ___- это ___ учеников,
Школа № ___- это ___ учителей. Директор. 2 завуча, зам. директора по учебно-воспитательной работе и зам.директора по воспитательной работе. А еще... библиотекарь, завхоз ,команда обслуживающего персонала и работники пищеблока. И конечно наши соседи-детская школа искусств.
2.ПЕСНЯ «Маленькая страна»
Мы называем нашу школу «Маленькая страна».
Здесь люди с добрыми глазами,
Здесь жизнь любви полна.
Здесь могут дети веселиться,
Здесь зла и горя нет,
Здесь не дают нам всем лениться
И детям дарят свет.
Припев: Маленькая страна - 2 раза,
Вам мы расскажем, всем покажем
Где она, где она.
Маленькая страна - 2 раза
Там, где душе светло и ясно,
Там, где всегда весна.
3.Какая же она, НАША ШКОЛА?
4.Небольшая, уютная, чистая, светлая. Тихая в каникулы и шумная, когда начинаются занятия, когда приходят дети.
5. Дети - это чудо света
Я увидел это сам
И причислил чудо это к самым чудным чудесам.
Мы пред будущим в ответе: наша радость боль и грусть,
Наше будущее - дети... Трудно с ними, ну и пусть.
В наших детях - наша сила, внеземных миров огни.
Лишь бы будущее было столь же светлым, как они.
6.Наша школа - это и родители наших учеников: отзывчивые, заботливые, хозяйственные.
7.И наконец, наша школа - это УЧИТЕЛЯ. Умные, ответственные, энергичные.
9.ШКОЛЬНЫЙ УЧИТЕЛЬ - это универсал, это человек, который прежде всего думает о Родине, ну а потом о себе.
Школьный учитель – это еще и классный руководитель.
А классный руководитель - это дополнительные обязанности, бессонные ночи, ненормированный рабочий день и масса других «удовольствий».
10.ПЕСНЯ:
Труд учителя
опасен и суров
Много в нем найдешь
и терний и шипов,
Если кто-то
кое-где у нас порой
Умным
быть не хочет,
Значит с ними
нам вести незримый бой,
Так назначено
судьбой для нас с тобой;
Учим
дни и ночи.
Если где-то
Ученик попал в беду,
Мы поможем,
Мы всё время на посту.
Hу а если вдруг
Кому-нибудь из нас
Тоже
Станет туго,
Что ж, друг друга
Выручали мы не раз,
И не раз согрело нас
В тяжёлый час
Сердце,
Сердце друга.
Часто слышим мы
Упрёки от родных,
Что работаем
Почти без выходных,
Что разлуки
Нескончаемы порой,
Встречи -
Ненадолго.
Только снова
Поднимает нас с зарёй
И уводит за собой
В незримый бой
Hаше
Чувство долга.
13.Принципы нашей работы:
Будь настойчив, пытлив и упорен!
Помни! Учитель учит других до тех пор пока учится сам.
Будь правдив, щедр и милосерден!
Помни! Рука дающего не оскудеет.
Люби ближнего; люби детей, защити их любовью и правдой.
Помни! Успехи твоих воспитанников - это твои успехи.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/320979-prinimaem-gostej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Медиация в системе образования»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.