Дружная семейка» досуг в средней группе

Досуг в средней группе

«Дружная семейка»

Задачи:

Закрепить знания детей о семье, членах семьи, о том, что в семье все любят, заботятся и помогают друг другу. Вызвать желание поделиться чувствами о своей семье, воспитывать чувство привязанности к членам своей семьи.

Материал: Силуэт ладошки, шапочки с изображением мамы, папы, бабушки, дедушки и ребенка.

Ход: Воспитатель предлагает детям поиграть, изображая пальцами птичку, зайчика, петушка, солнышко. Дети подражают .

«Пять да пять – родные братцы,

Так все вместе и родятся,

Если вскапываешь грядку –

Держат все одну лопатку.

Не скучают, а играют

Вместе в одни игрушки.

А зимою всей гурьбою

Вместе прячутся в теплушке.

Вот такие «Пять да пять»,

Угадайте, как их звать?»

Воспитатель: А как вы догадались, что это пальчики? Ответы детей.

Что же за пальчики, в которые они прячутся? Ответ детей.

Ребята. А вы любите играть с пальчиками? Хотите научиться еще одной игре? Воспитатель (Разгибает из кулака пальцы и сопровождает движения текстом).

«Этот пальчик – дедушка

Этот пальчик – бабушка

Этот пальчик – папа

Этот пальчик – мама

Этот пальчик – я

Вот и вся моя семья»

Дети подражают. Воспитатель: О чем эта игра? (О семье) У меня есть вот такая ладошка (Демонстрирует силуэт) Давайте найдем на ней самый маленький пальчик – мизинец. Дети показывают.

Воспитатель. А в вашей семье кто самый маленький, самый любимый? Как вас ласково называют в семье? Воспитатель предлагает детям отыскать на подносе шапочку, обозначающую ребенку и надеть ее на мизинчик ладошки силуэта. Воспитатель: Послушайте стихотворение:

«Мы с мамой котлеты,

А за окошком дождик шел

Мы с мамой думали при этом

Как вместе быть нам хорошо!»

- О ком вам я прочитала? Почему девочке было хорошо с мамой? Расскажите, какая у вас мама. Дети высказываются. Воспитатель: А как вы помогаете маме? (Ответы детей) Давайте найдем шапочку, на которой изображена мама и наденем ее на следующий – безымянный пальчик. Дети надевают шапочку.

Воспитатель: Хотите узнать, о ком следующее стихотворение? (Читает стихи Е. Серовой)

«Не терпит мой папа безделья и скуки.

У папы умелые, сильные руки.

И, если кому-нибудь надо помочь,

Мой папа всегда поработать не прочь»

- Что можно сказать про такого папу? Какие ласковые слова вы хотеди бы сказать про своего папу. Дети находят шапочку, обозначающую папу, надевают на средний палец.

Воспитатель: Давайте поиграем с нашими ладошками

«Ладушки, ладушки

Где были? У бабушки!

(Хлопают в ладоши)

А у бабушки ладони

Все в морщинах собраны.

(Показывают руки ладонями вверх)

А у бабушки ладони добрые- предобрые

(Поглаживают ладони друг о друга)

Все работали ладони долгими годами

(Постукивают кулачком о ладонь)

Пахнут добрые ладони

Щами с пирогами.

(Подносят ладонь к лицу, словно принюхиваются)

По кудрям тебя погладят

Добрые ладони

(Имитируют поглаживание)

И с любой печалью сладят

Теплые ладони

(Складывают ладони, подносят к лицу и дуют на них)

Ладушки, ладушки

Где были?

У бабушки!»

(Хлопают в ладошки)

Воспитатель: Что же умеет делать бабушка? Что вы любите делать вместе со своей бабушкой? (Ответы детей) Давайте похвалим свою бабушку: «Моя бабушка самая!....»

Дети произносят слова о бабушке, надевают соответствующую шапочку на указательные палец ладошки-силуэта.

Воспитатель: У нас остался один пальчик – большой. Кто же это? Правильно, дедушка.

- Кто хочет рассказать о своем дедушке? Как дедушка заботится о вас? (Дети рассказывают и надевают последнюю шапочку)

Воспитатель: Друзья мои! Посмотрите, у нас получилась большая, дружная семья на нашей ладошке. В семье все любят, заботятся и помогают друг другу. У каждой семьи есть свой дом. А как вы думаете, какой же домик у нашей семьи на ладошке? (Ответы детей)

Да, правильно. Пальчики живут в перчатке. У меня есть перчатки для семейки на наше ладошке. Хотите украсить их. Чтобы домик был красивым, нарядным, уютным? Давайте постараемся. Дети выполняют работу.

-Друзья мои! Я очень рада, что наши «семейки» дружно потрудились и домики нарядными!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321381-druzhnaja-semejkadosug-v-srednej-gruppe