- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по биологии 9 класс
961
0
Утверждаю
директор школы____________
/В.А. Шкарупелова/
Приказ №44-О от 29 августа 2013г
Календарно-тематическое планирование.
Биология 9 а, б классы.
2013-2014 учебный год
Дата | № урока | Тема урока | Тип урока | Домашнее задание | |
план | факт | ||||
1.Введение в основы общей биологии - 1 час. | |||||
26.09 26.09 | 1 | Общие свойства живого. Формы жизни | Урок новых знаний | § 1-3 | |
2. Основы цитологии– 6 часов. | |||||
26.09 26.09 | 2 | Клеточное строение организмов. Химический состав клеток. | Урок новых знаний | § 4-6 | |
26.09 26.09 | 3 | Строение клетки. Л/р № 1: «Изучение клеток растений и животных». | Комбинированный урок. | § 7-8, тест | |
04.10 01.10 | 4 | М/С. Закрепление темы : « Химическийсостав и строение клетки» | Комбинированный урок. | Индивид. задания | |
24.10 24.10 | 5 | Обмен веществ и энергии в клетке. Биосинтез белков клетке. | Комбинированный урок. | § 9-10 | |
24.10 24.10 | 6 | Биосинтез углеводов – фотосинтез. | Лекция | § 11-12 карточки | |
24.10 24.10 | 7 | Обеспечение клетки энергией. | Лекция | § 12 | |
01.11 29.10 | 8 | М/С. Закрепление темы: «Обмен веществ» | Комбинированный урок. | Индивид. задания | |
3.Организм, его свойства и развитие – 4 часа. | |||||
21.11 21.11 | 9 | Типы размножения организмов. Деление клетки. Митоз. | Комбинированный урок. | § 13-14 | |
21.11 21.11 | 10 | Образование половых клеток. Мейоз. | Лекция | § 15 | |
21.11 21.11 | 11 | Онтогенез. | Лекция | § 16 | |
29.11 24.11 | 12 | М/С. Закрепление тем: «Митоз, мейоз. Онтогенез» | Комбинированный урок. | Индивид. задания | |
Зачет № 1 по темам «Основы цитологии. Организм, его свойства и развитие» | |||||
4. Основы генетики – 6 часов. | |||||
19.12 19.12 | 13 | Основные понятия генетики. Моногибридное скрещивание. | Урок новых знаний | § 18-19 | |
19.12 19.12 | 14 | Дигибридное скрещивание. | Комбинированный урок. | § 20, карточки | |
19.12 19.12 | 15 | Сцепленное наследование. Взаимодействие аллельных и неаллельных генов. | Комбинированный урок. | § 21-22 | |
27.12 24.12 | 16 | М/С. Закрепление темы: «Моно-и дигибридное скрещивание» | Комбинированный урок. | Индивид. задания | |
06.02 06.02 | 17 | Наследование признаков, сцепленных с полом. Решение генетических задач. | Комбинированный урок. | § 23, карточки | |
06.02 06.02 | 18 | Наследственная изменчивость. Другие типы изменчивости. | Комбинированный урок. | § 24-25 | |
5Основы селекции растений и животных - 2 часа. | |||||
06.02 06.02 | 19 | Генетические основы селекции организмов. Селекция растений, животных и микроорганизмов | Урок новых знаний. Лекция | § 27-31 тест | |
14.02 11.02 | 20 | М/С. Закрепление тем: «Наследование признаков, сцепленных с полом. Изменчивость» | Комбинированный урок. | Индивид. задания | |
6.Происхождение жизни и развитие органического мира – 2 часа. | |||||
06.03 06.03 | 21 | Возникновение жизни на Земле. Значение фотосинтеза и круговорота веществ. | Урок новых знаний | § 32-34 | |
06.03 06.03 | 22 | Этапы развития жизни. | Лекция | § 35, инд. задания | |
7. Учение об эволюции – 4 часа. | |||||
06.03 06.03 | 23 | Эволюционная теория Ч. Дарвина. | Лекция | § 36-37 | |
14.03 11.03 | 24 | М/С. Закрепление тем: «Этапы развития жизни. Эволюционная теория Ч.Дарвина» | Комбинированный урок. | Индивид. задания | |
03.04 03.04 | 25 | Результаты эволюции. Вид. Видообразование. | Лекция | § 37-40 | |
03.04 03.04 | 26 | Микро и макроэволюция. Основные направления эволюции. | Лекция | § 41-42, кроссворд | |
8. Происхождение человека (Антропогенез) – 3 часа. | |||||
03.04 03.04 | 27 | Доказательства эволюционного происхождения человека. | Лекция | § 44-45 | |
11.04 08.04 | 28 | М/С. Закрепление тем: «Основные направления эволюции. Происхождение человека» | Комбинированный урок. | Индивид. задания | |
28.04 28.04 | 29 | Этапы эволюции человека. Человеческие расы. | Комбинированный урок. | § 45-47 | |
Зачет № 2 по темам: «Генетика. Основы селекции. Происхождение жизни на Земле. Учение об эволюции. Антропогенез». | |||||
9. Основы экологии – 7 часов. | |||||
28.04 28.04 | 30 | Закономерности действия факторов среды на организмы. Биотические связи в природе. | Комбинированный урок | § 50-53, тест | |
28.04 28.04 | 31 | Популяции как форма существования видов в природе. | Лекция | § 54-55 | |
06.05 05.05 | 32 | М/С.Закрепление тем: «Факторы среды и биотические связи в природе» | Комбинированный урок. | Индивид. задания | |
15.05 22.05 | 33 | Биоценоз. Биогеоценоз. Экосистема. Биосфера Л/р № 2: «Описание экосистем своей местности». | лекция, практику | § 56-57 | |
15.05 22.05 | 34 | Развитие и смена биогеоценозов. | Лекция | § 58 - 59 | |
15.05 22.05 | 35 | Рациональное использование природы и её охрана. Экологические проблемы | Комбинированный урок | § 59 | |
19.05 22.05 | 36 | М/С.Закрепление тем: «Биоценоз. Биогеоценоз. Экосистема» | Комбинированный урок. | Индивид. задания | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32245-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-biol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.