Сценарий развлечения по безопасности поведения дошкольников дома «Один дома»

Сценарий развлечения по безопасности поведения дошкольников дома. Музыкальный руководитель МАОУ детский сад №79 «Гусельки» Жегалина Л. И.

«Один дома»

Цель: Обобщить и систематизировать знания о безопасности в доме.

Задачи: Образовательная. Познакомить детей с правилами безопасности, закреплять умение соблюдать осторожность. Помочь дошкольникам овладеть элементарными навыками безопасного поведения дома.

Развивающая.Развивать внимание, речь, самостоятельность и ответственность у дошкольников в домашних условиях.

Воспитывающая. Помочь обрести уверенность в себе, уметь найти выход из опасных ситуаций.

Здоровье ребенка во многом зависит от нас, взрослых Задача взрослых – заранее готовить ребенка к встрече с различными сложными, а порой и опасными ситуациями. Очень важно, чтобы ребенок осознавал возможные последствия своего поведения, знал правила безопасного поведения дома, умел применять их в реальной жизни, на практике.

Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами встретимся с некоторыми героями, которых будем учить правильно себя вести дома. Ведь иногда вам приходилось быть дома одним? Давайте подумаем, какие опасности могут поджидать нас дома?

(Звучит музыка и входит Незнайка)

Незнайка: Привет, друзья! А вот и я!

Ведущая: Здравствуй, Незнайка! Ты с чем это к нам пожаловал? Что у тебя в руках?

Незнайка: Ребята, разве вы не видите, это ноутбук, а всегда ношу его собой и часто смотрю мультики. А вот сегодня…

Ведущая: Подожди, Незнайка, разве можно детям носить с собой и включать самостоятельно приборы, которые связаны с электричеством?

Незнайка: Конечно, можно! А что нельзя что ли?

Ведущая: Ребята, скажите, когда можно пользоваться ноутбуком и работать на нём?(Дети отвечают)

Ведущая: Конечно, ребята, надо сесть за стол, в присутствии родителей включить его, не баловаться, не трогать никаких проводов и вообще надо быть очень внимательным, чтобы не произошло никаких неприятностей. Это же всё связано с электричеством , Незнайка! Нельзя самостоятельно включать утюг, чайник, плиту, пылесос ,стиральную машину и многое другое, нельзя трогать провода, розетки, чтобы избежать замыканий, пожара, это ведь очень страшно.

Незнайка: Это что, значит мы не посмотрим с ребятами мой любимый мультик?

Ведущая: Ну почему же, посмотрим! Давай садись за стол, я включу твой ноутбук и ты с ребятами посмотришь свой любимый мультик. А какой тебе нравится?

Незнайка: Конечно, про меня! Я там всегда попадаю в интересные приключения!

Ведущая: (включает ноутбук, и все ребята смотрят с Незнайкой мультфильм )

Мультфильм «Незнайка на луне»

Незнайка: Ну, спасибо, Людмила Ивановна, теперь я буду включать все приборы только тогда, когда рядом будут взрослые. Спасибо вам, ребята, за новые знания, я побежал домой! (убегает, забирает ноутбук)

Ведущая: Вот видите, ребята, всё-таки Незнайка не знал, что нужно спрашивать разрешение родителей.

(Звучит песня «Буратино», вбегает сам Буратино и поёт , ребята хлопают в ладоши)

Буратино: Понравилась вам, ребята, моя песня?

Дети: Да! (В это время у Буратино выпадают из кармана гвозди, молоток)

Ведущая: Ой ,Буратино, что это выпало у тебя из кармана?

Буратино: Мой папа Карло очень много работает, у него столько инструментов! Это вот гвозди, это молоток! А Дома ещё много разных инструментов есть, только я не смог все взять. А я прибежал к вам со своими загадками. Отгадайте загадки:

1. Есть у моего Антошки

Только шляпка да железная ножка. (гвоздь)

Дети: Гвоздь!

2. Не хочу я молчать –

Дайте вволю постучать!

И стучит день-деньской

Он железной головой. (молоток)

Дети: молоток!

Ведущая: Ребята, скажите, разве можно бегать с гвоздями, молотком?

Дети: Нет!

Ведущая: Конечно, Буратино, ты совсем не подумал, что на гвоздь можно неудачно наступить, а молотком можно даже отбить себе пальцы! Уж не говорю о таких инструментах, как напильник, паяльник, стамеска, с ними нужно обращаться очень осторожно.

Буратино: Ну я же хотел показать ребятам, как я умею забивать гвозди, даже лестницу могу сделать!

Ведущая: Ребята, какую ошибку допустил Буратино?

Дети: Нельзя брать без разрешения родителей гвозди ,молоток и другие инструменты.

Ведущая: Конечно, ребята, помогать папе можно, но обязательно в его присутствии. Попросите папу, и он обязательно научит вас пользоваться этими инструментами. Ну раз ты, Буратино, хочешь нам показать как ты умеешь забивать гвозди, то давай я тебе помогу, а ребята посмотрят и научатся правильно держать молоток, гвозди. (Буратино вбивает гвозди в брусок)

Ведущая: Ну что ж, молодец Буратино! Ребята, давайте вместе с Буратино поиграем на наших музыкальных молоточках.

Игра на шумовых инструментах «Весёлые молоточки»

Буратино: Как интересно, но побегу я домой, помогать своему папе Карло. (Убегает)

Ведущая: Ребята, сейчас я прочитаю загадки, а вы попробуйте их отгадать.

Два кольца, два конца,

А посередине гвоздик. (ножницы)

Плывет электроход,

То назад, то вперед. (утюг)

Я иголкина подружка

Только нет у меня ушка. (булавка)

Молодцы, вы правильно угадали все загадки, а кто знает, как надо обращаться с острыми предметами? (Дети отвечают)

Ведущая: Ой, кажется ещё кто- то к нам пожаловал! ( звучит музыка ,заходит грустная Мальвина)

Мальвина: (плачет) Ой, ой, как мне больно!

Ведущая: Мальвина, что ты плачешь?

Мальвина: Я уколола палец иголкой и порезала неправильно материал ножницами!

Ведущая: Вот видите, ребята, Мальвина поторопилась и с ней произошла неприятность. А кто нам может рассказать, как надо пользоваться ножницами, иголкой и булавкой? (Дети отвечают)

Ведущая: Вот видишь, Мальвина, никогда не надо торопиться, ножницы надо держать правильно, иголку и булавку бросать нельзя, для этого есть специальная подушечка. Ребята, а давайте подарим Мальвине такую подушечку под иголки и булавки. Да Мальвина, мы с ребятами как раз учились на занятии пользоваться иголкой , булавкой и ножницами. (Дарят подушечку Мальвине)

Мальвина: Спасибо, ребята, я всё поняла, и теперь не буду допускать таких ошибок.

Девочка: Мальвина, а хочешь с нами танцевать?

Мальвина: Конечно!

Дети исполняют « Танец кукол»

Мальвина: Спасибо, ребята, я пойду к Буратино и научу его пользоваться острыми предметами. (Уходит)

Ведушая: Ребята, сегодня мы с вами научили наших героев правильно пользоваться электроприборами, острыми предметами, а также слесарными инструментами. Но это ещё не все опасности поджидающие нас дома. А вот скажите, пожалуйста, можно ли брать какие-нибудь лекарства или пузырьки?

Посмотрите, что у меня есть. Вот в этих красивых пузырьках тоже прячется опасность. (Воспитатель показывает пузырьки, коробочки от различных лекарств).

Дети: Нет!

Ведущая: Ребята, давайте расскажем , где и как надо хранить лекарства и почему их нельзя брать детям. ( Рассказы детей).

Ведущая: Никогда не берите в руки никаких лекарств, не пробуйте на вкус никаких жидкостей, всё это может быть очень опасно для вашего здоровья. А лекарства все должны быть у мамы в специальной аптечке. А витамины вы можете съесть только с разрешения мамы.

Ведущая: Дорогие ребята, чтобы вы были всегда здоровыми, счастливыми, нужно всегда помнить правила:

1. Коль дверной звонит звонок –посмотри сперва в глазок,
Кто пришёл к тебе, узнай, но чужим не открывай!

2. Захочешь форточку открыть –старайся осторожным быть:
На подоконник не вставай и на стекло не нажимай.

3. Нужно, друзья, за здоровьем следить.
И потому полагается мыть
Фрукты и овощи перед едой
Чисто и тщательно тёплой водой.

Чтоб не тревожить врачей-докторов,
Смоешь микробы – и будешь здоров!
Мытое яблочко ярче блестит,
Да и живот от него не болит.

4. Хочу напомнить всем, друзья: играть со спичками нельзя!!!

5. Дым и огонь не к добру, так и знай,
Взрослых на помощь скорей призывай,
И в «01» поскорее звони:
Срочно пожарных! Помогут они!

(Г. Шалаева, О. Журавлёва)

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321851-scenarij-razvlechenija-po-bezopasnosti-povede