- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Поваренок» для 5 класса
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 44
УТВЕРЖДЕНА приказом директора СОШ № 44 от ______________ № _____________ |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПО ТЕХНОЛОГИИ
для 5 класса
«Поваренок»
на 2018 – 2019 учебный год
Учитель Пархонина Екатерина Дмитриевна
Пояснительная записка для 5 класса
Рабочая программа курса внеурочной деятельности составлена в соответствии с ФГОС ООО.
В соответствии с ФГОС содержание программы курса направлено на реализацию следующейцели:
дать школьникам знания о рациональном питании;
сформировать умения по приготовлению здоровой пищи;
развить способность критически относиться разного рода модным диетам;
воспитать вкус к здоровой пище.
Планируемые результаты внеурочной деятельности
личностные
- развить навыки самоорганизации, самоанализа и самооценки;
- воспитать уважение к своему здоровью и труду.
метапредметные
-развить практико-деятельных умений в области кулинарии, умения самостоятельно приобретать и применять знания на практике
-развить коммуникативные навыки, которые способствуют развитию умений работать в группе, защищать творческий проект.
предметные
- ознакомить с организацией труда при приготовлении пищи, экономическими расчётами;
-ознакомить с особенностями различных диет, лечебными свойствами некоторых продуктов;
Содержание программы.
5класс
Занятие 1. (1ч) Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности
Цели и задачи курса. Значение питания для жизнедеятельности организма. Современная бытовая техника для приготовления пищи в домашних условиях. Проектная деятельность. Особенности выполнения проекта. Инструктаж по ТБ при кулинарных работах.
Занятие 2.(1ч) История возникновения кулинарии
Этапы развития кулинарии в России. Традиционные кухни народов России.
Ознакомление с организацией рабочего места для проведения кулинарных работ.
Занятие 3. (1ч) Основы здорового образа жизни .
Физиология питания. Пищевые вещества и их значение. Питание и здоровье. Пути формирования здорового образа жизни. Выявление потребности человека в применении «кулинарии здоровья».
Занятие 4. (1ч) Приготовление блюд из вареных овощей. ТБ
Схема приготовления винегрета салата с черносливом.
Занятие 5. (1ч) Основы рационального питания .
Рациональное питание. Обмен веществ и энергии. Суточный расход энергии человека. Потребность в пище в зависимости от возраста, пола, физических нагрузок. Составление меню на день.
Занятие 6. (1ч) Технология приготовления блюд из круп. ТБ
Составление схем приготовления вязких каш. Приготовление пшенной каша с тыквой, гурьевская каша.
Занятие 7. (1ч) Способы обработки пищевых продуктов.
Характеристика способов обработки пищевых продуктов. Преимущества приготовления пищи на пару.
Занятие 8-9. (2ч) Составление инструкционных карт по приготовлению вареных, тушенных и паровых блюд.
Составление инструкционных карт по приготовлению варёных, тушеных и паровых блюд. Изготовление кулинарной книги.
Занятие 10. (1ч) Витамины. Блюда из овощей и фруктов. ТБ
Витамины, их классификация, содержание в продуктах питания. Заболевания, связанные с недостатком витаминов в пище.
Занятие 11. (1ч) Минеральные вещества и здоровье человека
Макро- и микроэлементы. Потребность организма в минеральных веществах. Заболевания, связанные с недостатком минеральных веществ, их восполнение.
Занятие 12. (1ч) Животные продукты питания
Животные продукты питания и их значение для жизнедеятельности организма. Возникновение и предупреждение заболеваний, связанных с избыточным или недостаточным употреблением животных продуктов питания.
Занятие 13-14. (2ч) Составление инструкционных карт по приготовлению блюд из мяса и рыбы
Составление инструкционных карт по приготовлению блюд из мяса, рыбы и морепродуктов. Приготовление мясных и рыбных блюд. Перечень блюд: запечённое мясо с овощами, рыбная запеканка.
Занятие 15. (1ч). Молоко и молочные продукты.
Значение молока и молочных продуктов в питании взрослых и детей. Лечебно-профилактические свойства кисломолочной пищи.
Занятие 16. (1ч) Блюда из яиц. ТБ
Значение яиц в питании человека. Яйцо, его пищевая ценность и применение в кулинарии. Приготовление блюд из яйца.(яйцо в мешочек)
Занятие 17. (1ч) Технология приготовления блюд из растительных продуктов
Растительные продукты питания и их использование в профилактике и лечении болезней. Возникновение и предупреждение заболеваний, связанных с избыточным или недостаточным употреблением растительных продуктов питания.
Занятие 18-19. (2ч) Профессиональна проба «Повар –кондитер»
Ролевая игра «Повар кондитер»
Занятие 20-21. (2ч) Учебный проект «Работа кофе»
Выполнение проекта « Работа кофе»: распределение ролей (директор, администратор, бухгалтер, повара – кондитеры, официанты и др.)
Занятие 22. (1ч) Наука о питании
Развитие науки о питании. Достоинства и недостатки вегетарианства, лечебного голодания, сыроедения. Пища и болезни. Опасность недоедания и переедания для организма. Продукты, вызывающие аллергическую реакцию.
Занятие 23. (1ч) Схема рационального рациона
Составление схем рационального питания, заполнение таблиц.
Занятие 24. (1ч) Национальна кухня мира
Национальная кухня разных народов. Исторические сведения о национальной кухне разных народов. Изучение особенностей приготовления пищи у разных народов и связь с обрядовой национальной кухней. Традиции в сервировке, подаче и употреблении национальных блюд
Занятие 25.(1ч) Кавказская кухня (хачапури). ТБ
Блюда кавказкой кухни. Традиции в сервировке, подаче и употреблении блюд.
Занятие 26.( 1ч) Украинская кухня (ватрушки). ТБ
Блюда украинской кухни. Традиции в сервировке, подаче и употреблении блюд.
Занятие 27. (1ч) Итальянская кухня (пицца). ТБ
Блюда итальянской кухни. Традиции в сервировке, подаче и употреблении блюд.
Занятие 28. (1ч) Расчет стоимости блюд для праздничного стола.
Расчёт стоимости блюд праздничного стола. Основные компоненты стоимости готового блюда (стоимость продуктов, трудозатраты, потреблённая электроэнергия, износ оборудования и др.). Пути снижения стоимости изделия.
Занятие 29-30. (2ч) Защита учебных проектов
Подведение итогов. Защита проектов.
Занятие 31-32. (2ч)Парад блюд - кулинария здоровья
Организация выставки «Парад блюд «кулинария здоровья»»
Занятие 33-34. (2ч) Презентация блюд по кулинарии.
Тематическое планирование программы «Поваренок»»
5класс
№ п/п | Тема | Характеристика деятельности обучающихся |
1 | Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности (1ч) | Выполнение правил техники безопасности. |
2 | История возникновения кулинарии (1ч) | Ознакомление с организацией рабочего места для проведения кулинарных работ |
3 | Основы здорового образа жизни (1ч) | Ознакомление с физиологией питания. Пути формирования здорового образа жизни |
4 | Приготовление блюд из вареных овощей. ТБ (1ч) | Приготовление винегрета. Выполнение ТБ. Выполнение технологической карты. |
5 | Основы рационального питания.(1ч) | Составление меню на день. |
6 | Технология приготовления блюд из круп. ТБ (1ч) | Составление схем приготовления каш. Приготовление каш. Выполнение ТБ. |
7 | Способы обработки пищевых продуктов. (1ч) | Дают характеристику способов обработки пищевых продуктов. |
8-9 | Составление инструкционных карт по приготовлению вареных, тушенных и паровых блюд. (2ч) | Составление инструкционных карт |
10 | Витамины. Блюда из овощей и фруктов. ТБ (1ч) | Выполнение ТБ. Классификация витаминов. |
11 | Минеральные вещества и здоровье человека (1ч) | Разновидности заболеваний, связанных с недостатком минеральных веществ, их восполнение. Конспект. |
12 | Животные продукты питания (1ч) | Запись в тетрадь. |
13-14 | Составление инструкционных карт по приготовлению блюд из мяса и рыбы. (2ч) | Составление инструкционных карт. Приготовление мясных и рыбных блюд. |
15 | Молоко и молочные продукты.(1ч) | Запись в тетрадь. |
16 | Блюда из яиц. ТБ (1ч) | Приготовление блюд из яйца. Технологическая карта. |
17 | Технология приготовления блюд из растительных продуктов (1ч) | Запись в тетрадь |
18-19 | Профессиональна проба «Повар –кондитер» (2ч) | Ролевая игра «Повар кондитер». |
20-21 | Учебный проект «Работа кофе» (2ч) | Выполнение проекта |
22 | Наука о питании (1ч) | Запись в тетрадь |
23 | Схема рационального рациона (1ч) | Составление схем рационального питания. |
24 | Национальная кухня мира (1ч) | Запись в тетрадь. (исторические сведения). |
25 | Кавказская кухня (хачапури). ТБ (1ч) | Приготовление хачапури. Соблюдение ТБ |
26 | Украинская кухня (ватрушки).ТБ (1ч) | Приготовление ватрушки. Соблюдение ТБ |
27 | Итальянская кухня (пицца).ТБ (1ч) | Приготовление пиццы. Соблюдение ТБ |
28 | Расчет стоимости блюд для праздничного стола (1ч) | Проект |
29-30 | Защита учебных проектов(2ч) | Защита проектов |
31-32 | Парад блюд –«кулинария здоровья» (2ч) | Организация выставки. |
33-34 | Презентация блюд по кулинарии. (2ч) | |
Итого:34 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322289-rabochaja-programma-po-vneurochnoj-dejatelnos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.