- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по физической культуре для учащихся специальной медицинской группы (7 класс)
488
0
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №15
Приложение
к основной образовательной программе
Приказ№ 373 от 30.05.2016
Рабочая программа
по физической культуре
Класс: 7Ж (домашнее обучение)
Учитель: Мерк А.В.
Учебный год: 2016-2017
Количество часов по учебному плану за год | 105 | ||
в т.ч. | Iполугодие | 48 | |
II полугодие | 57 | ||
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Назначение программы
Рабочая программа по физической культуре для учащегося специальной медицинской группы 7 класса составлена на основе примерной программы, автором которой является А.М. Матвеев. М. (Дрофа, 2004.), допущенной Министерством образования и науки РФ; «Физическая культура.5-6-7 кл.» учебник для общеобразовательных учреждений, автор Лях В. И., издательство М.: Просвещение, 2012г.; в соответствии с основной образовательной программой основного общего образования МБОУ СОШ №15, утвержденной приказом директора от 30 мая 2016 года № 373; в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, базисным учебным планом, с учетом изменений, внесенных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы основного общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года №1312» (в ред. от 23 июня 2012г.).
Место предмета в базисном учебном плане
Согласно учебному плану ОУ на изучение физической культуры в 7 классе выделено 3 часа в неделю. Общий объем часов в год – 105. Рабочая программа составлена для учащегося, находящемся на домашнем обучении согласно приказу Департамента образования и молодежной политики ХМАО-ЮГРЫ от 07.09.2012г. №1057 «Об утверждении примерных учебных планов для детей инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся на дому по полной общеобразовательной, специальной (коррекционной) и индивидуальной программе в общеобразовательных учреждениях ХМАО-ЮГРЫ», положения МБОУ СОШ №15 «Об организации индивидуального обучения детей с ограниченными возможностями здоровья на дому». Рабочая программа разработана с целью создания условий для качественного обеспечения достижения обучающегося на дому государственного стандарта основного общего образования, обеспечение оптимальной социальной интеграции и укрепления здоровья.
З а д а ч и ф и з и ч е с к о г о в о с п и т а н и я учащегося 7 класса в СМГ направлены на:
– повышение физиологической активности систем организма, содействие оптимизации умственной и физиологической работоспособности;
– совершенствование прикладных жизненно важных навыков и умений в ходьбе, беге, прыжках, лазании, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями;
– повышение физической подготовленности и развитие основных физических качеств;
– обучение комплексам физических упражнений с оздоровительной и корригирующей направленностью;
– формирование общих представлений о физической культуре, ее значении в жизни человека, укреплении здоровья.
Итоговая оценка успеваемости учащегося
Оценка успеваемости складывается из суммы баллов, полученных за двигательные умения и навыки с учётом индивидуальных особенностей и характера заболевания, теоретических знаний, посещаемости и активности на уроках физической культуры, интереса к самостоятельным занятиям физической культурой.
Требования к освоению учебного материала
№п/п | Иметь представление | Уметь | Демонстрировать |
1 | О связи физических упражнений со здоровьем. О способах изменения направления и скорости движения; О режиме дня и гигиене. Об утренней гимнастике | Выполнять утреннюю гимнастику. Выполнять комплексы ЛФК разной направленности | Из положения сидя наклон вперед; скорость простой реакции; бег в спокойном темпе; прыжок в длину с места |
2 | Об истории Олимпийских игр. О физических качествах. О закаливании. О формировании осанки | Измерять физические качества. Выполнять комплексы для развития физических качеств | Из положения сидя наклон вперед; скорость простой реакции; бег в спокойном темпе; прыжок в длину с места |
3 | О разновидностях физических упражнений. Об особенностях спортивных игр | Выполнять утреннюю гимнастику. Выполнять комплексы ЛФК разной направленности. Проводить закаливающие процедуры | Из положения сидя наклон вперед; скорость простой реакции; бег в спокойном темпе; прыжок в длину с места |
4 | О роли и значении физической культуры для подготовки к службе в армии. О физической подготовке и ее связи с физическими качествами | Вести дневник самоконтроля. Определять величину нагрузки | Из положения сидя наклон вперед; скорость простой реакции; бег в спокойном темпе; прыжок в длину с места |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧАСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ | Раздел /тема | Дата проведения | |
план | факт | ||
1 | Основы техники безопасности и профилактики травматизма | ||
2 | История развития физической культуры и спорта | ||
3 | Роста-весовые показатели | ||
4 | Контрольный тест по теме «Возрастные особенности развития» | ||
5 | Закаливание | ||
6 | Контрольный тест по теме: «Программа личного плана самовоспитания» | ||
7 | Дыхание | ||
8 | Питание и питьевой режим | ||
9 | Осанка | ||
10 | Самоконтроль | ||
11 | Определение частоты сердечных сокращений (ЧСС) | ||
12 | упражнения на формирование осанки | ||
13 | Развитие выносливости | ||
14 | Контрольный тест по теме «Самоконтроль» | ||
15 | Правила соревнований по бегу, прыжкам, метанию, спортивной ходьбе | ||
16 | Строевые упражнения | ||
17 | Дыхательные упражнения | ||
18 | Метание м/мяча |
19 | Дыхательные упражнения | ||
20 | Ведение мяча на месте | ||
21 | Ловля мяча на месте | ||
22 | Передача мяча | ||
23 | Передача мяча | ||
24 | Правила игры баскетбол |
25 | Основные правила ТБ при выполнении гимнастических упражнений | ||
26 | Простые упоры | ||
27 | Упражнения с гимнастической палочкой | ||
28 | Упражнения с гимнастической скакалкой | ||
29 | Упражнения с гимнастической палочкой | ||
30 | Развитие гибкости. | ||
31 | Упражнения с гимнастической скакалкой | ||
32 | Дыхательная гимнастика | ||
33 | Общеразвивающие упражнения | ||
34 | Упражнения с гантелями | ||
35 | Упражнения с гантелями | ||
36 | Дыхательная гимнастика | ||
37 | Общеразвивающие упражнения | ||
38 | Упражнения с обручем | ||
39 | Упражнения с обручем | ||
40 | Упражнения на брусьях. | ||
41 | Упражнения на гимнастическом коврике | ||
42 | Строевые упражнения. | ||
43 | Строевые упражнения. | ||
44 | Упражнения на гимнастическом коврике | ||
45 | Развитие скоростно-силовых качеств | ||
46 | Упражнения на гимнастическом коврике | ||
47 | Упражнения на гимнастическом коврике | ||
48 | Развитие скоростно–силовых и силовых качеств. |
49 | Здоровье и здоровый образ жизни | ||
50 | Самоконтроль | ||
51 | Первая помощь при травмах | ||
52 | Лыжная подготовка | ||
53 | Лыжные ходы | ||
54 | Лыжные ходы | ||
55 | Преодоление бугров и впадин. | ||
56 | Спуски | ||
57 | Подъёмы | ||
58 | Повороты на месте | ||
59 | Подъем в гору различным способом | ||
60 | Лыжные ходы | ||
61 | Спуски и подъёмы | ||
62 | Повороты на лыжах | ||
63 | Виды лыжных состязаний | ||
64 | Переходы | ||
65 | Баскетбол (правила) | ||
66 | Размеры площадки | ||
67 | Штрафные броски | ||
68 | Тактические действия игроков | ||
69 | Передача и ловля мяча | ||
70 | Ведение мяча в различной стойке | ||
71 | Волейбол (правила) | ||
72 | Стойка и перемещения | ||
73 | Размеры площадки | ||
74 | Способы подач мяча | ||
75 | Способы передач мяча | ||
76 | Гандбол (правила) | ||
77 | Размеры площадки | ||
78 | Передача и ловля мяча |
79 | Ведение мяча | ||
80 | Футбол (правила) | ||
81 | Размеры поля | ||
82 | Способы остановки мяча | ||
83 | Удары по мячу | ||
84 | Игра вратаря | ||
85 | Тактические действия игроков | ||
86 | Плавание (виды дисциплин) | ||
87 | Правила соревнований по плаванию | ||
88 | Размеры дистанций в состязаниях по плаванию | ||
89 | Правила посещения бассейна | ||
90 | Физические качества | ||
91 | Сенситивные периоды развития физических качеств | ||
92 | Выносливость | ||
93 | Развитие выносливости | ||
94 | Сила | ||
95 | Развитие силы | ||
96 | Быстрота | ||
97 | Развитие быстроты | ||
98 | Ловкость | ||
99 | Развитие ловкости | ||
100 | Гибкость | ||
101 | Развитие гибкости | ||
102 | Дыхательные упражнения | ||
103 | Подвижные игры малой интенсивности | ||
104 | Развитие скоростно-силовых качеств | ||
105 | Подведение итогов. Задание на летние каникулы |
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
№ п/п | Виды домашнего задания | Источник | На каком уроке |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. | Страницы истории Познай себя Здоровье и здоровый образ жизни Самоконтроль Первая помощь при травмах Легкая атлетика Гимнастика Баскетбол Волейбол Гандбол Футбол Лыжная подготовка Плавание Гибкость Сила Быстрота Выносливость Ловкость Туризм | §1 с. 7-8 §2 с. 8-13 §3 с. 13-40 §4 с. 40-67 §5 с.67-72 §6 с. 77-97 §7 с. 179 §8 с. 183-186 §9 с.186-189 §10 с.189-193 §11 с.193-197 §12 с.197-200 §13 с.200-204 §28 с. 204-211 §29 с.211-217 §30 с.217-222 §31 с.222-225 §32 с.225-231 §33 с.231-236 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322219-rabochaja-programma-po-fizicheskoj-kulture-dl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы деятельности методического объединения в общеобразовательной организации»
- «Нормативно-правовые аспекты антитеррористической защищенности образовательных организаций»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания географии
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.