Сценарий праздника «Прощай,мой друг букварь!»

Праздник букваря.

Песня «Чему учат в школе?»

Королева азбука здравствуйте, ребята! Я королева Азбука, а все буквы, с которыми вы познакомились на уроке - мои подданные. Мы все жители страны Знаний. Азбука! Прислушайтесь, какое красивое имя. А что оно значит? Давным-давно у наших предков алфавит открывала буква А , но называлась она тогда иначе «аз», а буква Б называлась «буки». «Аз» и «Буки» получилась азбука. А пришла я не случайно, сегодня мы прощаемся с азбукой. Вместе со мной моя дружина – 33 богатыря. Они никогда меня не покинут и помогут в трудную минуту. Мы должны их знать по имени. Моя верная дружина-это буквы. Сейчас мы проведем перекличку, если мы назовем их правильно, то буквы оживут и отзовутся.

А- начало алфавита, тем она и знаменита, а узнать ее легко, ноги ставит широко

Б - буква Б с большим брюшком, в кепке с длинным козырьком

В- вот буква В видна вдали, красивая, витая, как будто крендель испекли, приезжих поджидая

Г- гусь гуляет по дорожке, гусь играет на гармошке, и гордится гармонист, я га- га- га- голосист

Д - видны за окнами дома и дети на дорожках, а вот и буква Д сама на самоварных ножках

Е - на дворе ,такая жалость, наша лесенка сломалась, , наша лесенка сломалась, буква Е зато осталась

Ё – Е и Ё родные сестры, различать сестер непросто, но у буквы Ё две точки, словно к лесенке гвоздочки

Ж – стала снежинка буквою Ж , солнце ее не растопит уже

З – З не просто завитушка, З- пружинка, крендель, стружка

И – на калитку посмотри, чем она не буква И. между двух прямых досок одна легла наискосок

Й – чтобы Й не путать с И сверху галочку пиши

К – сигнальщик держит два флажка, с флажками он как буква К

Л – алфавит продолжит наш буква Л- лесной шалаш

М- взялись за руки друзья и сказали: «Ты да я- это мы», а между тем получилась буква М

Н – на букве Н я как на лесенке сижу и распеваю песенку

О – посмотри на колесо и увидишь букву О

П – букву П в спортивном зале перекладиной назвали, ну-ка , милый, не ленись, подойди да подтянись

Р- буква Р на мачте парус, вдаль плывет, небес касаясь

С- шел конь , подковами звеня, как буква С следы коня

Т – буква Т стоит на крыше, телевизор в доме том, Т в антенну превратилась и на крыше очутилась

У- У- сучок, в любом лесу ты увидишь букву У

Ф – филин, в книжку залетев в букву Ф

Х – Х все ходит, ходит, ходит, места что ли не находит

Ч- да, вы правильно решили, Ч мы пишем, как четыре, только с цифрами, друзья, буквы путать нам нельзя

Ш- посмотри на букву Ш, буква очень хороша, потому что из нее можно сделать Е и Ё

Щ – на расческу Щ похожа, 3 зубца всего, ну что же?

Ъ , Ь- мягкий знак живет беспечно, он без кепки ходит вечно, а упрямый Ь кепку носит только так

Э- это Э с открытым ртом и с огромным языком

Ю- чтобы О не укатилось, крепко к столбику прибью, ай, смотри что получилось, получилась буква Ю

Я- бродяга с рюкзаком, путешествую пешком

Королева азбука я рада, что вы хорошо знаете все 33 буквы. А сейчас я загадаю загадку.

Крокодил живет в пещере, запирает на ночь двери,

Зажигает восемь свечек и стрекочет , как кузнечик.

Почему же днем тогда не стрекочетникогда?

Друзья, из букв ,которых нет, легко составитсяответ! (он стесняется)

Незнайкаваше величество, подождите, я тоже хочу с вами поиграть! Я тоже многому научился. Знаю все буквы и даже стихи запоминать научился, вот слушайте

Тает снег, течет ручей, на ветвях полно врачей

Королева азбука кого? Какое здесь должно быть слово?

Незнайка ну подумаешь, один раз ошибся, слушайте дальше

Синеет море перед нами , летают майки над волнами. Тогда другое прочитаю, вчера выучил

Говорят, один рыбак в речке выловил башмак, но зато ему потом на крючок попался дом

Почему вы не хлопаете? Поэты любят аплодисменты, неужели опять не так сказал? Ну , понял, слушайте дальше

Врач напомнил дяде Мите: «Не забудьте об одном, обязательно примите 10 цапель перед сном

Королева азбука эх, Незнайка, стихи заучивать не так-то просто. А ты опять допустил ошибку. Давайте поможем Незнайке. Я начну читать стихи, а вы продолжите

-портфель у меня не велик и не мал, лежат в нем задачник, букварь и пенал

- веселятся Коля, Лена, это значит перемена

-чтобы было где писать в школе нам нужна тетрадь

Молодцы, ребята, хорошие стихи, ну как Незнайка, понял как стихи учить надо?

Незнайкаподумаешь, стихи, вы бы сказку сочинили, вот это да, а то стихи, легкота

Королева азбука сказку говоришь, садись , слушай

Сценка « Победа»

Ведущий нарисовал Карандаш лужайку. На ней машина «ПОБЕДА»

Еж какая красивая буква , хорошие ворота перед домом будут

Медведьнет у меня сегодня обеда (читает) эх, меду бы поесть да на зиму запасти, а вот и обруч на кадку

Заяцой, беда, где беда, боюсь(с испуга сбивает букву)

Аист какое вкусное слово-еда, сколько в траве лягушек, а вот и вилка

Баран неправду говорят, что я глупый, разве я глупый? (читает ДА и бьет рогами)

Ведущийстоит буква А и плачет в одиночестве. Теперь вы знаете, что бывает, когда буква встанет на чужое место

Незнайка вот это история! Здорово у вас получилось.

Королева азбука Да, Незнайка, прежде, чем научишься читать и писать не одну слезу прольешь, не один пуд соли съешь.

Стих « Я учу читать щенка»

Я учу читать щенка, он неграмотный пока.

Я говорю: «Терпи, щенок, я сам вчера читать не мог,

пишу: собака, кошка, слон»

Гав, Гав, Гав, Гав читает он

Я на песке пишу: жираф

Щенок читает: Гав, Гав, Гав,

Я ставлю два ему, а он ни капельки не огорчен,

Ему что 2, что 3, что 5,вскочил и ну хвостом вилять

Что с ним делать, как с ним быть, пойти у Дурова спросить

Стих «мы теперь ученики, нам не до гулянья!»

мы теперь ученики, нам не до гулянья,

на дом задали крючки, первое заданье,

вот мы с мамой над столом дружно распеваем,

вниз ведем, ведем, ведем, плавно закругляем.

Но противные крючки с острыми носами,

У меня из-под руки выползают сами

Телевизор не глядим, сказки не читаем,

Три часа сидим, сидим, плавно закругляем.

Вечер, поздно, спать идем, сразу засыпаем,

И во сне ведем, ведем, плавно закругляем.

Песня «Прощание с букварем»

Первоклассников сегодня мы на праздник соберем.

Непременно приходите попрощаться с букварем(2)

Потрудились мы немало, ведь по правде говоря,

Русской грамоте начало на страницах букваря(2)

Мы прочтем любые книги, разберемся в словаре,

Потому что всюду буквы те же что и в букваре(2)

До свиданья, до свиданья, а на следующий год

Наш букварь читать научит тех, кто в первый класс пойдет(2)

Частушки.

-Ставьте ушки на макушки, слушайте внимательно, пропоем мы вам частушки очень замечательно.

-Полугодие прошло, нас на праздник привело, с азбукой простилися, читать мы научилися.

-Первоклашки, первоклашки, вы хорошие милашки, мы растем, стараемся, ума набираемся.

-Форма новая надета, белая рубашечка, полюбуйся на меня, какой я первоклашечка.

-Мой дневник как верный друг для меня старался, я не выучил урок, дома он остался.

-Все частушки мы пропели, может быть, кого задели, а задели, извините, мы пойдем , а вы сидите.

-дневника, сынок, не видно, потерял его опять. Нет, я дал его Сереге своих предков попугать.

-чтобы книжку сын читал, папа рубль ему давал, уйму книг сынок прочел, папа по миру пошел.

Сценка «Две книжки»

Стук в дверь. Письмо

И ты , и все твои приятели, конечно, книжкины читатели , но не срывай на книге злость и не давай в обиду, чтоб обращаться не пришлось бедняжке к Айболиту.

Однажды встретились две книжки, разговорились меж собой.

-ну как скажи твои делишки? - одна спросила у другой

-ох, милая, мне стыдно перед классом, хозяин мой обложки вырвал с мясом, да что обложки, оборвал листы, из них он делает кораблики , плоты и голубей. Боюсь листы пойдут на змей, тогда летать мне в облака! А у тебя целы бока?

-твои мне не понятны муки. Не помню я такого дня, чтобы не вымыв чисто руки, сел ученик читать меня. А посмотри-ка на мои листочки, на них ты не увидишь точки, про кляксы я молчу, о них и говорить –то неприлично, зато и я его учу не как-нибудь , а на отлично

-ну мой на тройки едет еле-еле и даже двойку получил на той неделе

А в басне нет загадки, расскажут напрямик и книжки и тетрадки, какой ты ученик.

Стих «Вот учусь я в 1 классе»

Вот учусь я в 1 классе вместе с Женей, вместе с Ваней,

С Эльвином и Викою и смешливым Фимою.

Кристина с Лерой умные, Максимка с Леной шумные,

А смешливый Алексей всех на свете веселей.

Юля с Машей все зубрят, Оля с Сашей всё галдят,

А Ефим наш все смеётся, весело ему живется.

На уколы как-то раз вызвали 4 класс.

Юля с Машей не зубрят, Оля с Сашей не галдят,

А Ефим наш веселится, он уколов не боится.

Хорошо мне в 1 классе учиться вместе с Женей, Ваней,

С Эльвином и Викою и, конечно, с Фимою.

Сценка

Мама: дети , в школу собирайтесь, петушок пропел давно

1 недоросль: чего это нас в такую рань поднимают?

Мама: Дорогие мои, сегодня у вас большой праздник

2 недоросль: праздник-это хорошо

Мама: сегодня вы пойдете в 1 класс. Вот ваши портфели с учебниками, вот ваши

бутерброды, учитесь хорошо.

Вы росли в тепле и холе, вас лелеяли, ласкали!

А теперь учитесь в школе, чтобы умниками стали.

Пусть пятерки и четверки сами прыгают в тетрадки,

А ошибки на задворки убегают без оглядки.

Прилежанье и терпенье- вот что главное в ученье!

3 недоросль: как это «учитесь хорошо», нам еще рано учиться

1 недоросль: мы еще маленькие, мы еще не доросли

2 недоросль: у нас ножки не ходят

3 недоросль: у нас ушки не слышат

1 недоросль: у нас глазки не смотрят

1 недоросль: это что еще за шутки - мы с тобой совсем малютки!

2 недоросль: А сегодня - вот те раз - отправляют в первый класс

3 недоросль: Отправляют, отправляют, жизнь навеки отправляют! Если встану

Поутру, то, наверное, умру.

Песня « Детство, детство, ты куда бежишь»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321746-scenarij-prazdnika-proschajmoj-drug-bukvar