Сценарий развлекательно-познавательной программы на день района

Сценарий развлекательно-познавательной программы

«Весёлые Заморочки»

Посвященная юбилею района

Атрибутика:Две ромашки с разъемными лепестками. На каждом лепестке написано по одному вопросу. Памятные подарки.

Оборудование:Проектор, настенный экран, аудио аппаратура, два микрофона, ноутбук.

«Весёлые Заморочки»

На экране музыкальная видео заставка района. На середину сцены выходят ведущие. На экране останавливается картинка со словами «__________ району __ лет»

Ведущий 1: Добрый день, дорогие ребята. Сегодня нам предстоит не легкая работа.

Ведущий 2: Нам придется весело провести время. С пользой для себя. Ведь сегодняшняя наша игровая программа называется «Веселые Заморочки».

Ведущий 1: Но сначала нам надо с вами познакомиться.

(Идут по кругу и за руку знакомится с детьми)

Ведущий 2: Нет, так мы будем знакомиться очень долго. А давайте сделаем так: Сначала мы, ведущие, вместе назовем свои имена.(Одновременно громко называют себя).Все запомнили? А теперь давайте все вместе, дружно назовите свои имена! (Дети говорят. По просьбе ведущих дети называют себя три раза). Очень приятно познакомиться! Вот теперь мы с вами знакомы.

Ведущий 1: А теперь расскажите о себе, какие вы хорошие? Так называется наша первая игра. Мы будем задавать вопросы, а вы можете с нами соглашаться или нет. Только будьте внимательны.

(Ведущие по очереди задают вопросы, дети хором отвечают)

Вы смелые? – Да!

Умелые? – Да!

Ленивые? – нет!

Красивые? – Да!

Крикливые? – Нет!

Весёлые? – Да!

Милые? – Да!

Драчливые? – Нет!

Послушные? – Да!

Ворчливые? – Нет!

Счастливые? – Да!

Ведущий 1: Какие молодцы! А это потому что у нас в _____________ районе нет непослушных и ленивых. Только умелые, послушные и счастливые!

Ведущий 2: Все так громко и весело нам отвечали, что даже не понятно, кого больше мальчиков или девочек?

Ведущий 1: А вот мы сейчас это выясним. Мы разделимся на две команды. Моя команда будет состоять из мальчиков.

Ведущий 2: А моя команда из девочек. Потому что я уверен, что девочки все могут сделать лучше, чем мальчики.

Игра «Кто лучше».

Ведущие по очереди предлагают своим командам похлопать, потопать, помяукать, попрыгать и та далее.

Ведущий 1: Я думаю, что у нас все молодцы! И девочки, и мальчики.

Ведущий 2: А теперь давайте для поднятия настроения, все вместе, сыграем в игру, которая называется «Помогатор». Для этого мы должны с вами встать в круг.

Ведущие предварительно показывают движения. На экране видео игры.

Музыкальная игра «Помогатор» (Фиксики)

После игры ведущие становятся в центре круга.

Ведущий 1: Вот какие наши ребята с Липецкого района молодцы. Все знают, что главное быть во всем помогатором друг другу. Вы со мной согласны?

Ведущий 2: А настроение у вас какое? Все такого мнения?

Ведущие разучивают кричалку «Ай, да мы!»
Ведущий: ай, да мы!

Дети: Молодцы!

В: молодцы!

Д: ай, да мы!

В: Настроение каково?

Д: во! (Показывают вытянутые пальцы)

В: все такого мнения?

Д: да!

В: все без исключения?

Д: да!

В: молодцы!

Д: да! (Прыгают и кричат «УРА!»)

После кричалки, ведущие объясняют правила следующей игры. На экране видео игры.

Музыкальная игра «Вперед 4 шага»

Ведущий 1: Что то наши мальчики притихли или нет?

Ведущий 2: А девочки, наверное, устали? Тогда давайте проверит так ли это?

Ведущие разучивают кричалку «Ёжики».

Дети говорят и выполняют движения

Два притопа, два прихлопа

Ёжики, ёжики

Наковальня, наковальня

Ножики, Ножики

Бег на месте, бег на месте

Зайчики, зайчики

Ну ка дружно, ну ка вместе

Девочки кричат: Девочки!

Мальчики кричат: Мальчики!

На экране картинка Липецкого района.

Ведущий 1: А сейчас, мы проверим, как вы знаете наш _______ район. Его достопримечательности, его историю.

Один ведущий берет цветок в виде ромашки с разъемными лепестками. Пока звучит музыка он идет по кругу. Когда останавливается. Дает выбрать вопрос на лепестке. За правильный ответ идет награждение памятными подарками. Длительность игры проводится на усмотрение ведущих.

Ведущий 1: Вот видите, какой прекрасный наш Липецкий район. Сколько интересного у нас с вами. И мы должны с вами не только знать историю родного края, но и помнить наши народные традиции.

Ведущий 2: Скажите, какие народные игры вы знаете? (Дети называют)

А мы предлагаем вам разучить и поиграть в такую интересную игру, которые знают ваши бабушки и дедушки. А называется она «Горелки»

Ведущие разучивают правила игры. Показывают на своем примере. Звучит веселая народная музыка. На экране видео с русскими народными сюжетами.

Музыкальная народная игра «Горелки»

После игры ведущие предлагают повторить разученную кричалку «Ай, да мы!»

Ведущий 1: Теперь вы можете в эту игру поиграть дома, с друзьями. А нам надо немножко передохнуть, потому что наши Веселый заморочки, только начинаются! А для этого мы с вами сыграем в хорошо знакомую всем игру «Соку, бачи, вира»

Ведущие становятся н центре зала. На экране видео игры.

Музыкальная игра «Соку, бачи, вира»

После игры на экране веселая детская заставка.

Ведущий 1: А сейчас мы предлагаем вам спеть одну очень веселую песенку.

Ведущий 2: Песенка про веселых, забавных домашних питомцев. Попробуйте догадаться. У кого глазки пуговки? Кто всегда ходит с надутыми щеками? (Дети отгадывают) А знаете почему?

На экране видео с караоке. Ведущие ставят детей напротив экрана. Сами становятся лицом к детям и показывают все движения.

Песня игра «Мы хомячим»

После песни ведущие предлагают вспомнить кричалку «Ёжики». После кричалки ведущие ставят детей в круг и становятся с ними, показывая движения во время танца. После танца на экране веселая заставка.

Танец игра «Барбарики»

После танца ведущие строят детей в круг. Предлагается вспомнить кричалку «Ай, да мы!» На экране начальная заставка ________ района.

Ведущий 1: Вот и подошла к концу наша игровая программа «Веселые Заморочки». Мы с вами сегодня замечательно провели время. Надеюсь, вам всем понравилось?

Ведущий 2: А так же мы узнали много интересного про наш замечательный Липецкий район. И теперь своими знаниями можете поделиться с друзьями.

Ведущий 1: А мы не прощаемся с вами, а говорим: До свидания!

Ведущий 2: До новых встреч!

Звучит веселая музыка дети выходят из зала.

По желанию детей или ведущих игровая программа может быть расширена дополнительными играми такими, как: «Буги вуги», Музыкально-танцевальной игрой с повторением «Чум бум бум», «Ай, будет круто!», попурри детских песен с караоке.

Ссылка на видео ватериал

https://cloud.mail.ru/public/9hNH/EoUjgk9EA

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322631-scenarij-razvlekatelno-poznavatelnoj-programm