- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по биологии 8 класс
1028
0
Утверждаю
директор школы____________
/В.А. Шкарупелова/
Приказ №44-О от 29 августа 2013г
Календарно-тематическое планирование
Биология 8 а класс
2013-2014 учебный год
Дата | № урока | Тема урока | Тип урока | Домашнее задание | ||||
план | факт | |||||||
Введение – 1 час | ||||||||
24.09 | 1 | Биологическая и социальная природа человека. | Изучение нового материала | записи в тетради | ||||
1. Общий обзор организма человека -3 часа | ||||||||
24.09 | 2 | Общий обзор организма человека. Строение клетки. | Изучение нового материала | § 1 | ||||
27.09 | 3 | Ткани, органы, системы органов Нервная и гуморальная регуляция | Лекция | § 2,3 тест | ||||
04.10 | 4 | М/С. Закрепление темы: «Общий обзор организма» | Комбинир. | Индив. задания | ||||
2. Опорно-двигательная система – 5 часов | ||||||||
22.10 | 5 | Скелет. Строение, состав и соединение костей. | Изучение нового материала | § 4-5 | ||||
22.10 | 6 | Скелет головы и скелет туловища | Лекция | § 6, карточки | ||||
25.10 | 7 | Скелет конечностей. Первая помощь при растяжениях, переломах, вывихах | Лекция | § 7-8 | ||||
01.11 | 8 | М/С. Закрепление темы: «Скелет человека» | Комбинир. | Индив. задания | ||||
19.11 | 9 | Мышцы человека. Работа мышц. Нарушение осанки. | Комбинир. урок | § 9-12 | ||||
3. Кровь и кровообращение – 4 часа. | ||||||||
19.11 | 10 | Значение крови и ее состав. Иммунитет | Комбинированный | § 13-14 | ||||
22.11 | 11 | Тканевая совместимость и переливание крови. | Комбинированный | § 15 | ||||
29.11 | 12 | М/С. Закрепление темы: «Кровь» | Комбинир. | Индив. задания | ||||
17.12 | 13 | Строение и работа сердца. Движение крови по сосудам. Первая помощь при кровотечениях | Комбинированный | § 16-21, тест | ||||
4. Дыхание – 3 часа. | ||||||||
17.12 | 14 | Органы дыхания. Строение легких. Л/р № 1: «Состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха». | Изучение нового материала | § 22-25 | ||||
20.12 | 15 | Первая помощь при поражениях органов дыхания. Гигиена дыхания. | Комбинированный | §26-28, подготовка к зачету. | ||||
27.12 | 16 | М/С. Закрепление тем: «Строение и работа сердца. Дыхание» | Комбинир. | Индив. задания | ||||
Зачет № 1 по темам: «Опора и движение. Кровь и кровообращение. Дыхание». | ||||||||
5. Пищеварение – 4часа. | ||||||||
04.02 | 17 | Значение и состав пищи. Органы пищеварения. | Лекция | § 28-30 | ||||
04.02 | 18 | Пищеварение в ротовой полости и в желудке. Л/р № 2: «Пищеварение в ротовой полости». | Комбинированный | §31 | ||||
07.02 | 19 | Пищеварение в кишечнике. Профилактика заболеваний органов пищеварения. | Лекция | § 32-34, карточки | ||||
14.02 | 20 | М/С. Закрепление темы: «Пищеварение | Комбинир. | Индив. задания | ||||
6. Обмен веществ и энергии. Выделение – 2 часа | ||||||||
04.03 | 21 | Обменные процессы в организме. Витамины. | Комбинированный | § 35-37 | ||||
04.03 | 22 | Строение и работа почек. Предупреждение заболеваний почек. | Лекция | §38-39, кроссворд | ||||
8. Кожа – 2 час. | ||||||||
05.03 | 23 | Кожа. Теплорегуляция. Первая помощь при тепловом и солнечном ударах. | Комбинированный | § 40-42 | ||||
14.03 | 24 | М/С. Закрепление тем: «Обмен веществ. Выделение. Кожа» | Комбинир. | Индив. задания | ||||
9. Нервная система – 3 часа. | ||||||||
01.04 | 25 | Нервная система. Нейрогуморальная регуляция. | Комбинированный | § 43 | ||||
01.04 | 26 | Строение и функции спинного мозга. | Комбинированный | § 44, стр.132-133 | ||||
04.04 | 27 | Отделы головного мозга, их значение. | Комбинированный | § 44, стр. 134-136 | ||||
10. Органы чувств и анализаторы – 3 часа | ||||||||
11.04 | 28 | М/С. Закрепление темы: «Нервная система» | Комбинированный | Индив. задания | ||||
29.04 | 29 | Органы чувств и их анализаторы. | Комбинированный | § 45 | ||||
29.04 | 30 | Орган зрения., слуха Заболевание и повреждения глаз, уха. | Комбинированный | §46 – 49 тест | ||||
11. Эндокринная система – 2 часа. | ||||||||
29.04 | 31 | Железы внешней, внутренней и смешанной секреции. Гормоны | Комбинированный | § 50-51 | ||||
06.05 | 32 | М/С. Коррекция знаний по темам: «Органы чувств. Эндокринная система» | Комбинированный | Индив. задания | ||||
Зачет № 2 по темам: «Пищеварение. Обмен веществ и энергии. Выделение. Кожа. Эндокринная система. Нервная система. Органы чувств и анализаторы». | ||||||||
12. Индивидуальное развитие организма – 2 часа. | ||||||||
29.05 | 33 | Половая система человека. Наследственные и врожденные заболевания. | Комбинированный | § 52, 54 | ||||
29.05 | 34 | Внутриутробное развитие организма. Развитие после рождения. | Комбинированный | § 53, 55 тест | ||||
13. Поведение и психика – 2 часа | ||||||||
30.05 | 35 | Врожденные и приобретенные формы поведения. Особенности высшей нервной деятельности | Лекция | § 56-62 | ||||
30.05 | 36 | М/С. Закрепление тем: «Индивидуальное развитие организма.Особенности высшей нервной деятельности » | Комбинированный | Индив. задания | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32244-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-biol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.