- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме «Конституция» (3 класс, УМК «Школа России» )
622
0
ФИ ______________________________ Проверочная работа по теме «Природа» Подчеркни объекты живой природы Человек, автомобиль, игрушка, вода, заяц, берёза, мухомор, облако, трясогузка, ветер. Подчеркни объекты неживой природы Человек, автомобиль, игрушка, вода, заяц, берёза, мухомор, облако, трясогузка, ветер. Прочитай текст. Над выделенными словами напиши, к объектам живой или неживой природы они относятся. В полёт Мало приготовиться к зиме, надо ещё подумать и о расселении. Просто расселяться одуванчику: подхватит ветер плоды-парашютики и перенесёт на необжитые земли. Нехитро расселиться и тем, кто вырос у быстрой речки, - вода унесёт семена. А что делать тем, кто растёт в стоячей воде? Как перескочить в соседний водоём? Водные растения приспособились: семена кувшиноки водокраса прилипают к лапкам и перьямуток, гагар, куликов, чаек и вместе с ними перелетают из озера в озеро. Тысячи водяных птиц летят осенью с севера на юг. Миллионы семян переносят они с водоёма на водоём… |
ФИ _____________________________ Проверочная работа по теме «Природа» 1.Подчеркни объекты живой природы Человек, автомобиль, игрушка, вода, заяц, берёза, мухомор, облако, трясогузка, ветер. 2.Подчеркни объекты неживой природы Человек, автомобиль, игрушка, вода, заяц, берёза, мухомор, облако, трясогузка, ветер. 3.Прочитай текст. Над выделенными словами напиши, к объектам живой или неживой природы они относятся. В полёт Мало приготовиться к зиме, надо ещё подумать и о расселении. Просто расселяться одуванчику: подхватит ветер плоды-парашютики и перенесёт на необжитые земли. Нехитро расселиться и тем, кто вырос у быстрой речки, - вода унесёт семена. А что делать тем, кто растёт в стоячей воде? Как перескочить в соседний водоём? Водные растения приспособились: семена кувшиноки водокраса прилипают к лапкам и перьямуток, гагар, куликов, чаек и вместе с ними перелетают из озера в озеро. Тысячи водяных птиц летят осенью с севера на юг. Миллионы семян переносят они с водоёма на водоём… |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321185-proverochnaja-rabota-po-teme-konstitucija-3-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.