Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
14.09.2018

Спецификация контрольной работы 1 «Натуральные числа». Математика 5 класс. УМК А. Г. Мерзляка

Лола Ирина Ивановна
учитель математики
Спецификация контрольной работы №1 по математике для 5 класса по теме «Натуральные числа» (УМК А. Г. Мерзляка). Документ детально раскрывает структуру и содержание проверочной работы, помогая учителю подготовить учащихся и объективно оценить их знания в начале учебного года. В материале представлены цели работы, кодификатор проверяемых элементов содержания и планируемых результатов. Подробно описаны формат заданий, система оценивания и распределение баллов за каждый уровень сложности: базовый, повышенный. Спецификация включает демонстрационный вариант с ответами и критериями проверки, что служит наглядным образцом для отработки типовых задач. Данный ресурс предназначен для педагогов, работающих по учебнику Мерзляка, и позволяет эффективно спланировать контроль усвоения темы: сравнение и округление натуральных чисел, действия сложения, вычитания, умножения и деления, решение текстовых задач и уравнений.

Содержимое разработки

Математика. 5 класс

СПЕЦИФИКАЦИЯ

контрольно – измерительных материалов

для проведения контрольной работы№1

«Натуральные числа»

Назначение работы – проверка выполнения требований школьной программы, получения объективных данных и определения уровня достижения всеми учащимися знаний и умений, определенных программой 5 класса;выявление степени усвоения пройденного материала, уровня сформированности предметных результатов

Документы, определяющие нормативно-правовую базуработы

Содержание работы определяется на основе следующих нормативных документов:

ФГОС ООО (Приказ Минобрнауки России от 17.12.10 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (в ред. приказа Минобрнауки России от 31.12.2015 № 1577)

Кодификатор элементов содержания и требований (умений), составленный на основе ФГОС.

Характеристика структуры и содержания работы: работа состоит из одной части, содержит 8 заданий и предусматривает развернутый ответ с записью решения.

Время выполнения работы – 45 минут

Дополнительные материалы и оборудование:учащимся разрешается использование линейки и карандаша.

Распределение заданий контрольной работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности и уровню сложности.

Таблица 1

Кодификатор элементов содержания

Код блока содержания

Код контролируемого

содержания

1

Натуральные числа

1.1

Сложение и вычитание натуральных чисел

1.7.

Измерения, приближения, оценки

1.7.1

Единицы измерения длины

1.8

Запись натуральных чисел

1.9

Сравнение натуральных чисел

1.10

Координатный луч

3

Решение текстовых задач

3.1

Решение текстовых задач арифметическим способом

4

Геометрические фигуры

4.1

Отрезок

Таблица 2

Кодификатор требований к уровню подготовки учащихся

Код раздела

Код контролируемогоумения

Требования (умения), проверяемые заданиями контрольной работы

1

Уметь выполнять действия с числами

1.1

Выполнять, сочетая устные и письменные приемы, арифметическиедействия с натуральными числами, сравнивать натуральные числа.

1.4

Решать текстовые задачи

4

Уметь выполнять действия с функциями

4.1

Изображать числа точками на координатном луче.

5

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами

5.2

Изображать геометрические фигуры.

5.3

Вычислять значения геометрических величин (длин)

5.4

Измерять длину отрезка

7

Уметь использовать приобретенные знания и умения в

практической деятельности и повседневной жизни

7.2

Пользоваться основными единицами длины, массы; выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот.

Таблица 3

Обобщенный план контрольной работы

№ задания

Проверяемый элемент содержания

Уровень сложности

Коды элементов содержания

Коды проверяемых умений

Максимальное

количество баллов

1

Запись натуральных чисел

Б

1.8

1.1

3

2

Сравнение натуральных чисел

Б

1.9

1.1

2

3

Координатный луч

Б

1.10

4.1

1

4

Отрезок

Б

1.7.1, 4.1

5.2,

3

5

Отрезок

П

1.1, 1.7.1,

3.1, 4.1

1.1, 1.4, 5.3

2

6

Сравнение натуральных чисел

П

1.9

1.1

2

7

Отрезок

П

1.1, 1.7.1,

3.1, 4.1

1.1, 1.4, 5.3

2

8

Сравнение натуральных чисел

П

1.9

1.1, 7.2

2

Всего

17

Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

Задания в контрольной работе оцениваются в зависимости от сложности задания разным количеством баллов, указанных в таблице 4

Таблица 4

задания

Количество баллов

1

Максимальный балл- 3

Всё выполнено правильно - 3 балла

Правильно записаны 2 числа - 2 балла

Правильно записано 1 число - 1 балл

2

Максимальный балл- 2

Всё выполнено правильно - 2 балла

Допущена одна ошибка – 1 балл

3

Максимальный балл- 1

Всё выполнено правильно - 1 балла

4

Максимальный балл- 3

Всё выполнено правильно - 3 балла

Начерчен отрезок указанной длины и отмечена точка– 1балл

Начерчен отрезок указанной длины, отмечена точка, записаны все отрезки - 2 балла

5

Максимальный балл- 2

Всё выполнено правильно - 2 балла

Правильно выбраны действия, но допущена одна арифметическая ошибка, не нарушающая общей логики решения, в результате чего получен неверный ответ - 1 балл

6

Максимальный балл- 2

Всё выполнено правильно - 2 балла

Выполнено только одно задание правильно - 1 балл

7

Максимальный балл- 2

Всё выполнено правильно - 2 балла

Правильно выбраны действия, но допущена одна арифметическая ошибка, не нарушающая общей логики решения, в результате чего получен неверный ответ - 1 балл

8

Максимальное количество баллов - 2

Правильно выполнено только 1 задание – 1 балл

Итого

17 баллов

Таблица 5

Перевод первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале

Отметка по пятибалльной шкале

«2»

«3»

«4»

«5»

Первичные баллы

0-5

6-9

10-14

15-17

Инструкция по выполнению работы: все задания выполняются с полным пояснением.

Система оценивания отдельных заданий и работы вцелом

Для оценивания результатов выполненных работ учащийся используется общий балл. В таблице 1 приводится система формирования общего балла.

Максимальный балл работу в целом – 23.

Задания, оцениваемые одним баллом, считается выполненными верно, если указан номер правильного ответа (в заданиях с выбором ответа), или вписан верный ответ (в заданиях с кратким ответом).

Задания, оцениваемые двумя или более баллами, считается выполненными верно, если учащийся выбрал правильный путь решения, из письменной записи решения понятен ход его рассуждений, получен верный ответ. В этом случае ему выставляется полный балл, соответствующий данному заданию. Если в решении допущена ошибка, не носящая принципиального характера и не влияющая на общую правильность хода решения, то учащемуся засчитывается балл, на 1 меньше указанного.

Схема формирования общего балла

Таблица 1

Задания

Максимальное количество баллов за

выполнение заданий части 1

Максимальное количество баллов за выполнение заданий части 2

Максимальное количество баллов за выполнение заданий части 3

Общий балл

Задания 1-12

Зад.13

Зад. 14

Зад.

15

Зад.16

Зад. 17

Баллы

12

2

2

2

3

3

23

За уровень в целом

11

6

6

23

Шкала перевода общего балла в школьную отметку

Таблица 2

Отметкапо пятибалльной

шкале

«2»

«3»

«4»

«5»

Общий балл

0-7 балла

8-14 баллов

15-19 баллов

20-23 баллов

8. Обобщенный план варианта контрольно –измерительныхматериаловдля проведения регионального мониторинга по математике в 5-хклассах

Основные проверяемые требования к подготовки

Код

Код

Уровень

Максим

задания

раздела

раздела

сложнос

альный

в работе

элементо

элементо

ти

балл за

в

в

выполн

содержан

требован

ение

ия

ия

задания

Часть I

1

Уметь выполнять вычисления

2.2.2

1.1

Б (баз)

1

2

Уметь выполнять вычисления

2.2.2

1.1

Б

1

3

Уметь выполнять вычисления

2.2.6

1.1

Б

1

4

Уметь выполнять вычисления

2.2.3

1.1

Б

1

5

Уметь выполнять вычисления

2.2.8

1.1

Б

1

6

Уметь выполнять вычисления

2.2.5

1.1

Б

1

7

Решать несложные практические расчетные

задачи.

3.2.

7.1

Б

1

8

Уметь выполнять преобразование

алгебраических выражений

1.3.1

2.1

Б

1

9

Уметь выполнять вычисления

2.1.2

1.1

Б

1

10

Уметь решать уравнения.

2.4.

3.1

Б

1

11

Решать несложные практические расчетные

задачи

1.6.1

1.1

Б

1

Часть II

12

Решать практические расчетные задачи

3.1

1.4

П(про)

2

Уметь выполнять вычисления

2.2.2

1.1

П

2

13

преобразование алгебраических выражений

2.2.3

2.2.6

14

Решать практические расчетные задачи

3.4

5.3

П

2

Часть III

15

Решать практические расчетные задачи,

2.1.

1.4

П

3

16

Решать практические расчетные задачи

3.4

1.4

П

3

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322625-specifikacija-kontrolnoj-raboty-1-naturalnye-

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки