- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Правила техники безопасности по использованию пиротехнических изделий
Правила техники безопасности по использованию пиротехнических изделий.
Пожалуйста, будьте внимательны и осторожны при использовании фейерверочных изделий!
Для начала проверьте срок годности и целостность упаковки фейерверка, который Вы купили. Инструкция на упаковке должна быть на русском языке.
Во время запуска скорость ветра не должна превышать 5 метров в секунду.
Убедитесь, что согласно инструкции на упаковке, соблюдается безопасное расстояние от фейерверка до зрителей и домов, деревьев, проводов и прочих предметов, которые могут пострадать в результате запуска пиротехники или нарушить траекторию полета пиротехнического заряда.
Надежно закрепите пиротехническое изделие в вертикальном положении землей, снегом или обложите камнями, чтобы во время работы оно не опрокинулось. Помните, за исключением бенгальской свечи и хлопушки, все остальные работающие фейерверки ДЕРЖАТЬ В РУКАХ НЕЛЬЗЯ!
Поджигайте фейерверки с вытянутой руки и ни в коем случае не наклоняйтесь над ним ни до, ни во время, ни после запуска.
Немедленно отойдите на безопасное расстояние, указанное на изделии, сразу после поджигания фитиля.
Не используйте фейерверки в состоянии алкогольного опьянения.
Не давайте пиротехнику детям и подросткам! Фейерверки должны использовать люди, достигшие 18 лет.
Никогда не разбирайте пиротехнические изделия!
В случае, если пиротехническое изделие после поджигания фитиля не сработало или сработало частично, подождите 10-15 минут, после чего возьмите его на вытянутых руках и слегка наклонив от себя, но предварительно убедитесь, со стороны наклона изделия никого нет. Утилизировать не сработавшее изделие следует с бытовыми отходами после предварительного замачивания в воде на 24 часа.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32278-pravila-tehniki-bezopasnosti-po-ispolzovaniju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Организация методической работы в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.