- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина с родителями «Моя семья мое счастье»
Викторина с родителями
«Моя семья – мое счастье»
Средняя группа
Цель: Формировать представление детей о семье, как о людях, которые живут вместе.
Задачи:
*Обобщать и уточнять знания детей о семье, о том, кто такие родные;
*Формировать представление о составе семьи;
*Расширять представление о том, что семьи бывают разными;
*Воспитывать любовь и уважение к родным людям.
Ход викторины:
Родители с детьми поделены на две команды, сидят за столами.
Ведущий: Уважаемые участники, приветствую вас на викторине, для самых лучших, смекалистых и дружных. Сегодня наши мамы и папы принимают участие в викторине, вместе со своими детьми. Поэтому давайте друг друга поприветствуем апплодисментами.
- А тема нашей викторины «Моя семья - мое счастье». Значит, и говорить мы будем про семью.
- Как вы думаете, что такое семья? (Ответы детей)
Семья – это люди, которые любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают, жалеют, сочувствуют, относятся друг к другу уважительно, говорят друг с другом ласково.
- И первое заданье у нас будет таким. Я вам буду загадывать загадки про семью, а вы мне говорить отгадки. За каждый ответ вы будите получать фишки. В конце нашей викторины мы посчитаем фишки, и кто наберет наибольшее количество фишек, тот победит.
Конкурс загадок
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная….(семья)
Кто милее всех на свете?
Кого любят очень дети?
На вопрос отвечу прямо:
-Всех милее наша …(мама)
Кто любимей всех на свете?
И за всю семью в ответе?
От зарплаты, до зарплаты
Что б мы делали без…(папы)
Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки?
Это наша…(бабушка)
Кто всю жизнь работал,
Окружал заботой,
Внуков, бабушку, детей,
Уважал простых людей?
На пенсии уж много лет
Нестареющий наш …(дед)
Я у мамы не один,
У нее еще есть сын,
Рядом с ним я маловат,
Для меня он – старший…(брат)
Мама с папой говорят,
Что теперь я – старший брат,
Что за куколка в коляске
Плачет? Видимо от тряски?
В ванной ползунков гора!
Брату кто она? (сестра)
Кто же с маминой сестрой,
Приезжает к нам порой?
На меня с улыбкой глядя,
«Здравствуй!» - говорит мне…(дядя)
Ведущий: Ребята, а давайте проверим наших родителей, как хорошо они знают пословицы и поговорки о семье. Я начну, а вы дорогие родители закончите мою фразу.
Пословицы и поговорки о семье
Ведущий: Ребята, а скажите мне, семья бывает только у людей?
- А у кого еще? (у зверей, у сказочных героев)
- Да, семьи у нас бывают разные. Вот сейчас вы мне и угадаете про каких героев или сказочную семью идет речь.
Сказочные загадки
Пирожки — в корзинке.
Мчалась по тропинке
Девочка бегом.
Тёмный лес кругом.
Встретилась там с волком.
И не знает толком,
Как же он её скорей
Оказался у дверей,
И в кровать улёгся, плут?
Девочку-то как зовут?
(Красная Шапочка)
На тарелочке лежал,
Как остыл — и убежал.
Встретил он зверей в лесу,
На беду свою — лису.
Ей попался на зубок
Круглый, вкусный … (Колобок)
Жили братья-толстячки,
Все три носа — пятачки.
Старший братец — всех умней,
Дом построил из камней.
Отвечайте-ка, ребята,
Кто те братья? … (Поросята)
Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (три Медведя)
4">Дед и баба вместе жили,
Дочку из снежка слепили,
Но костра горячий жар
Превратил девчурку в пар.
Дед и бабушка в печали.
Как же их дочурку звали? (Снегурочка)
Ждали маму с молоком
А пустили волка в дом
Кем же были эти
Маленькие дети? (Семеро козлят)
У Аленушки сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят.
(Гуси-лебеди)
Ведущий: Молодцы наши команды! А теперь давайте немного разомнемся. Предлагаю вам игру «Собери картинку», а чтобы ее собрать, каждый участник должен будет принести. часть этой картинкы. Картинки одинаковые. Вот и посмотрим, чья команда первой соберет картинку и назовет семью из сказки.
Игра «Собери картинку»
Ведущий: Молодцы! Так, а какая семья то стала героями нашей игры. («Семеро козлят»)
- А пока вы трудились наши родителели тоже не сидели без дела, а собирали пословицы. Давайте их проверим?
"Собери пословицу" для родителей.
Нужно собрать пословицы о семье. Родителям выдают пословицы разрезанные пополам. Они должны собрать и прочитать пословицу.
1. «Яблоко от яблони.............недалеко падает»
2. «Яйца курицу.............не учат»
3. «Жена приласкает, а мать............пожалеет»
4. «Чтобы узнать человека, надо с ним.............пуд соли съесть»
5. «Не красна изба углами.............а красна пирогами»
6. «Один с сошкой...........а семеро...........с ложкой»
Ведущий: Наши родители тоже большие молодцы, справились с заданием.
- А теперь заключительное задание, которое называется «Закончи предложение и получи картинку». В этом задании для всех я читаю предложение, и кто быстрее его закончит, тот и получит картинку с ответом. Чья команда наберет большее колличество картинок с ответами, получит дополнительный балл.
«Закончи предложение и получи картинку»
Мама мелет кофе в …(кофемолке)
Белье стирает… (стиральная машина)
Яйца для пирога взбивают…(миксером)
Бабушка гладит белье …(утюгом)
Папа пылесосит ковер…(пылесосом)
Мама прокручивает мясо через…(мясорубку)
Дедушка забивает гвозди…(молотком)
Папа сверлит дырку в стене…(дрелью)
Подсчет голосов.
Ведущий: Наша викторина подошла к концу. Все работали активно. Хорошо, когда семья большая и дружная, и мы в детском саду живем большой и дружной семьей. Большая семья – это, как большое дерево с ветками детками. Давайте на память о нашей викторине, на нашем дереве оставим свои ладошки – листочки.
( на ватмане нарисовано дерево с ветками, дети обрисовывают свои ладошки)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321470-viktorina-s-roditeljami-moja-semja--moe-scha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.