- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарный план по математике 11 класс, блочное планирование (профиль)
Календарно-тематическое планирование
№ урока в году | № урока в чет верти | дата | тема | Учебный материал | Творческие проектные работы | ||||||
1 четверть | |||||||||||
Повторение курса 10 класса 4 часа | |||||||||||
Преобразование тригонометрических выражений. | |||||||||||
Тригонометрические уравнения | |||||||||||
Логарифмы | |||||||||||
Входная контрольная работа | |||||||||||
Векторы в пространстве 6 часов | |||||||||||
Понятие вектора в пространстве равенство векторов | |||||||||||
Сложение и вычитание векторов | |||||||||||
Компланарные векторы Умножение вектора на число | |||||||||||
Правило параллелепипеда | |||||||||||
Разложение вектора по трем некомпланарным векторам | |||||||||||
Зачетпо теме «Векторы в пространстве» | |||||||||||
Тригонометрические функции 19 часов | |||||||||||
Область определения тригонометрических функций | |||||||||||
Множество значений тригонометрических функций | |||||||||||
Чётность, нечётность тригонометрических функций | |||||||||||
Периодичность тригонометрических функций | |||||||||||
Самостоятельная работа на тему: «Чётность, нечётность, периодичность тригонометрических функций» | |||||||||||
Функцияy=cosx ее свойства и график | |||||||||||
Функция y=cosx. Графическое решение тригонометрических уравнений и неравенств | |||||||||||
Самостоятельная работа «Функция y=cosx ее свойства и график» | |||||||||||
Функцияy=sinx ее свойства и график | |||||||||||
Функция y=sinx. Графическое решение тригонометрических уравнений и неравенств | |||||||||||
Самостоятельная работа «Функцияy=sinx ее свойства и график» | |||||||||||
Функцииy=tgx, y=ctgx и их свойства и графики | |||||||||||
Функцииy=tgx, y=ctgx. Графическое решение тригонометрических уравнений и неравенств | |||||||||||
Обратные тригонометрические функции | |||||||||||
Решение уравнений и неравенств, содержащих обратные тригонометрические функции | |||||||||||
Самостоятельная работа «Обратные тригонометрические функции» | |||||||||||
Урок обобщения и систематизации знаний по теме «Тригонометрические функции» | |||||||||||
Контрольная работа №1 по теме «Тригонометрические функции» | |||||||||||
Анализ контрольной работы, коррекция знаний. | |||||||||||
Метод координат в пространстве. 15 часов | |||||||||||
Прямоугольная система координат в пространстве | |||||||||||
Координаты вектора. Разложение вектора | |||||||||||
Координаты вектора суммы, разности и умножения вектора на число. | |||||||||||
Связь между координатами векторов и координатами точек | |||||||||||
Простейшие задачи в координатах | |||||||||||
Решение задач. | |||||||||||
Угол между векторами. Скалярное произведение векторов | |||||||||||
Зачет по теме «Действия над векторами» | |||||||||||
Вычисление углов между прямыми и плоскостями | |||||||||||
Решение задач | |||||||||||
Центральная симметрия. Осевая симметрия. | |||||||||||
Зеркальная симметрия. Параллельный перенос | |||||||||||
Решение задач. Самостоятельная работа | |||||||||||
Подготовка к контрольной работе | |||||||||||
Контрольная работа №2 «Метод координат в пространстве» | |||||||||||
Производная и её геометрический смысл 22 часа | |||||||||||
Предел последовательности (определение и свойства) | |||||||||||
Вычисление пределов последовательностей | |||||||||||
Самостоятельная работа «Предел последовательности» | |||||||||||
Предел функции (определение, свойства). | |||||||||||
Вычисление пределов функций. | |||||||||||
Непрерывность функции | |||||||||||
Определение производной | |||||||||||
Вычисление производной функции по определению. Самостоятельная работа. | |||||||||||
Дифференцирование суммы, произведения и частного. | |||||||||||
Дифференцирование сложной и обратной функции | |||||||||||
2 четверть | |||||||||||
1 | Правила дифференцирования. | ||||||||||
2 | Производная степенной функции | ||||||||||
3 | Вычисление производной степенной функции Самостоятельная работа. | ||||||||||
4 | Производные некоторых элементарных функций | ||||||||||
5 | Решение задач на нахождение производных элементарных функций | ||||||||||
6 | Самостоятельная работа «Вычисление производных» | ||||||||||
7 | Геометрический смысл производной | ||||||||||
8 | Уравнение касательной к графику функции | ||||||||||
9 | Самостоятельная работа «Геометрический смысл производной» | ||||||||||
10 | Урок обобщения и систематизации знаний по теме «Производная и ее геометрический смысл» | ||||||||||
11 | Контрольная работа №3 по теме «Производная и ее геометрический смысл» | ||||||||||
12 | Анализ контрольной работы, коррекция знаний. | ||||||||||
Цилиндр, конус, и шар. 16 часов | |||||||||||
13 | Понятие цилиндра. | ||||||||||
14 | Площадь поверхности цилиндра | ||||||||||
15 | Решение задач. | ||||||||||
16 | Понятие конуса. | ||||||||||
17 | Площадь поверхности конуса. | ||||||||||
18 | Усеченный конус | ||||||||||
19 | Решение задач | ||||||||||
20 | Самостоятельная работа по теме «Цилиндр и конус» | ||||||||||
21 | Сфера и шар. Уравнение сферы | ||||||||||
22 | Взаимное расположение сферы и плоскости | ||||||||||
23 | Касательная плоскость к сфере. | ||||||||||
24 | Площадь сферы | ||||||||||
25 | Самостоятельная работа по теме «Сфера и шар» | ||||||||||
26 | Разные задачи на многогранники, цилиндр, конус и шар | ||||||||||
27 | Решение задач | ||||||||||
28 | Контрольная работа №4 по теме «Цилиндр. Конус. Шар.» | ||||||||||
Применение производной к исследованию функций 16ч | |||||||||||
29 | Возрастание и убывание функции | ||||||||||
30 | Решение задач на возрастание и убывание функции. | ||||||||||
31 | Экстремумы функции | ||||||||||
32 | Решение задач на экстремумы функции. Самостоятельная работа | ||||||||||
33 | Возрастание и убывание и экстремумы функции | ||||||||||
34 | Наибольшее и наименьшее значения функции, непрерывной на отрезке (изучение алгоритма) | ||||||||||
35 | Задачи на нахождение наибольшего (наименьшего) значения величин | ||||||||||
36 | Самостоятельная работа «Наибольшее и наименьшее значения функции» | ||||||||||
37 | Производная второго порядка, выпуклость и точки перегиба | ||||||||||
38 | Асимптоты графиков функций | ||||||||||
39 | Применение производной к построению графиков функций (изучение алгоритма) | ||||||||||
40 | Построение графиков функций, содержащих асимптоты, с помощью производной. | ||||||||||
41 | Контрольная работа за 1 полугодие | ||||||||||
42 | Применение производной к построению графиков функций, содержащих асимптоты | ||||||||||
3 четверть | |||||||||||
1 | Урок обобщения и систематизации знаний по теме «Применение производной к исследованию функции» | ||||||||||
2 | Контрольная работа №5 по теме «Применение производной к исследованию функции» | ||||||||||
Объемы тел. 17 | |||||||||||
3 | Понятие объема. Объем прямоугольного параллелепипеда | ||||||||||
4 | Объем прямоугольной призмы, основанием которой является прямоугольный треугольник. Объем прямой призмы. | ||||||||||
5 | Объем цилиндра | ||||||||||
6 | Самостоятельная работа по теме «Объем призмы и цилиндра» | ||||||||||
7 | Вычисление объемов тел с помощью определенного интеграла. | ||||||||||
8 | Объем наклонной призмы | ||||||||||
9 | Объем пирамиды | ||||||||||
10 | Объем усеченной пирамиды | ||||||||||
11 | Объем конуса | ||||||||||
12 | Решение задач | ||||||||||
13 | Контрольная работа №6 «Объем многогранников» | ||||||||||
14 | Объем шара | ||||||||||
15 | Объем шарового сегмента | ||||||||||
16 | Объем шарового слоя и шарового сектора | ||||||||||
17 | Самостоятельная работа по теме «Объем шара и его частей» | ||||||||||
18 | Площадь сферы | ||||||||||
19 | Контрольная работа №7 «Объем шара и его частей» | ||||||||||
Первообразная и интеграл – 15 часов | |||||||||||
20 | Первообразная | ||||||||||
21 | Свойство первообразной | ||||||||||
22 | Правила нахождения первообразных | ||||||||||
23 | Самостоятельная работа «Вычисление первообразных» | ||||||||||
24 | Площадь криволинейной трапеции. | ||||||||||
25 | Интеграл. | ||||||||||
26 | Вычисление интегралов. | ||||||||||
27 | Вычисление площадей фигур с помощью интегралов | ||||||||||
28 | Вычисление площадей с помощью интегралов | ||||||||||
29 | Самостоятельная работа «Интеграл и вычисление площадей с помощью интегралов» | ||||||||||
30 | Применение интегралов для решения физических задач | ||||||||||
31 | Простейшие дифференциальные уравнения | ||||||||||
32 | Урок обобщения и систематизации знаний по теме «Интеграл» | ||||||||||
33 | Контрольная работа №4 по теме «Интеграл» | ||||||||||
34 | Анализ контрольной работы, коррекция знаний | ||||||||||
Комбинаторика 9ч | |||||||||||
35 | Математическая индукция | ||||||||||
36 | Правило произведения. | ||||||||||
37 | Размещение с повторениями | ||||||||||
38 | Перестановки | ||||||||||
39 | Размещения без повторений | ||||||||||
40 | Сочетания без повторений | ||||||||||
41 | Бином Ньютона | ||||||||||
42 | Урок обобщения и систематизации знаний | ||||||||||
43 | Контрольная работа № 5 «Комбинаторика» | ||||||||||
Элементы теории вероятностей 8ч | |||||||||||
44 | Виды событий | ||||||||||
45 | Вероятность события | ||||||||||
46 | Сложение вероятностей | ||||||||||
47 | Условная вероятность. Независимость событий | ||||||||||
48 | Вероятность произведения независимых событий | ||||||||||
49 | Формула Бернулли | ||||||||||
50 | Урок обобщения и систематизации знаний по теме «Элементы теории вероятности» | ||||||||||
51 | Контрольная работа №6 по теме «Элементы теории вероятности» | ||||||||||
Комплексные числа 11 часов | |||||||||||
52 | Определение комплексных чисел. Сложение и умножение комплексных чисел | ||||||||||
53 | Комплексно сопряженные числа. Модуль комплексного числа. | ||||||||||
54 | Вычитание и деления комплексных чисел | ||||||||||
55 | Геометрическая интерпретация комплексного числа. | ||||||||||
56 | Тригонометрическая форма комплексного числа | ||||||||||
57 | Умножение и деление комплексного числа, записанного в тригонометрической форме. | ||||||||||
58 | Формула Муавра. | ||||||||||
59 | Квадратное уравнение с комплексной переменной | ||||||||||
60 | Извлечение корня из комплексного числа. | ||||||||||
4 четверть | Урок обобщения и систематизации знаний по теме «Комплексные числа» | ||||||||||
1 | Алгебраические уравнения | ||||||||||
2 | Контрольная работа №7 по теме «Комплексные числа» | ||||||||||
Итоговое повторение по геометрии. 14 часов | |||||||||||
3 | Аксиомы стереометрии и их следствия. | ||||||||||
4 | Параллельность прямых, прямой и плоскости. Параллельность плоскостей | ||||||||||
5 | Перпендикулярность прямой и плоскости. Теорема о трех перпендикулярах. | ||||||||||
6 | Угол между прямой и плоскостью | ||||||||||
7 | Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей | ||||||||||
8 | Многогранники и площади их поверхностей | ||||||||||
9 | Самостоятельная работа | ||||||||||
10 | Векторы в пространстве | ||||||||||
11 | Действия над векторами | ||||||||||
12 | Тела вращения и площади их поверхностей | ||||||||||
13 | Объемы многогранников. | ||||||||||
14 | Объемы тел вращения | ||||||||||
15 | Самостоятельная работа | ||||||||||
16 | Решение задач по всему курсу геометрии | ||||||||||
Итоговое повторение алгебры и начала анализа 20 часов | |||||||||||
17 | Решение уравнений с одним неизвестным методом разложения на множители и методом введения нового неизвестного | ||||||||||
18 | Решение уравнений с одним неизвестным функционально-графическим методом и методом перехода от уравнения φ(f(x))= φ(g(x)) к уравнению f(x)=g(x) | ||||||||||
19 | Решение уравнений с одним неизвестным с применением нескольких методов | ||||||||||
20 | Решение уравнения с одним неизвестным, содержащим модуль | ||||||||||
21 | Аналитические приёмы решения уравнений с двумя неизвестными | ||||||||||
22 | Графические приёмы решения уравнений с двумя неизвестными | ||||||||||
23 | Основные понятия, связанные с решением неравенств с одним неизвестным . Решение алгебраических неравенств с одним неизвестным. | ||||||||||
24 | Решение показательных неравенств с одним неизвестным | ||||||||||
25 | Решение логарифмических неравенств с одним неизвестным | ||||||||||
26 | Решение систем уравнений с двумя неизвестными методами сложения и подстановки | ||||||||||
27 | Решение систем уравнений с двумя неизвестными методам равносильных преобразований | ||||||||||
28 | Решение систем уравнений с двумя неизвестными функционально-графическим методом | ||||||||||
29 | Изображение на координатной плоскости решений неравенств и систем неравенств с двумя неизвестными | ||||||||||
30 | Подходы к решению задач с параметрами | ||||||||||
31 | Решение задач с параметрами графическим методом | ||||||||||
32 | Решение задач с параметрами аналитическим методом | ||||||||||
33 | Решение задач с параметрами | ||||||||||
34 | Самостоятельная работа на тему: «Решение задач с параметрами» | ||||||||||
35 | Урок обобщения и систематизации знаний по теме «Уравнения и неравенства с двумя переменными» | ||||||||||
36 | Контрольная работа №8 «Уравнения и неравенства с одной и двумя переменными. Задачи с параметром | ||||||||||
Итоговое повторение12часов | |||||||||||
37 | Степени и корни | ||||||||||
38 | Преобразование логарифмических выражений | ||||||||||
39 | Преобразование тригонометрических выражений | ||||||||||
40 | Решение тригонометрических уравнений, сводящихся к квадратным, однородных, линейных относительно sinx и cosx | ||||||||||
41 | Решение иррациональных уравнений | ||||||||||
42 | Нахождение наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке. | ||||||||||
43 | Текстовые задачи. | ||||||||||
44 | Итоговая контрольная работа за год | ||||||||||
45 | Решение текстовых задач | ||||||||||
46 | Итоговый тест | ||||||||||
47 | Итоговый тест | ||||||||||
48 | Анализ работы, коррекция знаний | ||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322587-kalendarnyj-plan-po-matematike-11-klass-bloch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.