Коррекционное занятие во 2 классе

Конспект урока по ПДД для 2 класса коррекционной школы 8 вида «Правила движения достойны уважения»

Цель: повторить и закрепить знания воспитанников по правилам дорожного движения;

Задачи:

Образовательная.

• В занимательной форме обобщить имеющиеся знания по правилам дорожного движения.

• Предупредить наиболее распространённые ошибки поведения детей на дороге.

Воспитательная.

• Воспитывать внимание и культуру поведения на дороге.

Развивающая.

• Развивать внимание, логическое мышление, сосредоточенность.

• Способствовать формированию ответственного отношения детей к вопросам личной безопасности на дороге.

Форма проведения: игровая программа.

Возраст: учащиеся начальных классов

Оборудование: плакаты по правилам дорожногодвижения, дорожные знаки, мультимедийное оборудование.

Ход занятия:

Ведущий: - В нашей стране множество дорог. В любое время года и в любую погоду по ним мчат автомобили, автобусы, трамваи, троллейбусы, несутся мотоциклы, катят велосипедисты, идут пешеходы.   Растёт поток машин, на улицах становится небезопасно. Но опасность подстерегает только тех, кто не знает правил движения, не умеет правильно вести себя на улице, не соблюдает дисциплины. 
  А для тех, кто хорошо изучил правила уличного движения, кто вежлив и внимателен, улица совсем не страшна. 
  Правила движения – законы улиц и дорог. Их обязан знать и выполнять каждый. Каждому из нас приходится переходить улицу или дорогу. Мы пользуемся общественным транспортом, некоторые из вас являются водителями велосипедов – всё это делает нас участниками дорожного движения. Каждый должен знать правила и соблюдать их. Сегодня мы будем говорить о Правилах дорожного движения.

Правил на свете дорожных немало

Все бы их выучить вам не мешало!

Но основные из правил движения

Знать как таблицу должны умножения!

Мы сейчас отправимся с вами в небольшое путешествие, в пути будут необычные остановки и там нас ждут интересные события.

Песня «Крепче за баранку держись шофер…»

(Звучит музыка, дети изображают, что крутят руль)

Остановка «Загадочная»

Ой, ребята, смотрите. Кто-то нам машет на дороге. Это мальчик Гоша. Давайте остановимся

(входит Гоша)

Здравствуй , Гоша. . Но он чем-то огорчен. Давайте спросим у него, что случилось?

Гоша: Здравствуйте, ребята.

— Попав в большой шумный город,

Я растерялся, я пропал…

Не зная знаков светофора,

Чуть под машину не попал!

Кругом машины и трамваи,

То вдруг автобус на пути.

Признаться честно, я не знаю

Где мне дорогу перейти.

Ребята, вы мне помогите

И, если можно, расскажите,

Дорогу как переходить,

Чтоб под трамвай не угодить!

Ведущий: Возьмем его ребята с собой и расскажем о правилах дорожного движения.

Гоша : Спасибо, ребята.

А я пришел к вам не с пустыми руками. У меня для вас приготовлены загадки.. Сможете вы их отгадать?

Пьет бензин, как молоко

Может бегать далеко.

Возит грузы и людей.

Ты знаком, конечно, с ней (машина)

Что за чудо синий дом,

Окна светлые кругом,

Носит обувь из резины

А питается бензином (автобус)

Несется и стрекочет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой.(мотоцикл)

Бывают ли у дождика 4 колеса?

Скажи, как называются такие чудеса? (поливальная машина)

Два колесика подряд,

Их ногами вертят,

А поверх торчком

Их хозяин крючком

(велосипед с велосипедистом)

Ведущий:Какие вы, ребята, все молодцы. Все загадки Гоши угадали. Давайте продолжим наше путешествие.

Песня «Крепче за баранку держись шофер…»

Ведущий: Перед нами остановка, название которой мы узнаем, если отгадаете загадку:

Всем знакомые полоски,

Знают дети, знает взрослый,

На ту сторону ведёт (пешеходный переход)

- Правильно! Остановка называется: «Пешеходный переход».

Гоша: Скажите, ребята , а в каком месте можно переходить улицу (ответы детей) 

Вед; Да, улицу можно переходить только в том месте, где установлен знак «Пешеходный переход».

Дима ( ученик) покажи нам этот знак.

(ученик показывает знак и читает стихотворение)

Дима:Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!

Гоша: Ой, ребята, посмотрите, на дороге валяется знак. Да он ещё и поломан (на полу лежит изображение дорожного знака, разрезанного на кусочки).

- Давайте попробуем его отремонтировать (дети собирают картинку).

Вед: Молодцы! У вас получилось! А кто может мне сказать, что это за знак?

Дети: автобусная остановка.

Ведущий: Правильно!

Гоша: - А кто скажет, где нужно ждать автобус? (ответы детей)

 Как называют тех, кто едет в автобусе? (дети: пассажиры).

Вед: Молодцы, все справились с заданием. Наше путешествие продолжается на автобусе.

Музыкальная зарядка «Автобус»

Остановка «Дорожные знаки»

Ведущий: Ребята, а вы знаете, что дорога может с нами разговаривать с помощью дорожных знаков?

Дорожный знак – это такая табличка, на которой есть схематичный рисунок. Ежедневно по пути в школу, мы встречаем эти знаки. Они помогают водителям и пешеходам ориентироваться в дорожной обстановке. Одни запрещают движение, другие – разрешают, третьи – предупреждают об опасности…

Расскажите Гоше, какие дорожные знаки вы знаете?

(дети показывают дорожные знаки и рассказывают стихотворения)

Ведущий: А сейчас мы с вами посмотрим небольшой мультфильм еще про один дорожный знак.

(Демонстрация видеоролика про светофор)

Про какой знак мы с вами узнали из этого мульфильма?

Правильно, это светофор. И наша следующая остановка

Остановка «Светофор»

Гоша:Он стоит на перекрестке

Полосатый, как в матроске.

Удивились дети разом:

-Для чего ему три глаза?

Красный – стоп всему движенью.

Желтый – наше уваженье.

А зеленый загорится,

Можешь дальше в путь пуститься.

Он зовется с давних пор

Очень просто – ….( светофор.)

Вед. Сейчас мы поиграем в игру «Доскажи словечко». Я начну предложение, а вы закончите хором.

Игра «Доскажи словечко»

Если свет зажегся красный,

Значит двигаться. (опасно)

Свет зеленый говорит:

«Проходите, путь … (открыт)»

Желтый свет — предупрежденье -

Жди сигнала для …. (движенья)

Сейчас мы проверим, как вы усвоили все сигналы светофора.

Игра «Светофор»

(Учитель читает  стихи, ребята  должны отгадать сигнал светофора и поднять соответствующий по цвету круг.)

Бурлит в движенье мостовая –

Бегут авто, спешат трамваи.

Скажите правильный ответ –

Какой горит для пешеходов свет?  (Показывают красный сигнал.) Правильно!

Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт!

Особый свет – предупреждение!

Сигнала ждите для движения.

Скажите правильный ответ –

Какой на светофоре свет?(Показывают желтый.) Верно!

Желтый свет – предупреждение,

Жди сигнала для движения!

Иди вперед! Порядок знаешь,

На мостовой не пострадаешь.

Скажите правильный ответ –

Какой горит при этом свет? (Показывают зеленый.)

Зеленый свет открыл дорогу,

Проходить ребята могут!

Молодцы, ребята! Все были очень внимательные.

- А сейчас вас ждет очень интересная работа. (Каждому ученику выдаётся лист с изображением светофора. Нужно раскрасить светофор правильными цветами и в правильной последовательности.

(Дети раскрашивают шаблоны светофора.)

Ведущий: Гоша, давай проверим, все ли правильно раскрасили светофор?

Гоша: Молодцы, ребята! Все справились с заданием.

Ведущий :

А сейчас мы проверим, как вы усвоили правила дорожного движения. Если то, что я скажу верно, то отвечайте дружно «Это я, это я, это все мои друзья», а если нет, то молчите.. (Дети отвечают)

Кто из вас идет вперед,

Только там, где переход! ( это я …..)

Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

Знает кто, что свет зеленый

Означает «путь открыт»,( это я …)

А что желтый свет всегда

О внимании говорит?( это я …)

Знает кто, что красный свет –

Это значит «хода нет»?( это я …)

Кто из вас, идя домой

Держит путь по мостовой?

Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место? ( это я …)

Гоша: Спасибо, ребята, вы мне помогли узнать про правила дорожного движения.

Правила движения

Все без исключения

Знать должны детишки-

Девчонки и мальчишки.

И вы как следует запомните их, всегда выполняйте, а дома расскажите своим братьям и сёстрам, мамам и папам, бабушкам и дедушкам. Не нарушайте их, тогда не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастете крепкими и здоровыми!

Ведущий:

Всем, кто любит погулять, 
Всем без исключения 
Нужно помнить, 
Нужно знать 
Правила движения. 
Чтобы руки были целы, 
Чтобы ноги были целы, 
Много знаков надо знать! 
Надо знаки уважать!

Наше занятие окончено, всем спасибо за внимание.

1) Дорожные знаки

Всем, кто любит погулять, 
Всем без исключения 
Нужно помнить, 
Нужно знать 
Правила движения. 
Чтобы руки были целы, 
Чтобы ноги были целы, 
Много знаков надо знать! 
Надо знаки уважать! 

 1)  Ходят смело млад и стар,
     Даже кошки и собаки.
     Только здесь не тротуар,
     Дело все в дорожном знаке.   (Пешеходная дорожка) 

 2)  Я хочу спросить про знак 
      Нарисован он вот так: 
      В треугольнике , ребята 
      Со всех ног бегут куда-то.   («Осторожно, дети!) 
3)  Шли из школы мы домой 
     Видим – знак над мостовой. 
     Круг, внутри- велосипед, 
     Ничего другого нет.   (Велосипедистам проезд запрещен) 
 4)  Что за «зебра» на дороге?
      Все стоят, разинув рот,
      Ждут, когда мигнёт зелёный.
      Значит, это - ...      (Переход)

 5)   В треугольнике, ребята, 
      Человек стоит с лопатой. 
      Что-то роет ,строит что-то, 
      Здесь …   ( дорожные работы).

 6)  Белый круг с каемкой красной-
      Значит, ехать не опасно.
      Может и висит он зря?
     Что вы скажете друзья?    ( движение запрещено)

6. Конкурс – игра  «Есть сигналы светофора, подчиняйся им без спора»

(Учитель читает  стихи, ребята  должны отгадать сигнал светофора и поднять соответствующий по цвету круг.)

Бурлит в движенье мостовая –

Бегут авто, спешат трамваи.

Скажите правильный ответ –

Какой горит для пешеходов свет?

                                      (Показывают красный сигнал.)

Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт!

Особый свет – предупреждение!

Сигнала ждите для движения.

Скажите правильный ответ –

Какой на светофоре свет?

                                     (Показывают желтый.)

Желтый свет – предупреждение,

Жди сигнала для движения!

Иди вперед! Порядок знаешь,

На мостовой не пострадаешь.

Скажите правильный ответ –

Какой горит при этом свет?

                                   (Показывают зеленый.)

Зеленый свет открыл дорогу,

Проходить ребята могут!

- А сейчас вас ждет очень интересная работа. (Каждому ученику выдаётся лист с изображением светофора. Нужно раскрасить светофор правильными цветами и в правильной последовательности.

Знает каждый пешеход

Про подземный этот ход.
Город он не украшает,

Но машинам не мешает!

Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!

Гоштанар Виктория

Ездят здесь одни машины

Грозно их мелькают шины

У тебя велосипед?

Значит стоп! Дроги нет!

Дети: Движение на велосипедах запрещено

 В белом треугольнике

С окаемкой красной

Человечкам-школьникам

Очень безопасно

Этот знак дорожный

Знают все на свете

Будьте осторожны,

На дороге – Дети.

Конкурс 1 «Доскажите словечко».

Надя с Таней ходят парой.

Где идут?. (По тротуару.)

Старшим место уступай,

Если ты зашел в ... (трамвай).

Должен помнить пешеход

Про подземный ... (переход).

С площадей и перекрестков

На меня глядит в упор

С виду грозный и серьезный

Долговязый ... (светофор).

Вот здесь стоит на мостовой

Регулировщик - (постовой).

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ:

Это мой ... (велосипед).

Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте только «ДА» или «НЕТ»

договорились?

Быстрая в городе очень езда.

Правила знаешь движения? (ДА)

Вот в светофоре горит красный свет,

Можно идти через улицу? (НЕТ)

Ну а зеленый горит вот тогда

Можно идти через улицу? (ДА)

Сел ты в автобус, не взял ты билет,

Так поступать полагается? (НЕТ)

Старушка – преклонные очень года,

Уступишь ей место в автобусе? (ДА)

Мчит по дороге велосипед,

Ты тоже гоняешь по улицам? (НЕТ)

А чтоб не случилась с тобою беда,

Следишь за движеньем внимательно? (ДА)

А вот светофор не горит, света нет,

Ты быстро бежишь через улицу? (НЕТ)

Скажите а папы и мамы всегда

Следуют этим правилам? (ДА)

Теперь постарайтесь дать точный ответ,

Можно не следовать правилам? (НЕТ)

-Ребята, к нам сегодня пришел необычный гость. Это Гоша. Но он чем-то огорчен.

Давайте спросим у него, что случилось?

- Гоша: — Попав в большой шумный город,

Я растерялся, я пропал…

Не зная знаков светофора,

Чуть под машину не попал!

Кругом машины и трамваи,

То вдруг автобус на пути.

Признаться честно, я не знаю

Где мне дорогу перейти.

Ребята, вы мне помогите

И, если можно, расскажите,

Дорогу как переходить,

Чтоб под трамвай не угодить!

 По городу, по улице

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Все время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

Я хочу спросить про знак,

Нарисован он вот так.

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то. («Осторожно, дети!»)

Шли из сада мы домой.

Видим знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет!

(«Велосипедная дорожка»)

В синем круге – пешеход

Не торопится , идет!

Дорожка безопасна,

Здесь ему не страшно!

(«Пешеходная дорожка»)

4.Велосипед на круге красном,

Значит ехать здесь опасно!

(«Движение на велосипеде запрещено»)

На асфальте есть полоски,

И на знаке есть полоски,

Только здесь, при зеленом свете

Переходите улицу, дети!

(«пешеходный переход»)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322929-korrekcionnoe-zanjatie-vo-2-klasse