Рекомендации педагога-психолога родителям первоклассников:

Рекомендации родителям первоклассников:

1. Поддерживайте авторитет учителя (даже если Вы не во всем согласны с ним). Это очень важный опыт для ребенка этого возраста — иметь авторитет, а отсутствие такового разрушает важные структуры его личности. В случае разногласий с учителем постарайтесь вступить в диалог с учителем, помогайте ему, берите на себя общественную нагрузку — но ни в коем случае не разрушайте этот авторитет в глазах ребенка.

2.Создайте ощущение безопасности. Дети, когда в первый раз идут в школу, не знают, что их там ждет. А как известно, все незнакомое пугает. Поэтому заранее расскажите ребенку о правилах поведения в школе: как выйти из класса, если захотелось в туалет, можно ли отвлекаться на уроках, если стало скучно и т.д. Полезным будет поиграть с ребенком в школу, репетируя некоторые ситуации.

3. Обсуждайте с ребенком после школы его школьный день — но не оценки и успехи, а что ему понравилось, что нет, что запомнилось, что было интересного. Очень важно во время этих разговоров сохранять безоценочную позицию и эмпатию.

4. Хвалите за достижения. Старайтесь не указывать на ошибки, а подчеркивайте то, что у ребенка хорошо получается. Если вы будете ругать ребенка за ошибки, то интерес к учебе у него точно пропадет.Развивайте в ребенке любознательность.

5. Сохраняйте ребенку место и время для игры, особенно для сюжетно — ролевых, настольных и подвижных игр. Именно они являются источником мотивации и тренировкой психологических навыков.

Что нужно уметь к школе?

Память.Ребёнок должен помнить своё имя и фамилию, возраст, свой день рождения, имена родителей и их профессии, адрес, название страны и столицы. Неплохо знать наизусть пару стихотворений. Уметь запоминать картинки и называть их по памяти (выкладываются 10 картинок на 30 секунд, затем переворачиваются, надо вспомнить по крайней мере половину).

Знание окружающего мира.Общие знания о природе: времена года, время суток, дни недели, дикие и домашние животные, базовые знания растений.

Умение обобщать.Группировать предметы по общему признаку и называть, что объединяет указанные предметы: овощи, фрукты, животные, ягоды, транспорт, посуда и так далее. Отличать живое и неживое, женский и мужской род.

Фонетические знания.Находить слова с определённым звуком (например, слова с буквой «с»). Уметь разбивать слова на слоги. Желательно уметь выделять глухие и звонкие, мягкие и твёрдые звуки.

Речь.Умение отвечать на вопросы и задавать их. Пересказывать небольшие рассказы, уметь уловить смысл литературного произведения. Рассказывать историю по картинке.

Математические навыки. Выполнять элементарные операции на сложение и вычитание в пределах первого десятка. Уметь соотносить цифру и реальное количество предметов. Знать геометрические предметы.

Нужно ли уметь читать и писать?Очень многих родителей волнует этот вопрос. Безусловно, умение читать и писать являются плюсом при поступлении несмотря на то, что официально уметь читать не требуется. Всё зависит от мотивации ребёнка. Если буквы запоминаются легко и вот они уже складываются в слога, почему бы не дать ребёнку хороший бонус в дальнейшем школьном обучении? Это прибавит ему уверенности в себе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321372-rekomendacii-pedagoga-psihologa-roditeljam-pe