- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Элективный курс по обществознанию для 9 класса: эффективная подготовка к ГИА
1075
0
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 9» НГО
Утверждаю
Приказ № 39 от 30.08.2018
Директор школы
Н.П. Борисовская
Рабочая программа элективного курса по обществознанию
для 9 класса
на 2018 - 2019 учебный год
Автор - составитель Г.И. Тихонова,
учитель истории и обществознания
г. Находка
2018 год
Предлагаемый курс предназначен для учащихся 9 классов, выбравших обществознание для сдачи экзамена в формате ОГЭ.
ЦЕЛЬ КУРСА:
подготовка учащихся к сдаче экзамена в формате ОГЭ;
углубление, систематизация, расширение знаний по всем темам курса.
ЗАДАЧИ КУРСА:
ознакомление учащихся с форматом ОГЭ;
развитие умение работы с текстом, умений составления плана по заданному тексту;
отработка заданий различного типа:
- тестовой форме
- с опорой на теоретический материал
- нахождение сходств и различий
- определение фактических и оценочных суждений.
Повышение самостоятельности при решении заданий.
ТЕМЫ КУРСА:
«Человек и общество»
«Политическая сфера общества»
«Социальная сфера общества»
«Право»
«Экономическая сфера общества»
«Духовная жизнь общества»
ФОРМЫ РАБОТЫ:
Лекционная
Практикумы
Индивидуальное выполнение заданий
Разбор и анализ ошибок
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ | Темы | Дата проведения | Корректировка |
Разработка для 9 - классников инструкций и методических материалов «В помощь учащимся». Подготовка раздаточных материалов – памяток для выпускников, участвующих в ГИА | В течении года | ||
Контрольно-диагностическая работа по обществознанию в 9 - х классах. Анализ работ | Сентябрь - Октябрь 2017 г. | ||
Индивидуальная работа по подготовке к ГИА по плану на уроках и во внеурочное время (выявление пробелов, выделение опорных блоков, распределение времени на подготовку). Составление индивидуального плана «Я готовлюсь к сдаче ОГЭ по обществознанию» . | В течении года | ||
1 | Знакомство с структурой ОГЭ, кодификатор, критерии оценки. Технологии подготовки к ОГЭ | ||
Блок-модуль 1. Человек и общество | |||
2 | Лекция 1. Темы. Общество как форма жизнедеятельности людей. Взаимодействие общества и природы. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь. | ||
3 | Лекция 2. Темы. Биологическое и социальное в человеке. Личность. Деятельность человека. | ||
4 | Лекция 2. Темы. Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение . | ||
5 | Практическое занятие. Задание 1-4. Тестирование. Анализ суждений. | ||
6 | Практическое занятие. Разбор и анализ ошибок. | ||
Блок-модуль 2. Экономическая сфера общества | |||
7 | Лекция 1. Темы. Что такое экономика. Факторы производства. Типы экономических систем.. | ||
8 | Лекция 2. Темы. Товар и деньги. Рынок, цена , конкуренция. Предпринимательство. Роль государства в экономике. | ||
9 | Практическое занятие. Задания 7-10. Тестирование. Анализ суждений. | ||
10 | Практическое занятие. Разбор и анализ ошибок. | ||
Блок-модуль 3. Социальная сфера общества. | |||
11 | Лекция 1. Темы Социальная структура общества. Социальная стратификация. Этнос: нации и народности. Конфликты в обществе и пути из разрешения. .Семья. | ||
12 | Практическое занятие. Задание 11-13. Тестирование. Анализ суждений | ||
13 | Практическое занятие. Разбор и анализ ошибок. | ||
Блок-модуль 4. Политическая сфера общества | |||
14 | Практическое занятие. Задания 14-16. Разбор и анализ заданий. | ||
Блок-модуль 5. Право | |||
15 | Практическое занятие. Задания 17-20. Разбор анализ заданий. | ||
16 | Практическое занятие. Задание 21-22. Классификация путем установления соответствия | ||
17 | Практическое занятие. Задание 23. Дифференциация в социальной информации фактов и мнений. Анализ схем и таблиц | ||
18 | Практическое занятие. Задание 24-25. Анализ схем и таблиц | ||
Часть 2. Задания 26-31 . Работа с текстом | |||
19 | Практическое занятие №1. | ||
20 | Практическое занятие №2 | ||
21 | Практическое занятие №3 | ||
22 | Практическое занятие №4 | ||
23 | Практическое занятие №5 | ||
Духовная жизнь общества. | |||
24 | Практическое занятие. Задания 5-6. Тестирование. Анализ суждений. | ||
25 | Практическое занятие. Разбор и анализ ошибок. | ||
26 - 28 | Написание пробного экзамена | ||
29 - 32 | Разбор ошибок | ||
33 - 34 | Анализ ошибок |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321533-rabochaja-programma-jelektivnogo-kursa-po-obs
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.