- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкально-литературный вечер, посвященный творчеству поэтессы Татьяны Гуровой
Музыкально-литературный вечер, посвященный творчеству поэтессы Татьяны Гуровой
Цель: Сформировать у детей устойчивый интерес к культурным ценностям города, чувство уважения, гордость от осознания принадлежности к жителям Райчихинска.
Задачи:
- формировать у детей представление о творчестве поэтессы города Райчихинска Татьяны Гуровой;
- обогащать активный словарь детей, развивать связную грамматически правильную монологическую речь, закреплять знание жанров детской литературы;
- развивать восприятие и понимание литературных произведений;
- развивать двигательную активность детей.
Предварительная работа:
- подбор литературы (сборники стихотворений для детей Т. Гуровой «Рубашка для лужайки», «Сказка о царе Иване и братстве на земле и др.»;
- ознакомление детей со стихотворениями Т. Гуровой;
- Разучивание песен и танцевальных композиций по теме;
- подбор иллюстраций по теме (природа Райчихинска);
- изготовление силами детей картины-коллаж по стихотворениям Т. Гуровой
В зал под музыку выходит группа детей, встают перед зрителями полукругом. На экране – природа г. Райчихинска.
Ведущий. Ребята, вы любите путешествовать? Мы предлагаем вам совершить небольшую, но очень интересную прогулку в лес, на речку. А для этого надо проснуться рано-рано утром, когда в окно заглянет солнечный зайчик
1 ребёнок. Зайчик солнечный в окошко
Рано утром заглянул, поплясал на нём немножко,
По стене на пол скользнул.
Тихо в комнату прокрался,
Посидел на потолке.
Незаметно опустился,
На лицо уселся мне.
-Эй, приятель, просыпайся!
Свети солнце на дворе,
Поднимайся, одевайся
И айда со мной к горе!
Там прозрачная река,
В ней резвятся облака,
Много солнечных лучей.
Ты вставай, бежим скорей!
Ведущий. Ну, что, готовы? Тогда побежали!
Дети садятся на стульчики. На экране следующий слайд – лес.
Ведущий. Ну, вот мы и в лесу. А кто это к нам торопится на встречу? Отгадайте загадку.
Под ёлкой лежит мешок с иголками.
Пыхтит, фырчит, на нас глядит.
Слайд – ёжик.
2 ребёнок. В колобок свернулся ёжик,
Нет ни мордочки, ни ножек.
Даже осторожненько не погладишь ёжиньку!
Острые колючки
Тане колют ручки.
Таня блюдце с молоком
Принесла ежонку,
Отошла на пять шагов
И стоит в сторонке.
Ёжик тут не удержался!
Перед искушением
Потихоньку развернулся-
Выпил угощение,
Фыркнул, носом покрутил
И в кусты засеменил.
Каждый вечер к нам на дачу,
Только солнышко зайдёт,
Гость приходит к нашей Тане-
Молоко из блюдца, пьёт.
Ведущий. А вот кто-то тихо спускается с веточки, кто же это?
Слайд– гусеница
3 ребёнок. Трудится и трудится
Гусеница целый день.
Вот какая умница!
Ей листву точить не лень
Стала очень толстою,
Набивая свой живот.
И себе для кокона
Паутину-нить прядёт.
В колыбели маленькой
Гусеница улеглась,
А проснулась бабочкой.
Выспалась она во сласть!
Пить нектар отправилась,
Навсегда покинув дом.
Бабочкой-красавицей
Запорхала над цветком.
Гусеница изменилась?
Знать не зря она трудилась!
Танец «Бабочки над цветами» (Поль Мориа, Loveisblue)
Ведущий. Ах, какие красивые бабочки! Идём дальше? Ой, осторожно, не наступите. Посмотрите, какие красавцы растут на нашей лужайке!
Слайд – полянка с грибами
4 ребёнок. В сосняке маслёнок
Утром спозаранку
Нацеплял иголок
От сосны на шляпку.
Взять грибочек сложно,
Скользкий невозможно!
5 ребёнок. Рыжие лисички
Плотно в кучку сбились,
Хитрые лисички
Листьями накрылись.
6 ребёнок. Крепкий гриб на ножке белой:
Толстый, важный и надменный.
Царь грибов растёт в дубраве,
Боровик его назвали.
7 ребёнок. К сыроежке в гости
Прилетают птички,
Просят: - Дай из шляпки
Нам попить водички!
8 ребёнок. Горд собою мухомор:
- Я красивей всех грибов!
Шляпка красная в горох,
Нет таких у вас обнов!
Зря гордится мухомор,
Знаем, что он ядовит.
Гриб обходим стороной,
Пусть себе в лесу стоит.
Песня «Мухоморы» (К. Костин)
Ведущий. И действительно, не будем его брать, а полюбуемся на нашу лужайку, посмотрите, какая она красивая!
Слайд – лужайка с цветами.
9 ребёнок. Для лужайки сшило солнце
Разноцветную рубашку:
На зелёной ткани шёлком
Белым вышило ромашки,
Жёлтым - лютики на планке,
Колокольчики – лиловым.
Цвет оранжевый – саранкам,
Макам – красный и бордовый.
А сиреневые кашки
Пояс пряжкой увенчали.
Сшило солнышко рубашку
Не иголкой, а лучами!
Танец «Цветы на поляне» (Д. Шостакович, Вальс – шутка)
Ведущий. Наше путешествие подходит к концу. Вам понравилось, ребятки? А помогли нам путешествовать чудесные стихи поэтессы нашего города Татьяны Михайловны Гуровой. Она пишет стихи и для взрослых и для детей и не только стихи, но и сказки, басни.
Выступление Татьяны Михайловны Гуровой.
Ведущий. У Татьяны Михайловны есть очень хорошее стихотворение про нашу Родину.
Слайд – природа города Райчихинска
10 ребёнок. Майской порою край родной цвет.
Белые берёзки встали в хоровод.
Ивушка склонилась – плачет над рекой,
Стелятся туманы низко над водой.
Розовым восходом залит небосвод,
Жаворонок звонко в синеве поёт.
Полной грудью дышит матушка – земля.
Хороша Россия – родина моя!
Если гость незваный с недобром придёт,
Встанет на защиту Родины народ.
Не живёт в неволе русская душа,
Доблесть побеждает недругов круша.
Песня «У моей России» (Г. Струве)
Ведущий. Наш город славится не только трудом горняков, мужеством воинов – пограничников, ветеранами войны, славными спортсменами, но и своими писателями и поэтами, которые воспевают славу нашего города, красоту нашей природы. И скоро мы опять встретимся с Татьяной Михайловной и тогда мы узнаем много интересных и смешных историй про мальчишек и девчонок, побываем в волшебных сказках. А сейчас нашеи путешествие закончилось. И на память о нашем путешествии мы дарим Татьяне Михайловне нашу картину. До встречи!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.