- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по географии 11 класс
1092
0
Утверждаю
директор школы____________
/В.А. Шкарупелова/
Приказ №44-О от 29 августа 2013г
Календарно-тематическое планирование.
География 11 в класс
2013-2014 учебный год
Дата | № урока | Тема урока | Тип урока | Домашнее задание | |
план | факт | ||||
Раздел 2. Многоликая планета (15 ч.) | |||||
Тема 7 Америка (6 ч.) | |||||
17.09 | 1 | Америка в современном мире | Лекция | §43 | |
17.09 | 2 | Географическое наследие Америки | Комбинированный | §44 | |
15.10 | 3 | Население и география культур Америки | Комбинированный | § 45, карточки | |
15.10 | 4 | Северная Америка. США | Комбинированный | §46, карточки | |
11.11 | 5 | Индустриализация в Латинской Америке | Лекция | §47, записи в тетрадях, вопр. с 282 | |
11.11 | 6 | Бразилия. Пр. р. «Комплексная характеристика страны» | Практикум | §48, тест | |
10.12 | 7 | Мезоамерика. | Лекция | §49, вопр. с283 | |
Тема 8. Африка (4 ч) | |||||
10.12 | 8 | Африка в современном мире. Наследие Африки. | Комбинированный | §50-51 | |
28.01 | 9 | Географическая специфика Африки. | §52, тест | ||
28.01 | 10 | Субрегионы Африки. ЮАР. Пр. р. «Комплексная характеристика страны | Практикум | §53, карточки | |
25.02 | 11 | Обобщающий урок по темам «Америка», Африка» | Индивид. задания | ||
Зачет №1 по темам: «Америка и Африка» | |||||
Тема 9. Австралия и Океания (2 ч) | |||||
25.02 | 12 | Австралия и Океания в современном мире | Лекция | §54, записи в тетрадях | |
25.03 | 13 | Специфика Австралии и Океании. Пр.р. «Составле ние картосхемы, отражаю щей международные экономические связи» | Комбинированный | §55 | |
Тема 10. Россия (2) | |||||
25.03 | 14 | Геополитическое положение России. | Комбинированный | §56 | |
22.04 | 15 | Россия в мировой экономике. Пр.р. «Определе ние роли России в междуна родном разделении труда» | Практикум | §57, тест | |
Раздел 3 Насущные проблемы человечества(3) | |||||
22.04 | 16 | Глобальные проблемы. Экологическая проблема | Лекция, рефераты уч-ся | §58, тест | |
20.05 | 17 | Проблема демилитаризации и сохранения мира | Семинар | §59 | |
20.05 | 18 | Глобальная продовольственная проблема | Заслушивание рефератов | §60 | |
Зачет №2 по темам: «Австралия и Океания», «Россия», «Глобальные проблемы человечества» | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32256-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-geog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.